17.Ⅰ.日常生活中人们常用安琪酵母发面蒸馒头.某学生想探究酵母菌的细胞呼吸方式.并设计下列对照实验.请你完成有关内容: (1)实验目的:探究酵母菌的细胞呼吸方式. (2)实验原理:细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同,但每种方式所释放的能量中都有一部分以热能形式散失,从而导致细胞周围环境温度升高. (3)材料用具:酵母菌培养液,质量浓度为0.19/mL的葡萄糖溶液.液体石蜡油.蒸馏水.保温瓶.温度计.棉花. (4)实验步骤: ①将质量浓度为0.19mL的葡萄糖溶液加热后冷却备用, ②取3只保温瓶.编号为A.B.C.并将C瓶设计为对照. ③在3只保温瓶中分别加入等量备用的葡萄糖溶液. ④A瓶中再加入 .B瓶中再加入 .C瓶中再加入 . ⑤3个保温瓶中均放入温度计,用棉花轻轻塞上瓶口,并保证保温瓶通气. ⑥24小时后观察并记录3个保温瓶的温度数据. (5)实验结果预测并解释原因 A瓶温度 .因为 . B瓶温度 .因为 . C瓶温度 .因为 . (6)实验结论是 . Ⅱ.为了探究种子萌发时所进行的呼吸作用的类型.请根据所给的材料和用具设计实验. (1)实验的目的:探究种子萌发时所进行的呼吸类型. (2)实验的原理:种子萌发过程中如果只进行有氧呼吸.则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等,如果只进行无氧呼吸.则不吸收氧气.能放出二氧化碳,如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸.则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量. (3)实验材料和用具:萌发的豌豆种子.带橡皮塞的玻璃钟罩两只.100mL烧杯4个.两根弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管.NaOH溶液.清水.凡士林. (4)实验方法:将实验材料和用具按图装配好实验装置Ⅰ.如想得到实验结论还必须设计另一个实验.请指出另一个实验装置Ⅱ应如何设计. . (5)实验结果及结论: ① , ② , ③ . 查看更多

 

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(14分)日常生活中人们常用安琪酵母发面蒸馒头,某学生于是想探究酵母菌的细胞呼吸方式,并设计了下列对照实验,请你帮助他完成有关内容:

(1)实验目的:探究酵母菌的细胞呼吸方式。

(2)实验原理:细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同,但每种方式所释放的能量中都有一部分以____________形式散失,从而导致细胞周围的环境温度_____________。

(3)材料用具:酵母菌培养液,质量浓度为0.19/mL的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶、温度计、棉花。

(4)实验步骤:

①将质量浓度为0.19mL的葡萄糖溶液加热后冷却备用;

②取3只保温瓶,编号为A、B、C,并将C瓶设计为对照。

③在3只保温瓶中分别加入等量_____________________________________________。

④A瓶中再加入_____________________________________________________________;

B瓶中再加入_______________________________________________________________;

C瓶中再加入________________________________________________________________。

⑤3个保温瓶中均放入温度计,用棉花轻轻塞上瓶口,并保证保温瓶通气.⑥24小时后观察并记录3个保温瓶的温度数据.

(5)实验结果预测并解释原因

A瓶温度_________,因为____________________________________________________ 。

B瓶温度________,因为______________________________________________________。

C瓶温度_________,因为_______________________________________________________。

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