分析并回答下列实验过程中出现的问题: (1)某同学为了观察洋葱表皮细胞的质壁分离.从盖玻片一侧滴入30%的蔗糖溶液.另一侧用吸水纸引流.却迟迟引不过去.这往往是因为盖玻片下的清水中残留 . (2)同学上午10时剪取洋葱根尖.按实验要求规范操作.观察到许多分裂细胞.第二天他在同一时间用同一材料同样规范操作.却几乎找不到分裂细胞了.原因是 . 另一同学发现自己的装片中细胞重叠现象严重.则操作上可能的问题是① .② . (3)在提取叶绿体色素的实验中.某同学发现色素滤液颜色严重偏黄.与其他同学的滤液有明显差别.出现这种现象的原因可能是 .叶绿体色素分离时常出现叶黄素.叶绿素a.叶绿素b色素重叠.不容易区分.则可能是 原因引起的. (4)用于植物组织培养的培养基.除了有必需元素外.还要添加有关激素和葡萄糖等.而添加葡萄糖是因为愈伤组织细胞里没有 . (5)一学生用新鲜的洋葱鳞片叶表皮做质壁分离实验时.发现有些细胞发生分离.有些未发生质壁分离.出现这一现象.最可能的原因是( ) ① 细胞无液泡 ②不分离的细胞一定是死细胞 ③蔗糖溶液浓度太小 ④细胞液浓度不同 ⑤细胞间隙液体浓度有差异 A ①② B ③④ C ④⑤ D ①③⑤ 35A. 用健康小鼠A和B做实验.请回答: (1)注射毒性强的S病原体后.B鼠能正常生活.可能是B鼠已经 .A鼠则患S病原体引起的传染病.其原因是 . (2)如在给B鼠注射S疫苗后.第二天就给小鼠注射S病原体.则由于 .B鼠依然会死亡. (3)病原体进入小鼠体内后.能识别它的是 细胞. (4)下图2表示的是病原体进入小鼠体内后的免疫过程.图中X细胞是 细胞,Y细胞是 细胞,Y细胞分泌的B物质称 ,过程[2]称为免疫的 阶段, 图中能表现免疫特异性的结构是编号( ). (5)图3为B小鼠血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线.第21天血液中产生的抗体主要来源于 细胞增殖并分化的效应细胞分泌的. 35B.人在空腹时.胃液分泌量很少.进食将刺激胃液大量分泌.按进食时食物刺激部位的先后.胃液分泌的时期分为头期.胃期和肠期等三个时期.下图4表示胃液分泌的部分调节机制.胃粘膜G细胞分泌的胃泌素是激素类物质.根据所学知识.据图分析回答: (1)头期刺激是指食物等信号刺激头面部的感受器如眼.耳.鼻.口腔.咽.食管等所引起的胃液分泌.则头期刺激引起胃液分泌的神经反射方式为 .胃液分泌反射的效应器是 .胃液主要的消化成分是 ,图中所示的肠期刺激引起胃液分泌的调节形式属于 . (2)胃粘膜G细胞分泌的胃泌素通过 途径到达胃腺. (3)食糜进入十二指肠后.胃蛋白酶不再具有催化蛋白质水解的作用.原因是 . (4)食物对胃壁的物理扩张和化学刺激引起胃液分泌.写出一条胃期刺激属于神经调节方式引起胃液分泌的的反射弧: (5)胃液消化的产物.小肠液的 酶可继续消化. (6)头期刺激停止后.即使不存在胃期和肠期刺激.胃液分泌仍持续一段时间.若以小狗为实验材料验证之.则实验组的处理方法是( ) A 将小狗食管切断后喂食.让食物经口腔进入食管后流出体外而不进入胃.观察并分析 B不对小狗做任何处理.观察分析小狗的生理变化 C将小狗食管切断后不喂食.观察并分析 D 只给小狗看食物.不喂食.然后观察和分析 36A.科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组.并成功地在大肠杆菌中的以表达.操作过程如图5.请根据图回答问题: (1)图中⑴过程是 过程. (2)图中⑵表示 的DNA.该过程 的重要酶是 . (3)图中3过程用人工方法.使体外重组的DNA分子转移到受体细胞主要是细菌.如果是动物基因工程.受体一般选用 .原因是 (4)如果是植物工程.选用的质粒是 .其特点是具有 . 36B.下列为血型及相关遗传问题.请回答有关问题: (1)图6中甲母不可能的血型基因型是 , (2)图6中乙血型的基因型是 . (3)ABO血型决定基因中.属于共显性基因关系是 .因此.ABO基因有3种.血型的基因型有6种.表现型有4种.若某血型系统中有基因种类5种.其中只有两种基因之间为共显性关系.其余之间均为完全显隐性关系.则这种血型系统有表现型种类 种. (4)若甲男为RH阴性血型.从未接受过输血.则这次因受伤导致失血过多要接受输血.甲是否可接受RH阳性血? ,理由是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

