合理施肥:根据植物的需肥规律.适时地施肥.适量地施肥. 语句:1.根对矿质元素的吸收①吸收的状态:离子状态②吸收的部位:根尖成熟区表皮细胞.③.细胞吸收矿质元素离子可以分为两个过程:一是根细胞表面的阴.阳离子与土壤溶液中的离子进行交换吸附,二是离子被主动运输进入根细胞内部.根进行离子的交换需要的HCO-和H+是根细胞呼吸作用产生的CO2与水结合后理解成的.根细胞主动运输吸收离子要消耗能量.④影响根对矿质元素吸收的因素:a.呼吸作用:为交换吸附提供HCO-和H+.为主动运输供能.因此生产上需要疏松土壤,b.载体的种类是决定是否吸收某种离子.载体的数量是决定吸收某种离子的多少.因此.根对吸收离子有选择性.氧气和温度都能影响呼吸作用. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

农作物在生命活动过程中需要多种无机盐。在农业生产中根据农作物的需肥规律科学施肥可以达到少肥高效高产的目的。

(1)无机盐在植物体内的作用是___________________和__________________。

(2)根据植物的需肥规律,在不同生长季节应调整无机盐的种类和浓度,供植物选择吸收,达到少肥高效。种子在萌发期不需要施加无机盐,是因为种子萌发过程___________________________________________________________.

(3)铁在叶绿素合成过程中起重要作用。土壤缺铁时幼叶片失去绿色而老叶片叶色正常,可以判断铁元素_________________(可以;不可以)再次性被利用。

(4)在长期阴雨天,土壤矿质丰富与通气状况良好情况下,植物幼叶片因缺乏矿质元素而死亡,幼叶缺乏的元素是(填数字)(①全部必需矿质元素;②一次性利用矿质元素;③再次性利用矿质元素)。原因是_____________________________________.

(5)植物叶片呈现的颜色是叶片各种色素的综合表现。某小组将A、B两组长势相同的正常幼苗,分别种植于不同的土壤中,过一段时间观察到:A组叶片出现发黄现象,B组正常生长。请采用纸层析法设计实验探究:A组叶片发黄是由于叶绿素含量减少还是相对类胡萝卜索含量增多所致。要求写出简要的实验步骤(纸层析具体操作不作要求),并预期实验结果。

 ①纸层析法分离色素的实验原理:_______________________________。

实验步骤:

②选取A组适量发黄叶片,同时选取B组_______________________的正常叶片;

③叶绿体色素提取时,为防止色素分子被破坏。应该在研磨时加入_____________;叶绿体色素层析分离时,应用培养皿盖盖上烧杯,目的是___________________________;

④比较并观察滤纸条上的色素带;

⑤预测实验结果并得出结论:

比较A、B两组滤纸条下部两条色素带并得出结论:______________________________________________________;

______________________________________________________。

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(12分)农作物在生命活动过程中需要多种无机盐。在农业生产中根据农作物的需肥规律科学施肥可以达到少肥高效高产的目的。
(1)无机盐在植物体内的作用是___________________和__________________。
(2)根据植物的需肥规律,在不同生长季节应调整无机盐的种类和浓度,供植物选择吸收,达到少肥高效。种子在萌发期不需要施加无机盐,是因为种子萌发过程___________________________________________________________.
(3)铁在叶绿素合成过程中起重要作用。土壤缺铁时幼叶片失去绿色而老叶片叶色正常,可以判断铁元素_________________(可以;不可以)再次性被利用。
(4)在长期阴雨天,土壤矿质丰富与通气状况良好情况下,植物幼叶片因缺乏矿质元素而死亡,幼叶缺乏的元素是(填数字)(①全部必需矿质元素;②一次性利用矿质元素;③再次性利用矿质元素)。原因是_____________________________________.
(5)植物叶片呈现的颜色是叶片各种色素的综合表现。某小组将A、B两组长势相同的正常幼苗,分别种植于不同的土壤中,过一段时间观察到:A组叶片出现发黄现象,B组正常生长。请采用纸层析法设计实验探究:A组叶片发黄是由于叶绿素含量减少还是相对类胡萝卜索含量增多所致。要求写出简要的实验步骤(纸层析具体操作不作要求),并预期实验结果。
①纸层析法分离色素的实验原理:_______________________________。
实验步骤:
②选取A组适量发黄叶片,同时选取B组_______________________的正常叶片;
③叶绿体色素提取时,为防止色素分子被破坏。应该在研磨时加入_____________;叶绿体色素层析分离时,应用培养皿盖盖上烧杯,目的是___________________________;
④比较并观察滤纸条上的色素带;
⑤预测实验结果并得出结论:
比较A、B两组滤纸条下部两条色素带并得出结论:______________________________________________________;
______________________________________________________。

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农作物在生命活动过程中需要多种无机盐。在农业生产中根据农作物的需肥规律科学施肥可以达到少肥高效高产的目的。

(1)无机盐在植物体内的作用是___________________和__________________。

(2)根据植物的需肥规律,在不同生长季节应调整无机盐的种类和浓度,供植物选择吸收,达到少肥高效。种子在萌发期不需要施加无机盐,是因为种子萌发过程___________________________________________________________.

(3)铁在叶绿素合成过程中起重要作用。土壤缺铁时幼叶片失去绿色而老叶片叶色正常,可以判断铁元素_________________(可以;不可以)再次性被利用。

(4)在长期阴雨天,土壤矿质丰富与通气状况良好情况下,植物幼叶片因缺乏矿质元素而死亡,幼叶缺乏的元素是(填数字)(①全部必需矿质元素;②一次性利用矿质元素;③再次性利用矿质元素)。原因是_____________________________________.

(5)植物叶片呈现的颜色是叶片各种色素的综合表现。某小组将A、B两组长势相同的正常幼苗,分别种植于不同的土壤中,过一段时间观察到:A组叶片出现发黄现象,B组正常生长。请采用纸层析法设计实验探究:A组叶片发黄是由于叶绿素含量减少还是相对类胡萝卜索含量增多所致。要求写出简要的实验步骤(纸层析具体操作不作要求),并预期实验结果。
①纸层析法分离色素的实验原理:_______________________________。
实验步骤:
②选取A组适量发黄叶片,同时选取B组_______________________的正常叶片;
③叶绿体色素提取时,为防止色素分子被破坏。应该在研磨时加入_____________;叶绿体色素层析分离时,应用培养皿盖盖上烧杯,目的是___________________________;
④比较并观察滤纸条上的色素带;
⑤预测实验结果并得出结论:
比较A、B两组滤纸条下部两条色素带并得出结论:______________________________________________________;
______________________________________________________。

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