某校学生在学校内调查了人的拇指能否向背侧弯曲的遗传情况。他们以年级为单位，对

各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

请根据表中数据，回答下面的问题。（5分）

（1）你根据表中第     组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是      。

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中，上述各组婚配双亲中可能的基因型组合：

第一组：           ；第二组：           ；第三组：         。

 某校学生在学校内调查了人的拇指能否向背侧弯曲的遗传情况。他们以年级为单位，对

各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

请根据表中数据，回答下面的问题。

（1）你根据表中第     组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是      。

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中，上述各组婚配双亲中可能的基因型组合：

第一组：           ；第二组：           ；第三组：         。

某校学生在学校内调查了人的拇指能否向背侧弯曲的遗传情况。他们以年级为单位，对

各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

请根据表中数据，回答下面的问题。

（1）你根据表中第     组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是      。

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中，上述各组婚配双亲中可能的基因型组合：

第一组：           ；第二组：           ；第三组：         。

某校学生在学校内调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如图所示）的遗传情况。他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下页表：

请根据表中数据，回答下面的问题。

（1）你根据表中第______组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是_______。

（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中，上述各组婚配双亲中可能的基因型组合：

第一组：_________________________；

第二组：_________________________；

第三组：_________________________。