31.-(2)小题 (1)花.果实.种子是植物的繁殖器官.在果实形成和发育过程中.因施用植物激素而收获的果实被称为“激素水果 .而“激素水果 是否会引起儿童的性早熟呢? 请根据上述信息和所学知识分析回答:促进青少年性成熟的激素是 .它的化学本质是 .能促进植物果实发育和防止落花落果的激素是 .儿童常吃“激素水果 不会引起性早熟的原因是 . (2)胰腺是哺乳动物体内的一种腺体.其中分布有血管和神经.胰腺中有两类组织.一类是腺泡组织.分泌的胰液中含有蛋白酶.淀粉酶.脂肪酶等多种消化酶.另一类是胰岛组织.分散在腺泡细胞当中.请根据下面实验回答问题. 假设 实验过程 实验现象 假设一:胰液的分泌只是由神经调节引起的. 即进食后产生的胃酸刺激小肠神经.将兴奋传递给胰腺.促进胰液分泌. A.电刺激支配胰腺的神经 B.把适量稀盐酸从狗小肠的上 端注入狗小肠腔内 C.切断所有支配胰腺的神经.把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内 少量胰液液分泌 大量分泌胰液 大量分泌胰液 假设二:在胃酸作用下.小肠粘膜产生的某种化学物质.进入血液.随血液循环输送到胰腺引起胰液分泌 A.剪取甲狗的小肠.刮取粘膜并用稀盐酸浸泡.把浸出液中和过滤后注入乙狗的胰腺 B.对照实验 大量分泌胰液 ①假设一的实验结果:胰液的分泌 由神经调节引起的.还可能与 有关. ②假设二的对照实验的处理方法是 . 假设成立的实验现象是 .在此实验中.盐酸的作用是 .③上述实验证明胰液的分泌过程是由 调节完成的.④当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后.试图从磨碎的狗的胰腺组织中直接提取胰岛素.但均未成功.其原因是胰岛素被 分解了. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

本题是选做题,在A或B中任选一题。如果两题都做,则以A题计人总分。

  A. 2007年2月27日,在全国科技大会上,2006年最高科技奖颁给了小麦育种专家李振声院士,李振声院士在小麦远缘杂交和染色体工程研究中做出了重大贡献,用20年时间成功地将偃麦草染色体组、染色体、染色体片段导入小麦,育成了高产、抗病、优质的小偃系列小麦新品种,为农业持续发展做出了积极贡献。

  (1)远缘杂交需克服____________  、杂种不育、杂交后代疯狂分离三大困难。

  (2)若李振声院士利用缺体小麦和偃麦草杂交,将偃麦草的某一含抗条锈病基因(T)的染色体片段转移到小麦的细胞中,经培养、筛选出一株抗条锈病的小麦,则此育种过程依据的原理是____________,培育出的小麦可以看作一个杂合子,理论上,它白交产生的F1代中,仍具有抗条锈病特性的植株占____________,原因是____________。

  (3)缺体小麦(6n=40)是发生了____________变异造成的,若给缺体小麦授以偃麦草的花粉,则所结小麦种子种皮中含有____________个染色体组。

B.请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题。

实验操作

试    管

A

B

C

D

E

F

1.加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1 mL

+

+

+

2.加入质量分数为2%的蔗糖溶液1 mL

+

+

+

3.加入唾液淀粉酶溶液1 mL

+

+

4.加入蔗糖酶溶液1 mL

+

+

5.加入蒸馏水1 mL

+

+

6.酶促水解反应条件

摇匀,37℃水浴中保温10min

7.向每个试管中加入斐林试剂2 mL

摇匀,沸水浴中加热1~2min

8.观察并记录各试管内的变化

    注:表中“+”为加入,“-”为未加入

         (1)本实验的自变量是                        ,制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是防止                                   

 (2)上述实验中,只有A、D号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀,本实验的结论为                        

(3)实验过程中,E、F号试管起对照作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是(用序号表示)             

①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原性糖 

②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖

③试管不干净、上面留有还原性糖

④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用

 (4)本实验中不能用碘液代替斐林试剂理由是                                   

                                                           

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水体污染已是世界性问题。为探究菖蒲(一种湿地植物)对污水的净化作用,某研究小组进行了以下实验:

①从4个不同地点采集生活污水(1号)、工业污水(2号)、混合污水(3号)、人工池塘水(4号)。

②分别测定4种水样的BOD(即水中有机污染物经微生物分解所需要的总氧量)和总氮含量。

③取等量的上述4种水样,分别加入到4个相同的透明玻璃容器中,再将等重量的4份菖莆分别在4个容器中水培养15 d,定期观察、记录。结果表明菖莆在各种水样中生长良好。

④取经过菖蒲处理的4种水样,再次测定其BOD(单位:mg·L-1)和总氮含量(单位:mg·L-1),数据整理后如下图所示:

请回答下列问题:

