30.请根据下列氮循环示意图回答问题. (1)植物吸收NO3-的主要部位是 .NO3-进入植物细胞有利于光合作用效率的提高.原因是 . (2)如果A中的矿质元素被放射性元素标记.结果在牛羊的尿液中检测到放射性.请你写出A中该元素转移到尿液的过程 . (3)已知动.植物体内的有些含氮化合物也含有硫元素.在某些微生物的分解中.既产生了A.也产生了H2S.H2S经过微生物的作用增加了大气中的SO2浓度.这个过程与图中的过程 原理相同.参与反应的微生物的新陈代谢类型是 .过程①主要以 为主. (4)土壤中生活着肉眼看不见的细菌.丝状真菌和呈放射状的放线菌.这些微生物的数量是极其繁多的.某同学要探究土壤中微生物对淀粉是否有分解作用.设计了以下实验.请完成有关问题. 做出假设: 试验用具及药品:烧杯.纱布.玻璃棒.试管.酒精灯.水.蒸馏水.碘液.斐林试剂.淀粉糊等 实验步骤: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下图是氮循环示意图,①②③均代表物质变化过程。请据图回答下列问题:

(1)能完成①过程的生物称为        ,根据生活方式可分为                   两种(2)完成②过程的生物的同化作用类型是     ,其同化作用所需能量形式是       

(3)③过程称为       ,完成此过程的生物的同化作用和异化作用类型分别是     

        

(4)植物的根从土壤中吸收NO3-的方式是       

(5)农业上疏松土壤利于农作物生长的原因是                                      

(答出两点即可)

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下图示生态系统N循环示意图,请根据图回答下列问题 

       

    (1)能代表光合作用的标号为           ,呼吸作用的标号为            

   (2)大气中N2必须经过[    ]       为主的固氮作用,才能被植物体吸收利用。

   (3)完成⑦过程的生物为            ,该生物在生态系统中的成分是            ,与根瘤菌相比,其在同化作用方式上最显著的特点是                 

   (4)植物完成④过程的主要方式是                    ,土壤板结或长期水淹的情况下,往往不能满足陆生植物对氮素等营养物质的吸收,原因是               

   (5)写出必定含有图中所指矿质元素的两类有机物                     

   (6)氮循环不同于硫循环的是(    )

              A.能被微生物利用                          B.以矿质元素的身份进入植物体内

              C.能通过微生物从大气进入植物体 D.在生态系统内通过有机物传递

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下图是生态系统中氮循环的简明示意图,请根据图回答下列问题:

   (1)大气中的氮转化为可被植物吸收物质的过程是           ,绿色植物从环境中吸收该类可吸收物质的方式是                   

   (2)氮在生理群落中主要以        的形式存在,在无机环境中的存在形式有          (至少答两项)等,其中的一些物质极易随雨水进入江、河、湖、海,引起水体       

   (3)完成④过程的生物是                  ,其代谢类型是                 

   (4)氮元素在动物体内的含量远高于在植物体内的含量,其主要原因是             

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同步练习册答案