（08桂林市一模）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：

Ⅰ．(12分)植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。人们提出假说：①向光侧的生长素受光直接照射而被分解；②在尖端处向光侧的生长索向背光侧转移。为此，有人做了下述实验探究生长素在背光一侧比向光一侧分布多的原因。

(一) 实验步骤：

第一步：取两个相同玉米胚芽鞘分别置于一侧有小孔的盒子中，编号为1号和2号

第二步：第2号用玻璃薄片从胚芽鞘尖端中间纵向插入，第l号不处理，如图所示。

第三步：两装置给予相同适宜的单侧光照射，一段时间后观察胚芽鞘的生长情况。

(二) 预测实验结果及结论：

（1）若第1号和第2号生长状况均是         ，且         ，则只支持假说①；

（2）若第1号生长状况是         ，第2号生长状况是         ，则只支持假说②；

（3）若第1号和第2号生长状况均是          ，但          ，则同时支持假说①和

假说②。

Ⅱ．(10分)通过细胞工程技术，利用甲、乙两种高等植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。请回答：

（1）A处理目前最常用的方法是：              。C是具有优良性状的幼芽。

（2）将状况相同的目的植株绿叶分成6组，在不同温度下先光照1h，接着立刻再暗处理1h(除外界温度不同外，光照强度等其它实验条件适宜并相同)，测其重量变化，得到如下表的数据(“+”表示增加，“一”表示减少)。

用以上6种温度值回答：该目的植株光合作用的最适外界环境温度是      ℃，目的植

株细胞呼吸作用最弱的温度是       ℃，对目的植株增产最有利的温度是       ℃。

（09河南省调研）(22分)植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“单侧光照射能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多呢?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了?为此，有人做了下述实验：实验一：将生长状况相同的同种植物胚芽鞘尖端切下来，放在等体积琼脂切块上(分别记作l、2)，分别置于黑暗中和单侧光下一段时间。然后，取下琼脂块，分别放在切除尖端的胚芽鞘一侧，过一段时间之后，同时观察并测量胚芽鞘弯曲度(分别用α₁和α₂表示)，实验过程如图l所示。

实验结果：α₁＝α₂。

实验二：用生长素不能透过的薄玻璃片纵向插入胚芽鞘，使其分割为向光侧和背光侧两等分，再用与实验一相同的方法进行实验，实验过程如图2所示。

实验结果：α₃＝α_l；α₄＝α₂.                                     

请根据以上实验及其结果，分析回答下列问题：

（1）实验一探究的问题是：_______________________________：

结果表明：____________________________________________________。

（2）实验二和实验一比较，探究的问题是：__________________：

结果表明：________________________________________________________ 。

（3）在上述实验的基础上，结合题干中的实验的目的，参照实验一和实验二的方法，进一步完成实验三的探究：

①探究的问题应该是：_____________________________________________________。

②实验设计：在下面方框中绘出玻璃片的插入位置，并标注实验条件。

③预期实验结果：____________________________________________。

（4）综合实验一、实验二、实验三的探究，该实验的结论是：____________________________________。

植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。
为此，有人做了下述实验：A、B、C、D四个完全相同的琼脂块按如图顺序放置在两个相同的胚芽鞘尖端下面，一个有单侧光照，一个无；一段时间后，取出琼脂块分别放置到四个相同的去掉尖端的胚芽鞘的切口的一侧，如图甲、乙、丙、丁。其它条件适宜，一段时间观察去掉尖端的胚芽鞘的弯曲程度。

（1）如果是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，则胚芽鞘的弯曲程度为              （用数学关系符号来连接甲、乙、丙、丁表示）。
（2）如果是向光侧的生长素向背光侧转移了，则胚芽鞘的弯曲程度为           。（用数学关系符号来连接甲、乙、丙、丁表示）
（3）有学者用向日葵等做试验时，发现因单侧光弯曲的生物材料的向光侧和背光侧生长素浓度相同，而生长抑素却是向光侧多，对出现此现象提出一个可能的原因     
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                                                    。
（4）将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外（示意图如下）。EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca²⁺。

将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力（下）生长，乙组胚根水平生长。根据上述实验结果，可得出得实验论：                                    。
（5）如果取一系列含浓度从0到10^-2mol/l生长素的琼脂块，分别置于去掉尖端的胚芽鞘的一侧，若其弯曲程度用胚芽鞘与地面夹角表示，可以用坐标系中的曲线表示夹角与生长素浓度的关系，请在方框中画出。

植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。

为此，有人做了下述实验：A、B、C、D四个完全相同的琼脂块按如图顺序放置在两个相同的胚芽鞘尖端下面，一个有单侧光照，一个无；一段时间后，取出琼脂块分别放置到四个相同的去掉尖端的胚芽鞘的切口的一侧，如图甲、乙、丙、丁。其它条件适宜，一段时间观察去掉尖端的胚芽鞘的弯曲程度。

（1）如果是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，则胚芽鞘的弯曲程度为               （用数学关系符号来连接甲、乙、丙、丁表示）。

（2）如果是向光侧的生长素向背光侧转移了，则胚芽鞘的弯曲程度为            。（用数学关系符号来连接甲、乙、丙、丁表示）

（3）有学者用向日葵等做试验时，发现因单侧光弯曲的生物材料的向光侧和背光侧生长素浓度相同，而生长抑素却是向光侧多，对出现此现象提出一个可能的原因     

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（4）将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外（示意图如下）。EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca²⁺。

将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力（下）生长，乙组胚根水平生长。根据上述实验结果，可得出得实验论：                                      。

（5）如果取一系列含浓度从0到10^-2mol/l生长素的琼脂块，分别置于去掉尖端的胚芽鞘的一侧，若其弯曲程度用胚芽鞘与地面夹角表示，可以用坐标系中的曲线表示夹角与生长素浓度的关系，请在方框中画出。

植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。

为此，有人做了下述实验：A、B、C、D四个完全相同的琼脂块按如图顺序放置在两个相同的胚芽鞘尖端下面，一个有单侧光照，一个无；一段时间后，取出琼脂块分别放置到四个相同的去掉尖端的胚芽鞘的切口的一侧，如图甲、乙、丙、丁。其它条件适宜，一段时间观察去掉尖端的胚芽鞘的弯曲程度。

（1）如果是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，则胚芽鞘的弯曲程度为               （用数学关系符号来连接甲、乙、丙、丁表示）。

（2）如果是向光侧的生长素向背光侧转移了，则胚芽鞘的弯曲程度为            。（用数学关系符号来连接甲、乙、丙、丁表示）

（3）有学者用向日葵等做试验时，发现因单侧光弯曲的生物材料的向光侧和背光侧生长素浓度相同，而生长抑素却是向光侧多，对出现此现象提出一个可能的原因     

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（4）将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外（示意图如下）。EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca²⁺。

将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力（下）生长，乙组胚根水平生长。根据上述实验结果，可得出得实验论：                                      。

（5）如果取一系列含浓度从0到10^-2mol/l生长素的琼脂块，分别置于去掉尖端的胚芽鞘的一侧，若其弯曲程度用胚芽鞘与地面夹角表示，可以用坐标系中的曲线表示夹角与生长素浓度的关系，请在方框中画出。