(1)4种水样中,有机污染物浓度最高的是________。4号在实验中起________作用。

(2)该实验中,可以通过观察菖蒲的________等生理指标来比较其在各种水样中的生长态势。

(3)其他研究发现,水浮莲、水花生、金鱼藻等湿地植物对污水的净化效果与菖蒲相似。但在实际操作中,对水浮莲、水花生这类外来物种的应用必须谨慎,以防止它们对当地生态系统的危害。原因是这些物种________。

(4)酸雨是指pH小于5.6的酸性降水。以小麦种子为实验材料尝试设计探究不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。

①实验自变量:不同pH的酸雨。

②实验设计思路:________。

③实验预期结果与分析:(写出3种即可)

第一种:________。

第二种:________。

第三种:________。

 

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(16分)下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容,请回答有关问题。

组别         材料                                           实验条件                                               观察内容

A               浸泡过的花生种子                 清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液       细胞中着色的小颗粒

B               人口腔上皮细胞                      甲基绿-吡罗红染液                         DNA和RNA在细胞中的分布

C               紫色洋葱鳞片叶外表皮         解离液、0.3 g/mL蔗糖溶液、清水      质壁分离及复原

D               洋葱根尖                                   解离液、龙胆紫溶液等                     植物细胞有丝分裂

E               菠菜叶                                       丙酮、层析液                                      滤纸条上的色素带

(1)A组实验中脂肪颗粒被染成___________;B组实验细胞核被染成______色,细胞质被染成________色。

⑵C组实验中,在显微镜下观察不到质壁分离现象,导致实验失败的原因是_______________________

____________________________________________。

⑶在做D组实验时,应选择图甲________(填编号)处细胞为材料。某同学在低倍显微镜下观察到乙图所示图像,此视野中分裂期的细胞数目过少,可能的原因有___________(多选)

A.视野选择不合适   B.取材时间不合适   C.制片时压片力量不合适   D.解离时间不合适

(4)E组实验中,如取材合适且提取色素的过程操作很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因除了滤纸条湿度大,没有预先干燥处理外,最可能的原因还有__________________。

⑸果蝇是遗传学研究的好材料,人们对果蝇的遗传及变异做了较充分的研究。人们研究发现,Y染色体含有几十个基因,如果果蝇的刚毛、截毛这对相对性状由X、Y染色体上的一对等位基因控制,刚毛基因B对截毛基因b为显性。这对相对性状的遗传符合孟德尔的          ______定律。让刚毛果蝇与截毛果蝇杂交,后代中,雌果蝇全为刚毛,雄果蝇全为截毛,则亲本的杂交组合为________________ (基因型)。用遗传图解表示这一杂交过程。

 

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(08江西师大附中三模)I.颜色的变化常被作为生物实验过程中结果观察的一项重要指标。下面是实验人员在生物实验中碰到的有关颜色异常的问题,分析回答:

(1)在做蛋白质鉴定实验时,在2mL蛋白质溶液中加入2mL双缩脲试剂A液后,又加入2mL双缩脲试剂B液,振荡均匀,溶液颜色呈蓝色,最可能的原因是     。在做脂肪鉴定实验时,用显微镜观察到部分脂肪微粒位于花生子叶中的细胞之间,最可能的原因是       

(2)在叶绿体色素提取和分离实验中,如取材合适且提取色素的过程操作很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因有:①滤纸条湿度大,没有预先干燥处理;②        ,③        

(3)某实验人员用棕色的广口瓶按课本要求规范地制作小生态瓶,模拟池塘生态系统,各成分比例适中,取材良好,制好后放在卧室的装饰柜中,一星期后发现水质和藻类颜色异常,为了维护小生态瓶的稳定性,至少应作下列改进:①     ;②    

II.阅读下列内容,回答下列问题:

(一)实验目的:1.验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关

2.确定某种植物种子萌发、幼苗生长最适浓度范围

(二)材料用具:萝卜、水稻、油菜种子若干,试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液(浓度为1000mg/L, 10mg/L, 0.1mg/L, 1μg/L, 0.01μg/L)

(三)实验步骤:

1.取5个试管编号,分别在1-5号试管中加入5种浓度不同的生长素溶液;

2.在每个试管中各放入2粒萝卜种子,浸泡24小时;

3.取5个培养皿编号1-5号,事先在培养皿中垫上蒸馏水浸湿的滤纸,从1-5号试管中取出种子,分别放入与之对应的培养皿中,在湿滤纸上均匀摆放,盖上培养皿盖(不影响氧气供应且氧气充足,)在温度适宜的环境中培养。

4.观察与收集数据。

(四)分析与讨论。

问题1:本实验步骤中有三处不严谨,请指出:

(1)                                    

(2)                                    

(3)                                    

问题2:为使实验结果真实和具有普遍性,需要                  

                                      

问题3:若你是实验小组成员,负责观察和收集数据,请按实验目的的要求,设计一个表格用于记录。

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同步练习册答案