某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～35 ℃温度范围内，酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24 h取样检测一次，连续观察7天。下表是他们进行相关探究实验所得到的结果(单位：×10⁶个/mL)。

请据表分析回答下列问题：

（1）实验过程中，每隔24 h取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为________ ___法。

（2）据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约是_________℃。在上述实验条件下，不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是_________　　　　　　　　　　 ___。

（3）同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值的时间将________（选填“增加”“减少”或“保持不变”）；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将________（选填“增加”“减小”或“保持不变”）。

（4）调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题：

①若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=________头。

A.30　　　　　　　 B.32　　　　　　　 C.64　　　　　　　 D.96

②要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查其必须满足的两个条件是___________。

A．有较多个体迁出调查区　　　 B．调查区内没有较多个体死亡

C．调查区内没有较多个体出生　 D．有较多个体迁入调查区

③调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如下图。据图分析：

乙草原的田鼠种群属于___________型；甲草原的田鼠种群属于___________型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作。

④若某种群有成鼠a头（计算时作为亲代），每头雌鼠生产仔16头，各代雌雄性别比例均为1∶1，子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖力均相等，则从理论上计算，第n代产生的子代数为_________头。

A．a×8^n-1 B．a×8ⁿ⁺¹

C．a×8ⁿ D．a×8^n-2

（08银川一中三模）（14分）调查统计法被广泛应用于生物科研中。

（1）在人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状，已知无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状。某小组计划调查该市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传（假设一对夫妻只生一个孩子），作为一次研究性学习活动。

①如果你是该小组中的一员，请设计一张本市部分家庭耳垂性状遗传的调查统计表（统计表画在下面），用于调查时统计数据。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②该实验的不足之处是                                   。

（2）某生物兴趣小组同学研究一农田生态系统时发现：

①当地农民将秸秆做饲料喂牲畜，让牲畜粪便进入沼气池，将发酵产生的沼气做燃料，将沼气池中的沼渣做肥料，实现了对能量的                  ，从而大大提高能量的利用率。

②氮元素与碳元素都能在生物群落与无机环境之间不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥呢？             。

（3）为了探究培养液中酵母菌种群的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。

试管编号	培养液（mL）	无菌水（mL）	酵母菌母液（mL）	温度（℃）
A	10	――	0．1	28
B	10	――	0．1	5
C	――	10	0．1	28

①请写出该同学研究的课题名称：探究                对酵母菌种群动态变化的影响。

②用显微镜定期测定酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个数目迅速增长，第5天开始A管中个体数目达到最大，第6天结束实验。请在右图中画出A组结果的走势。（纵坐标表示培养液中定期测定的酵母菌数）