题目列表(包括答案和解析)
下列是不同生物正常细胞内酶活性调节、激素分泌的调节有关内容,其中不正确的一项是
A B C D
下列材料表示的是:植物生命活动受多种植物激素调节的作用机理及示意图。
Ⅰ.赤霉素具有促进植物茎杆伸长的作用。遗传学研究表明,赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显。
Ⅱ.生长素合成过程中有ACC合成酶的合成,而这种酶是乙烯合成所必须的,因此,一定条件下,生长素的合成,会促进乙烯的合成。
(1)图中字母表示促进过程的是 。
(2)结合c、d两过程分析:高浓度生长素条件下,细胞纵向生长受到抑制可能是
作用的结果。
(3)研究发现,乙烯产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此,这种乙烯合成的调节机制属于 调节。
(4)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长的作用的3 - 亚甲基氧代吲哚。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤 1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤 2:给予甲组适宜的可见光 ,给予乙组 。
步骤 3:观察测定 。
预测实验结果:略
(15分)细胞作为最基本的生命系统,其形态、结构、功能保持相对稳定。生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定,执行其正常功能。图1为高等动物细胞亚显微结构模式图,图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。
Ⅰ.请根据图1回答有关问题:
(1)图中的⑨对细胞的生命活动至关重要的特性是 。
(2)研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散,它最可能与膜上的蛋白质有关。美国科学家试图从人血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质,以这两种细胞为实验材料的最可能依据是 。
(3)从化学成分角度分析,禽流感病毒与图1中结构 ( 填序号)的化学组成最相似。
(4)若图1所示的分泌物是抗体,该细胞核内何种结构被破坏,上述抗体合成将不能正确进行? ( 填序号),原因是 。
(5)若图1所示的分泌物是胰岛素,写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是_____________(填序号)。
Ⅱ.请根据图2回答下列问题:
(1)图中结构②的组成成分是 。
(2)如果靶细胞是甲状腺细胞,则①表示的激素是 ;当甲状腺细胞分泌激素过多时,会抑制垂体和 的分泌活动。
(3)如果①是胰岛素,胰岛素与②结合,则激酶激活细胞的特殊功能是 ;如果①是胰高血糖素,胰高血糖素与②结合,则激酶激活细胞的特殊功能刚好相反,同时会影响胰岛素的分泌。这种信息的调节方式叫 。
(4)人类的糖尿病有I和II两种主要类型,I型与内分泌腺和激素水平有关;II型与靶细胞有关。试阐释II型糖尿病的发病机理是 。
癌细胞通常是正常细胞的基因发生改变后形成的。癌细胞的特性包括细胞的无休止和无序的分裂,并有侵袭性(向周围组织浸润)和转移性。在过去的几十年,出现了多种治疗癌症的方法,主要包括手术治疗、放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗等。请回答下列一组有关癌症及其治疗的问题。
(1)通常能够引起基因改变的因素可能有(填序号)________。
A.紫外线
B.甘油
C.肝炎病毒
D.煤焦油及其衍生物
E.葡萄糖
F.尼古丁
G.丙醋酸
H.核辐射
(2)上述因素使正常细胞中的________由________状态变成________状态,从而导致癌变的发生。
(3)化疗时采用的烷化剂,如二氯甲二乙胺能够与DNA分子发生反应,从而阻止参与DNA复制的酶与DNA的相互作用。此类药品作用于癌细胞有丝分裂周期的________期。化疗还可以采用其他药物,如5-氟尿嘧啶,它的结构与尿嘧啶非常相似,可以干扰DNA复制以及________和________的合成。
(4)放疗是利用放射线,如用放射性同位素产生的α、β、γ射线和各类X射线治疗机或加速器产生的X射线、电子束、中子束、质子束及其他粒子束等照射患处,并杀死癌细胞的一种方法。放疗与化疗相比,对患者全身正常细胞影响较小的是________。
(5)在正生理条件下,人体血管内皮细胞的倍增时间约为1年。而持续的和不受调节控制的血管生成将会出现大量病态、肿瘤转移和内皮细胞的异常生长等现象,这种血管生成速度十分迅速,对于癌细胞生命活动的作用是________。
(6)研究人员从人体的DNA中筛选克隆出内皮抑制素基因,将此基因转移到双歧杆菌中,使其能够正常表达。将用这种方法得到的双歧杆菌制成口服制剂,此制剂可以用于抑制癌症。在这种药物用于临床治疗之前,应该先进行动物实验,以确定制剂对机体内重要脏器的安全性。写出简要的实验设计方案。
实验材料:转基因双歧杆菌口服制剂,普通饲料,健康鼠4只,性别体重如下表所示:
实验设计:
①第一步:将实验鼠按雌、雄搭配分为实验组、对照组,________。
②第二步:________________________________________________。
③第三步:饲养相同时间后,分别解剖观察实验组、对照组的鼠,检查重要脏器发生病变的情况。
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