在光合作用的发现过程中，几位科学家做了几个著名实验，这些实验设计都有逻辑上的严密性。下列叙述中不正确的是

A．普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，小鼠不会死亡，证明了绿色植物在光照下吸收CO₂，放出O₂，从而更新空气

B．萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉

C．恩吉尔曼的实验证明氧气是叶绿体释放出来，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所

D．鲁宾和卡门用同位素分别标记CO₂和H₂O，供绿色植物利用，分析各自放出的氧——证明光合作用释放的氧气全部来自H₂O

实验是生命科学十分重要的发现和论证方法。请根据题意回答有关实验问题。

（1）下列对有关实验的描述中，正确的是 （　 ）

A.鉴定某液体成分是否含有蛋白质，可以取样适当，然后先加入一定量的硫酸铜溶液摇匀，在加入几滴氢氧化钠

B.用显微镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的染色体

C.若在显微镜下发现所要观察的细胞在视野的右下角，必须先将玻片向右上方移动，才能将细胞移到视野中央

D.鉴定某液体样本中是否含有还原性糖，可在液体中加入班氏试剂，观察溶液是否呈现红黄色

(2) 在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，甲～戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表。（十号表示作了相应处理，一号表示未作相应处理）

甲、乙、丙观察到的实验结果分别是　　　　　　　　 。（请从下列序号中选择）

A.染色体未着上颜色，无法看清　　　 B.细胞重叠，分不清染色体

C.染色体着上颜色，清晰可见　　　　 D.染色体着色很浅，模糊不清

（3）下面是某同学的实验操作步骤：

① 该实验常选用的材料是紫色洋葱鳞叶，原因是　　　　　　　　　　　　　　　 。

② 如果上述实验操作中使用的蔗糖溶液浓度远高于30%，最后观察到的现象是　　　　 。

（4）关于植物向光性和生长素作用的实验设计。

① 有同学想在细胞水平上证明胚芽鞘向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快。

他的设计方法是：取弯曲处作________(横切/纵切)片制成装片，用显微镜观

察，并用__________测量细胞的_______________________。

② 另有学生的实验设计如下：

实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。

实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干

实验的基本过程如图所示。

实验结论：假设能成立。

有同学认为该实验不完善。因为该实验设计缺少了_______________，没有说服力。改进的方法是________________________________________________________________。

在光合作用的发现过程中，几位科学家做了几个著名实验，这些实验设计都有逻辑上的严密性和意义。下列叙述中不正确的是

1. A.
   普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，小鼠不会死亡，证明了绿色植物在光照下吸收CO₂，放出O₂，从而更新空气
2. B.
   萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
3. C.
   恩吉尔曼的实验证明了氧气是叶绿体释放出来，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所
4. D.
   鲁宾和卡门用同位素分别标记CO₂和H₂O，供绿色植物利用，分析各自放出的氧-证明光合作用释放的氧气全部来自H₂O