某学校生物兴趣小组拟通过实验探究完成哺乳动物呼吸强度与外界环境温度关系的实验，请补充实验报告中的相关内容。

实验目的：验证哺乳动物随外界环境温度升高呼吸强度降低。

实验原理：

(1)哺乳动物的体温能在一定范围内保持相对的恒定。当处于炎热环境中，皮肤里的______________接受刺激后，将兴奋传入______________中的体温调节中枢，通过中枢的调节，使体温保持相对恒定。

(2)动物产热的主要方式为细胞的有氧呼吸，请写出细胞有氧呼吸过程的反应式:_____________________________________________________________________。

(3)动物呼吸强度可以通过单位时间耗氧量作为标定，耗氧量可用动物呼吸作用强度测定装置进行测定。

实验材料与用具：动物呼吸作用强度测定装置4套，恒温培养箱4个，大小生理状态相近的小白鼠4只，计时器，标签纸等。（提示：动物呼吸作用强度测试装置可以提供实验时间内各小白鼠所需氧气）

实验步骤：

①

②

③

④

实验结果：设计表格用于结果统计

实验结论并进行解释

结论______________________________________________________________________。

解释______________________________________________________________________。

（07东北三校联考）（20分）根据下图动物呼吸作用强度测定装置、下列实验材料用具，完成哺乳动物呼吸作用强度与外界环境温度关系的实验并回答有关问题。

一、实验目的

验证哺乳动物随外界环境温度升高呼吸强度降低。

二、实验原理

1．哺乳动物的体温能在一定范围内保持相对的恒定，这种体温的相对恒定是由于完善的调节制。制实现的机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。当处于炎热环境中，皮肤里的接受刺激后，将兴奋传入_____________中的体温调节中枢，通过中枢的调节，使皮肤血管舒张，增加皮肤的血流量，从而使散热量增加，保持体温相对恒定。

2．动物产热的主要方式为细胞的有氧呼吸，请写出细胞有氧呼吸过程的反应式：

__________________________________________________。

3．动物有氧呼吸作用强度可以通过单位时间耗氧量作为标定，耗氧量可用动物呼吸作用强度测定装置进行测定并按内筒与外筒高度差计数。

三、实验材料与用具

动物呼吸作用强度测定装置4套、恒温培养箱4个、大小生理状态相近的小白鼠4只、计时器、标签纸等。

四、实验步骤

1．将4个恒温培养箱分别调节成10℃、20℃、30℃、40℃恒温，并编号为甲、乙、丙、丁组。

2．_____________________________________________________________。

3．_____________________________________________________________。

4．_____________________________________________________________。

五、实验结果

设计表格用于结果统计：

六、实验结论并进行解释

1．结论_________________________________________。

2．解释_______________________________________________。

下图是小白鼠肌细胞的代谢活动简图（说明：图中甲、乙是呼吸作用的过程，数字①~④代表其他生理过程。）请分析回答：

（1）图中③和④过程进行的方式分别是             和             。

（2）小白鼠肌肉进行中等水平活动时，能量主要来自有氧呼吸，图中能表示有氧呼吸过程的是                        。

（3）肌细胞代谢产生的乳酸，绝大部分随血液进入             ，在这个器官的细胞中转变成丙酮酸，进而形成新的肝糖元或葡萄糖。上述物质转化的生理意义是            。

（4）把用³²P标记的磷酸加入小白鼠细胞培养液中，短时间内快速分离出细胞内的ATP，发现部分ATP的末端磷酸基已带上了放射性标记，这是因为               ，但是细胞内ATP的含量变化不大，这是因为                                。

（5）如果用含¹⁵N的蛋白质饲料饲养小白鼠，在饲料适量的情况下，一段时间后，可以从小白鼠的某些组织中分离出哪些代谢产物中含有¹⁵N？                   。（供选答案：脂肪酸、肠淀粉酶、肌糖元、ATP）

（6）神经细胞是高度分化的动物细胞，高度分化的动物细胞分化潜能变窄，它的全能性受到限制，但它的细胞核仍具有全能性。请用性成熟的小白鼠做实验材料，设计一下实验方案证明上述说法。实验的大体思路是                           。

（7）在探索细胞衰老原因的过程中，研究人员发现，衰老动物体内细胞分裂速度明显减慢，但把衰老细胞体内细胞移植到幼龄动物体内，则这些细胞分裂次数增加。科学家用近交系小鼠进行皮肤移植实验，将小鼠的皮肤移植到其F₁代身上，当F₁变老时，又移植到F₂代身上，这样进行了系列移植，结果移植的皮肤细胞可生活7~8年，远远超过其原来供体的寿命。

该实验的目的是                                                    ；

该实验能够说明                                                    。

下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图，请据图分析回答：

（1）如果头部遭受创伤导致图中细胞③处的细胞体大量破坏，E处的分泌颗粒消失，将出现明显的多尿现象。这说明E处分泌的物质中含有                 。

（2）当人体受到寒冷刺激时，在相关部位的影响下，细胞①处产生兴奋，兴奋通过         （结构）传递给细胞②，从而使A血管中的                 激素的含量增加，并最终引起甲状腺激素分泌增加。

（3）垂体可分泌促甲状腺激素（TSH），若给小白鼠注射TSH，将使下丘脑的TRH（促甲状腺激素释放激素）分泌减少。此现象的解释有两种观点：观点一是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。请设计探究实验验证哪种观点正确。

实验步骤：

①将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中TRH的含量。

②将A组小白鼠的          （填器官）切除，B组作相同的外伤手术，但不切除此器官。

③A、B两组小白鼠注射                                           。

④在相同的环境条件下观测一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中TRH的含量。

实验结果：

支持观点一的结果是                                                     。

支持观点二的结果是                                                     。