分析并回答下列实验过程中出现的问题:

(1)某同学上午10时剪取洋葱根尖,按实验要求规范操作,观察到许多分裂细胞,第二天他在同一时间用同一材料同样规范操作,却几乎找不到分裂细胞了,原因是_________________        ____________________________                                                 _。

(2)为了观察洋葱表皮细胞的质壁分离,从盖玻片一侧滴入30%的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸引流,却迟迟引不过去。这往往是因为盖玻片下的清水中残留有    _________________。

(3)用于植物组织培养的培养基,除了有必需元素外,还要添加有关激素,用于诱导____________,而添加葡萄糖等有机成分,是因为愈伤组织细胞里没有____           _______不能进行___                    ____。

(4)在还原性糖鉴定实验中,试管直接在用酒精灯加热时易碎的原因是_________________,若要避免此现象的产生,应________________________

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分析并回答下列实验过程中出现的问题:

  

(1)某同学上午10时剪取洋葱根尖,按实验要求规范操作,观察到许多分裂细胞。第二天他在同一时间用同一材料同样规范操作,却几乎找不列分裂细胞。原因是________

(2)为了观察洋葱表皮细胞的质壁分离,从盖玻片一侧滴入30%的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸引流,却迟迟引不过去。这往往是因为盖玻片下的清水滴中残留有________。

(3)扯开果蝇头部时,如唾液腺前端断裂,唾液腺未随之拉出,补救办法是用解剖针的柄部________。如果见到染色体已经破碎,很可能是压片时不注意,________了盖玻片。换用高倍镜后,为了看清染色体上的横向带纹,应重新调节通光量,使视野________一些。

(4)用于植物组织培养的培养基,除了必需矿质元素外,还要添加有关激素,用于诱导________。添加葡萄糖等有机成分,因为愈伤组织细胞里没有称作________的质体,不能进行________作用以自养。

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分析并回答下列实验过程中出现的问题:

(1)某同学上午10时剪取洋葱根尖,按实验要求规范操作,观察到许多分裂细胞,第二天他在同一时间用同一材料同样规范操作,却几乎找不到分裂细胞了,原因是________。

(2)为了观察洋葱表皮细胞的质壁分离,从盖玻片一侧滴入30%的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸引流,却迟迟引不过去。这往往是因为盖玻片下的清水中残留有________。

(3)用于植物组织培养的培养基,除了有必需元素外,还要添加有关激素,用于诱导________,而添加葡萄糖等有机成分,是因为愈伤组织细胞里没有________不能进行________。

(4)在还原性糖鉴定实验中,试管直接在用酒精灯加热时易碎的原因是________,若要避免此现象的产生,应________。

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分析并回答下列实验过程中出现的问题:

(1)某同学上午10时剪取洋葱根尖,按实验要求规范操作,观察到许多分裂细胞,第二天他在同一时间用同一材料同样规范操作,却几乎找不到分裂细胞了,原因是________。

(2)为了观察洋葱表皮细胞的质壁分离,从盖玻片一侧滴入30%的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸引流,却迟迟引不过去。这往往是因为盖玻片下的清水中残留有________。

(3)用于植物组织培养的培养基,除了有必需元素外,还要添加有关激素,用于诱导________,而添加葡萄糖等有机成分,是因为愈伤组织细胞里没有________不能进行________。

(4)在还原性糖鉴定实验中,试管直接在用酒精灯加热时易碎的原因是________,若要避免此现象的产生,应________。

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回答下列I、II两题。
I(10分)用低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用。某些植物必须经过春化作用才能开花结实,高温、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在种子萌发后到植物营养生长的苗期感受低温而完成春化。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果,请分析回答:

 
冬小麦幼苗
处理方式
未经低温处理
经低温处理
先低温处理后
高温处理
检测结果
没有某些特殊蛋白质
有某些特殊蛋白质
出现某些特殊蛋白质,高温处理后这些蛋白质消失
现象
不能抽穗开花
抽穗开花
不能抽穗开花
(1)决定冬小麦的抽穗开花的环境因素有                           
(2)春化产生的特定蛋白质是否由突变基因引起?为什么?
                                                                                                                                                                       (3)春化过程使植物内某些细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异,该过程称
             ,这些稳定差异的根本原因是                           
Ⅱ(8分)小鼠是生物学研究中重要的实验材料,下列是利用小鼠所做的有关研究。
小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①一⑧),同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。请分析后回答问题:
杂交组合
亲本
子代




I
①灰
②白
5
6

③白
④灰
4
6
III
⑤灰
⑥灰
11
0
IV
⑦白
⑧白
0
9
该小组同学认为,上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性。请你简要写出最合理的实验方案,并预测实验结果及结论。
实验方案:                                                                     
预测结果及结论:                                                                     
                                                                              

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