46.某中学两个生物研究性学习小组分别作了调查: 调查一:调查人群中有耳垂和无耳垂的遗传情况.统计结果如下表: 组别 婚配方式 家庭个数 子 女 父 母 无耳垂 有耳垂 无耳垂 有耳垂 1 无耳垂 无耳垂 60 37 0 23 0 2 有耳垂 无耳垂 300 56 102 50 105 3 无耳垂 有耳垂 100 24 28 19 33 4 有耳垂 有耳垂 200 35 78 25 67 调查二:调查人群中的拇指能否向背侧弯曲的遗传情况.统计汇总和整理见下表: 亲代类型 子代类型 1 2 3 双亲均为拇指能向背侧弯曲 双亲中只有一个为拇指能向背侧弯曲 双亲全为拇指不能向背侧弯曲 拇指能向北侧弯曲 480 480 0 拇指不能向背侧弯曲 288 448 全部子代均为拇指不能向背侧弯曲 请回答: (1)调查一的相对性状中.属于显性性状的是 ,调查二中的第 组结果可判断该性状的显.隐性.简要说明理由 . (2)父亲有耳垂.拇指不能向背侧弯曲.母亲无耳垂.拇指能向背侧弯曲.生育了一个无耳垂.拇指不能向背侧弯曲的男孩.若再生一个有耳垂.拇指不能向背侧弯曲女孩的概率是 . (3)调查结果往往与实际水平有一定的差距.要想缩小与实际水平的差距.在调查时应采取哪些措施? . (4)某人患w遗传病.不知控制w遗传病的基因在染色体上的位置.请你设计一个简单的调查方案进行调查.并预测调查结果.(说明:w遗传病为单基因控制的隐性遗传病.4分) A:番茄果实成熟的过程中.某种酶(PG)开始合成并显著增加.促使果实变红变软.但不利于长途运输和长期保鲜.科学家利用反义RNA技术.可有效解决此问题.该技术的核心:从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA.继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞.经组织培养获得完整植株.新植株在果实发育过程中.反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA互补形成双链RNA.阻止靶mRNA进一步翻译形成PG.从而达到抑制果实成熟的目的.请结合图解回答. (1)反义基因是一段双链的DNA分子.合成该分子的第一条链时.使用的模板是细胞质中的信使RNA.原料是四种 .所用的酶是 . (2)开始合成的反义基因第一条链是与模板RNA连在一起的杂交双链.通过加热去除RNA.然后再以反义基因第一条链为模板合成第二条链.这样一个完整的反义基因被合成.若要以完整双链反义基因克隆成百上千的反义基因.所用复制方式为 . (3)如果指导番茄合成PG的信使RNA的碱基序列是-A-U-C-C-A-G-G-U-C-.那么.PG反义基因的这段碱基对序列是 . (4)这项技术可以运用于基因治疗.基因治疗就是导入外源健康基因.从变异的角度看.它的原理是 . A:(1)脱氧核苷酸/逆转录酶,(2)半保留复制, (3)--T--A--G--G--T--C--C--A--G-- (4)基因重组. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某中学两个生物研究性学习小组分别作了如下调查:

  调查一:调查人群中有耳垂和无耳垂的遗传情况,统计结果见下表:

  调查二:调查人群中的拇指能否向背侧弯曲的遗传情况(该性状为常染色体遗传)统计汇总和整理见下表:

请回答:

(1)调查一的相对性状中,属于显性性状的是________;调查二中的第________组结果可判断该性状的显、隐性,简要说明理由________。

(2)父亲有耳垂、拇指不能向背侧弯曲,母亲无耳垂、拇指能向背侧弯曲,生育了一个无耳垂、拇指不能向背侧弯曲的男孩,若再生一个有耳垂、拇指不能向背侧弯曲女孩的概率是:______________。

(3)调查结果往往与实际水平有一定的差距,要想缩小与实际水平的差距,在调查时应采取哪些措施?

______________________。

(4)某人患w遗传病,不知控制w遗传病的基因位于常染色体还是X染色体上,请你设计一个简单的调查方案进行调查,并预测调查结果。(说明:w遗传病为单基因控制的隐性遗传病)

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某生物研究性学习小组为了探究生长素(IAA)对植物生长的影响,用玉米胚芽鞘做了以下两个实验。

       实验I将切下的胚芽鞘尖端放置于琼脂块上一展时间后,移动尖端再将琼脂切成体积相等的若干个小方块,把小方块放在除去尖端的胚芽鞘上(形态学上端横切面一侧),放置于黑暗处12h,测量每个胚芽鞘弯曲的角度α,并计算平均值。这样重复上述过程(每次放体积琼脂块中的胚芽鞘尖端数量不同)。

