（1）取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液。

培养液成分	A	B
Ca(NO3)2 KH2PO4 KCl MgSO4 FeSO4 其它微量元素 蒸馏水	+ + + + + + +	+ + + － + + +

（表中+表示有，－表示无）

①若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈________，乙组呈________。

②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组的叶绿素的颜色比甲组的________，其原因是______________________________________________________。

③该实验采用的方法可用来研究________________________。

（2）拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量（以两种拟谷盗数量总和为100％），结果如下表：

环境条件	甲拟谷盗	乙拟谷盗
湿热	100	0
干热	10	90
湿温	86	14
干温	13	87
湿冷	31	69
干冷	0	100

①根据上表数据，在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为________。

③在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是________________。

④从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同，表明物种的________因素起重要作用。

 

  回答下列（1）、（2）两小题

（1）取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，

在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液。
①若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈_____________________，乙组呈_____________________。（表中+表示有，-表示无）

 ②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组叶绿素的颜色比甲组的_________________，其原因是__________________。  

③该实验采用的方法可用来研究__________________________________________   

（2）拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量（以两种拟谷盗数量总和为100%），结果如下表：

环境条件	甲拟谷盗（%）	乙拟谷盗 （%）
湿热	100	0
干热	10	90
湿温	86	14
干温	13	87
湿冷	31	69
干冷	0	100

     ①根据上表数据，在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。
                
    ②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为_____________。
    ③在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是______________。
    ④从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同，表明物种的________________________________________因素起重要作用。

（1）取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液。

培养液成分	A	B
Ca(NO3)2 KH2PO4 KCl MgSO4 FeSO4 其它微量元素 蒸馏水	+ + + + + + +	+ + + － + + +

（表中+表示有，－表示无）

①若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈________，乙组呈________。

②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组的叶绿素的颜色比甲组的________，其原因是___________________________________________________________。

③该实验采用的方法可用来研究________________________。

（2）拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量（以两种拟谷盗数量总和为100％），结果如下表：

环境条件	甲拟谷盗	乙拟谷盗
湿热	100	0
干热	10	90
湿温	86	14
干温	13	87
湿冷	31	69
干冷	0	100

①根据上表数据，在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。

②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为________。

③在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是________________。

④从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同，表明物种的________因素起重要作用。

 

（1）取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液。

培养液成分	A	B
Ca(NO3)2 KH2PO4 KCl MgSO4 FeSO4 其它微量元素 蒸馏水	+ + + + + + +	+ + + － + + +

（表中+表示有，－表示无）

①若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈________，乙组呈________。

②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组的叶绿素的颜色比甲组的________，其原因是___________________________________________________________。

③该实验采用的方法可用来研究________________________。

（2）拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量（以两种拟谷盗数量总和为100％），结果如下表：

环境条件	甲拟谷盗	乙拟谷盗
湿热	100	0
干热	10	90
湿温	86	14
干温	13	87
湿冷	31	69
干冷	0	100

①根据上表数据，在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。

②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为________。

③在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是________________。

④从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同，表明物种的________因素起重要作用。