(1)影响作物生长.因为水膜使光照强度减弱 (2)叶绿体囊状结构的薄膜上 (3)C3化合物含量下降.C5化合物含量上升 (4)使用农家肥.通过微生物的分解作用增加温室中的CO2 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(10分)回答下列有关光合作用与呼吸作用的问题:

为探究光合作用有关问题,某研究学习小组同学设计了以下几个实验。

I、研究人工补光和通风等对大棚蔬菜净光合速率的影响:

在同一基地中随机选择三个蔬菜大棚,编号a、b、c;大棚a不盖膜(自然通风),大棚b盖膜,大棚c盖膜并在白天人工补光;定时测定三个大棚内蔬菜的净光合速率,结果如下图所示(假设植株大小一致,生长正常,栽培管理条件相同):

1.比较曲线a与曲线b,曲线b的峰值低于曲线a,其中两个主要决定因素是____________、_______________。曲线b的“午休”现象相对不明显,其可能原因是__________________。       

2.曲线c净光合作用强度高于曲线b,原因是补充光照使光反应产生更多的______________用于暗反应。   

3.大棚a中的植物在中午12点时,光合总产量相对值为____________,大棚b中植物在中午12点的光合总产量相对值较大棚a植物为_______(高\低\相等\不能确定)。

4.7点时与18点时,大棚b中植物的净光合作用强度大于a,其主要原因可能分别是____________________________、____________________________。

II、该研究学习小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如图。

5.下列分析正确的是(多选)

A.叶片光合速率随着干旱时间延长而呈下降趋势

B.叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降

C.实验2~4d,光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的

D.实验2~4d,光合速率下降可能是由于叶片内CO2浓度下降引起的

 

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为研究不同浓度的CO2对红掌幼苗各项生理指标的影响,实验和实验结果如下:

(1)完善实验步骤:

材料用具:盆栽红掌幼苗100株,设施相同的塑料薄膜温室及供气的CO2钢瓶若干。

第一步:取长势相似的红掌幼苗90株,____   ___,各置于一个温室中。

第二步:分别向B、C组温室中通人CO2气体至设定值,A组温室保持 ___。

第三步:在光照强度、温度、湿度条件 ___的条件下培养30天。

第四步:每组选取____________的叶片测量各生理指标,求平均值。

(2)据实验结果图分析:

①随着CO2浓度升高,红掌幼苗还原糖的含量也有所增加,主要原因是_______,同时也会抑制植物的呼吸作用。

②较高CO2浓度使_______,减少水分的散失,有利于红掌幼苗度过干旱环境。

③Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定过程,该酶的分布场所是______。提取该酶,在体外一般通过测定______来表示其活性。

 

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(18分)某生物兴趣小组对某野生植物进行了研究,图1示其向性运动的观察实验,图2示其根尖的结构,图3示其叶片结构,请据图回答问题:

 
(1)图1中,①②③表示芽,④⑤表示叶。你认为③的生长素浓度      ②(填大于、等于或小于);若⑤为老叶,其含有的Ca        ④(填多于、等于或少于)。
(2)该野生植物的根尖吸收水分和矿质元素的主要部位是图2中的         区,不同程度的缺水对光合作用的影响也有所不同,中度缺水会影响叶绿体囊状结构薄膜上的电子传递,从而使     的形成受到抑制;严重缺水还会造成叶绿体囊状结构的破坏,而且在供水后也难以恢复。因而,植物不能长时间缺水。
(3)根据图3所示的结构,你认为该野生植物应该属于        植物(填C3或C4),这是因为                         。如果用同位素14C标记叶片周围CO2中的C来表示踪叶片光合作用中C元素的转移途径,则该途径为        (用箭头和化合物表示)。
(4)为了探究不同条件对该植物光合作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:
编号
1
2
3
4
5
6
7
8
温度(℃)
10
10
20
20
30
30
40
40
光照强度(LX)
1000
0
1000
0
1000
0
1000
0
开始时CO2量(单位)
5.[来源:学§科§网]
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
12h后CO2量(单位)
4.5
5.1
3.5
5.4
1.9
5.9
2.0
5.8
 序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,在该实验组合中,实验变量是   。在实验前后二氧化碳含量的变化值表示            

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(18分)某生物兴趣小组对某野生植物进行了研究,图1示其向性运动的观察实验,图2示其根尖的结构,图3示其叶片结构,请据图回答问题:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


   (1)图1中,①②③表示芽,④⑤表示叶。你认为③的生长素浓度       ②(填大于、等于或小于);若⑤为老叶,其含有的Ca         ④(填多于、等于或少于)。

   (2)该野生植物的根尖吸收水分和矿质元素的主要部位是图2中的          区,不同程度的缺水对光合作用的影响也有所不同,中度缺水会影响叶绿体囊状结构薄膜上的电子传递,从而使      的形成受到抑制;严重缺水还会造成叶绿体囊状结构的破坏,而且在供水后也难以恢复。因而,植物不能长时间缺水。

   (3)根据图3所示的结构,你认为该野生植物应该属于         植物(填C3或C4),这是因为                          。如果用同位素14C标记叶片周围CO2中的C来表示踪叶片光合作用中C元素的转移途径,则该途径为         (用箭头和化合物表示)。

   (4)为了探究不同条件对该植物光合作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:

编号[来源:]

1

2

3

4

5

6

7

8

温度(℃)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照强度(LX)

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

开始时CO2量(单位)

5.[来源:学§科§网]

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12h后CO2量(单位)

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

  序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,在该实验组合中,实验变量是    。在实验前后二氧化碳含量的变化值表示            

 

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某生物兴趣小组对某野生植物进行了研究,图1示其向性运动的观察实验,图2示其根尖的结构,图3示其叶片结构,请据图回答问题:

 


   (1)图1中,①②③表示芽,④⑤表示叶。你认为③的生长素浓度       ②(填大于、等于或小于);若⑤为老叶,其含有的Ca         ④(填多于、等于或少于)。

   (2)该野生植物的根尖吸收水分和矿质元素的主要部位是图2中的          区,不同程度的缺水对光合作用的影响也有所不同,中度缺水会影响叶绿体囊状结构薄膜上的电子传递,从而使      的形成受到抑制;严重缺水还会造成叶绿体囊状结构的破坏,而且在供水后也难以恢复。因而,植物不能长时间缺水。

   (3)根据图3所示的结构,你认为该野生植物应该属于         植物(填C3或C4),这是因为                          。如果用同位素14C标记叶片周围CO2中的C来表示踪叶片光合作用中C元素的转移途径,则该途径为         (用箭头和化合物表示)。

   (4)为了探究不同条件对该植物光合作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:

编号

1

2

3

4

5

6

7

8

温度(℃)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照强度(LX)

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

开始时CO2量(单位)

5.

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12h后CO2量(单位)

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

       序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,在该实验组合中,实验变量是    。在实验前后二氧化碳含量的变化值表示            

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