       实验Ⅱ:用人工制成的含有不同浓度IAA的等体积琼脂小方块,放在除去尖端的胚芽鞘上(形态学上端横切面一侧),放置于黑暗姓12h.测量每个胚芽鞘弯曲的角度α。并计算平均值。重复上述过程。

    上述两个实验的结果如图一和图二所示。

(1)图表示出将含一定浓度ⅠAA琼脂块放置于胚芽鞘上及实验后的结果情形。并在图中标出a。

(2)两个实验都是在完全黑暗的情况下进行,请你对这种处理方法的必要性做出评价。

______________________________________________________

(3)图二的曲线变化,可以说明ⅠAA浓度与细胞生长性关系是__________________

生长素促进生长的机理是____________________________________

(4)根据实验结果,两种实验条件下的最大弯曲度分别为l5018',进种差异与生长素的来源有关,实验I中琼脂块的生长素来自于胚芽鞘尖端,即使尖端的生长素最大程度地转移,也不会________________,实验Ⅱ中,当琼脂块中的外源生长素含量____________时,就会导致对生长的进作用减弱。

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某生物研究性学习小组做了以下调查研究活动: 同学们利用果蝇在老师的指导下,进行了以下实验:选用灰身直毛雄果蝇与灰身直毛雌果蝇交配,获得的子代表现型及个体数目如下表所示,根据表中数据分析:

雄果蝇

雌果蝇

灰身直毛

灰身分叉毛

黑身直毛

黑身分叉毛

灰身直毛

黑身直毛

30

30

10

10

60

20

①灰身与黑身、直毛与分叉毛两对相对性状的显性性状分别是_________。其中__________的遗传与性别有关。

②写出亲代灰身直毛雄果蝇的基因型(灰身与黑身的显性基因用B表示,隐性基因用b表示;直毛与分叉毛的显性基因用D表示,隐性基因用d表示)________。如图所示为亲代灰身直毛雌果蝇体细胞染色体组成图,请在相关染色体上标注控制这两种性状的相关基因。

③在做实验的过程中,同学们发现,如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇,所有的果蝇都是黑身,现有一只用含这种添加剂的食物喂养的黑色雄果蝇,请设计一个实验探究其正常基因型,写出实验步骤及相关结论。

实验步骤:____________________________________________________

实验结论:_____________________________________________________

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某校生物研究性学习小组的同学在进行遗传病发病情况调查时,发现本校高一年级有一位男生患一种单基因遗传病,这种病有明显的家族聚集现象。该男生的祖父、祖母、父亲都患此病,他的两位姑姑也有一位患此病,这位姑姑又生了一个患病的女儿,已知家族中其他成员都正常。
(1)该遗传病的致病基因位于            染色体上,属于         性遗传病。
(2)请根据这个男生及其相关的家族成员的情况,在下图方框中绘制出遗传系谱图,并标出该男生直系亲属的基因型。(该致病基因用A或a表示)(7分)

(3)该男生的基因型与他姑姑患病女儿的基因型相同的几率是             %。预测将来该男生与表现型正常,但其父亲为色盲的女性婚配,生育一个只患一种病的男孩几率是          。他们若婚后生了一个性染色体为XXY的色盲男孩。那么染色体变异发生在         细胞减数分裂的第     次分裂过程中。(每空2分)
(4)经多方咨询,该男生进行了手术治疗,术后表现正常。若成年后与表现型正常的女性婚配,你认为其后代是否会患该病?        。为什么?                

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某校生物研究性学习小组的同学在进行遗传病发病情况调查时,发现本校高一年级有一位男生患一种单基因遗传病,这种病有明显的家族聚集现象。该男生的祖父、祖母、父亲都患此病,他的两位姑姑也有一位患此病,这位姑姑又生了一个患病的女儿,已知家族中其他成员都正常。

(1)该遗传病的致病基因位于             染色体上,属于          性遗传病。

(2)请根据这个男生及其相关的家族成员的情况,在下图方框中绘制出遗传系谱图,并标出该男生直系亲属的基因型。(该致病基因用A或a表示)(7分)

(3)该男生的基因型与他姑姑患病女儿的基因型相同的几率是              %。预测将来该男生与表现型正常,但其父亲为色盲的女性婚配,生育一个只患一种病的男孩几率是           。他们若婚后生了一个性染色体为XXY的色盲男孩。那么染色体变异发生在          细胞减数分裂的第      次分裂过程中。(每空2分)

(4)经多方咨询,该男生进行了手术治疗,术后表现正常。若成年后与表现型正常的女性婚配,你认为其后代是否会患该病?         。为什么?                

 

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