某实验小组做了一系列与高中生物知识相关的实验，下列叙述不正确的是：（    ）

A、实验小组在光学显微镜下观察人口腔上皮细胞中的线粒体，其中一个同学将观察到的细胞绘制如右图，图中不该有①⑦⑩结构，同时观察不到③⑾结构

B、如果右图是生物某部位细胞的示意图，实验小组利用显

微镜观察不到该细胞有丝分裂，因为该细胞是已分化的细胞

C、实验小组将右图所示的细胞放在30%的蔗糖溶液，做质壁分离实验观察到⑩结构变小，细胞吸水力逐渐变小

D、实验小组将右图所示的细胞放在含¹⁵N标记的胞嘧啶培养

基上培养一段时间后，该细胞具有¹⁵N标记的结构有⑥⑦⑾以及细胞核。

某实验小组做了一系列与高中生物知识相关的实验，下列叙述不正确的是：（    ）

A、实验小组在光学显微镜下观察人口腔上皮细胞中的线粒体，其中一个同学将观察到的细胞绘制如右图，图中不该有①⑦⑩结构，同时观察不到③⑾结构

B、如果右图是生物某部位细胞的示意图，实验小组利用显

微镜观察不到该细胞有丝分裂，因为该细胞是已分化的细胞

C、实验小组将右图所示的细胞放在30%的蔗糖溶液，做质壁分离实验观察到⑩结构变小，细胞吸水力逐渐变小

D、实验小组将右图所示的细胞放在含¹⁵N标记的胞嘧啶培养

基上培养一段时间后，该细胞具有¹⁵N标记的结构有⑥⑦⑾以及细胞核。

某实验小组做了一系列与高中生物知识相关的实验，下列叙述不正确：（）

A、实验小组在光学显微镜下观察人口腔上皮细胞中的线粒体，其中一个同学将观察到的细胞绘制如右图，图中不该有①⑦⑩结构，同时观察不到③⑾结构

B、如果右图是生物某部位细胞的示意图，实验小组利用显微镜观察不到该细胞有丝分裂，因为该细胞是已分化的细胞

C、实验小组将右图所示的细胞放在含¹⁵N标记的胞嘧啶培养基上培养一段时间后，该细胞具有¹⁵N标记的细胞器有⑥⑦⑾。

D、实验小组将右图所示的细胞放在30%的蔗糖溶液，做质壁分离实验观察到⑩结构变小，细胞吸水力逐渐变小

某实验小组做了一系列与高中生物知识相关的实验，下列叙述不正确：（）

某实验小组做了一系列与高中生物知识相关的实验，下列叙述不正确的是：（   ）