从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定

   （1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从                 环境采集。

   （2）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择                 的培养基，并在          条件下培养。

   （3）接种前要对培养基进行         处理。在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在           条件下进行。

   （4）下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图，请分析接种的具体方法。   

获得图A效果的接种方法是              ，图B效果的接种方法是              。一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是               ，应当怎样操作？                                          。

（5）如果探究温度对纤维素酶活性的影响，自变量是       ，应该保持         等不变（至少答两项）。

从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定
（1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从                环境采集。
（2）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择                的培养基，并在         条件下培养。
（3）接种前要对培养基进行        处理。在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在          条件下进行。
（4）下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图，请分析接种的具体方法。   

获得图A效果的接种方法是             ，图B效果的接种方法是              。一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是              ，应当怎样操作？                                         。
（5）如果探究温度对纤维素酶活性的影响，自变量是      ，应该保持        等不变（至少答两项）。

从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定

   （1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从                 环境采集。

   （2）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择                 的培养基，并在          条件下培养。

   （3）接种前要对培养基进行         处理。在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在           条件下进行。

   （4）下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图，请分析接种的具体方法。   

获得图A效果的接种方法是              ，图B效果的接种方法是              。一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是               ，应当怎样操作？                                          。

（5）如果探究温度对纤维素酶活性的影响，自变量是       ，应该保持         等不变（至少答两项）。

从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定

（1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从               环境采集。

（2）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择

                 的培养基，并在          条件下培养。

（3）接种前要对培养基进行         处理。在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在           条件下进行。

（4）下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图，请分析接种的具体方法。

获得图A效果的接种方法是                  ，图B效果的接种方法是            。一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是          ，应当怎样操作？                                          。

（5）如果探究温度对纤维素酶活性的影响，自变量是       ，应该保持        等不变（至少答两项）。

自然界中的高等植物，在环境条件剧烈变化的地方，较容易形成多倍体。形成多倍体的主要原因是这些植物的体细胞在进行有丝分裂时受阻，使细胞内染色体数目加倍。科学家根据这个原理培育出了原来自然界没有的物种，如三倍体无籽西瓜等。

已知适宜浓度的秋水仙素只能使细胞内染色体数目增倍一次，之后秋水仙素失去作用。为了进一步探究适宜浓度的秋水仙素对减数分裂是否有影响，请选用下面提供的材料和试剂进行实验，并预期实验结果及结论。

（一）材料：

A₁、豌豆植株(二倍体2N=14，花粉未发育成熟)     

A₂、豌豆植株(二倍体2N=14，花粉已发育成熟)

A₃、豌豆植株(二倍体2N=14，幼苗、生长着大量完整的幼根)

（二）试剂：       

B₁、蒸馏水     

B₂、适宜浓度的生长素溶液       

B₃、适宜浓度的秋水仙素溶液

（三）实验结果检测：      

C₁、未发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

C₂、发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

C₃、根尖→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

（四）实验结果预测：

根据细胞核中染色体数目不同分类统计，绘制坐标图(假定100%的花粉都发育成熟)

请将所选答案编号填入下表，否则不给分：

（五）高山植物形成多倍体的原因是幼苗生长期遇4℃左右低温后，引起细胞内染色体数目加倍所致。现有以下的实验材料、用具：花药离体培养产生的豌豆幼苗多株、有光照并可调节温度的温室2个、铁锹、植物生长的必需营养。若要根据提供的实验材料、用具，设计实验探究此种说法是否成立所依据的实验原理是：

                                                           　　　　                   。