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    某学校生物兴趣小组进行酵母菌细胞呼吸方式的探究. 探究的问题:①酵母菌能使葡萄糖发酵产生酒精.这一过程是在有氧条件下还是在无氧条件下进行的?②在不同的条件下.酵母菌的细胞产生的CO2是否一样多? 实验原理:CO2可使澄清的石灰水变浑浊也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿在变黄.根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变黄色的时间长短.可以检测酵母菌培养液中CO2产生的情况.橙色的重铬酸钾溶液.在酸性条件下与乙醇发生化学反应.变成灰绿色. 作出假设:请根据你已有的知识和生活经验.针对所要探究的问题分别作出假设: ① ② 现提供若干套实验装置如下: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某学校生物兴趣小组进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。

    探究的问题：①酵母菌能使葡萄糖发酵产生酒精，这一过程是在有氧条件下还是在无氧条件下进行的？②在不同的条件下，酵母菌的细胞产生的CO2是否一样多？

    实验原理：CO2可使澄清的石灰水变浑浊也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿在变黄。根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2产生的情况。橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。

    作出假设：请根据你已有的知识和生活经验，针对所要探究的问题分别作出假设：

    ①________②________

    现提供若干套（每套均有数个）实验装置如下：

    1．请根据实验的目的要求选择装置序号并按照实验的组装要求排序（如实验需要，序号可重复使用）。目的要求：检测不同条件下CO2的产生。

    有氧条件下：________；无氧条件下：________

    2．检测酒精产生的具体做法是：________。

    3．问题思考：

    酵母菌的新陈代谢类型是________，酵母菌有氧呼吸的场所是________。

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    （7分）某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验。
    (1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。
    ①在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_______________。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是_______________________。在计数时，按以下顺序操作________（填字母），稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数。
    A．多余培养液用滤纸吸去 B．盖玻片盖放在计数室上
    C．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
    ②下表是某小组记录的实验结果：

    时间
    		第1天
    		第2天
    		第3天
    		第4天
    		第5天
    		第6天
    		第7天
    酵母菌数(万个／毫升)
    		32
    		127
    		762
    		824
    		819
    		821
    		820
    从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈       型增长。第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，根据所学的知识，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有__________________(举一例)。
    (2) 在上述实验的基础上，该小组继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，得如下结果。
    氧浓度(％)
    		a
    		b
    		C
    		d
    产生CO2的量(mol)
    		9
    		12.5
    		15
    		30
    产生酒精的量(mol)
    		9
    		6.5
    		6
    		O
    据表可知：实验的自变量是________，在氧气浓度为d时，酵母菌进行________呼吸。

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    （7分）某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验。

     (1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。

    ①在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_______________。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是_______________________。在计数时，按以下顺序操作________（填字母），稍待片刻，待酵 母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数。

    A．多余培养液用滤纸吸去 B．盖玻片盖放在计数室上

     C．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘

    ②下表是某小组记录的实验结果：

    时间

    第1天

    第2天

    第3天

    第4天

    第5天

    第6天

    第7天

    酵母菌数(万个／毫升)

    32

    127

    762

    824

    819

    821

    820

    从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈        型增长。第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，根据所学的知识，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有__________________(举一例)。

    (2) 在上述实验的基础上，该小组继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，得如下结果。

    氧浓度(％)

    a

    b

    C

    d

    产生CO2的量(mol)

    9

    12.5

    15

    30

    产生酒精的量(mol)

    9

    6.5

    6

    O

    据表可知：实验的自变量是________，在氧气浓度为d时，酵母菌进行________呼吸。

     

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    （7分）某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验。

     (1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。

    ①在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_______________。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是_______________________。在计数时，按以下顺序操作________（填字母），稍待片刻，待酵 母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数。

    A．多余培养液用滤纸吸去 B．盖玻片盖放在计数室上

     C．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘

    ②下表是某小组记录的实验结果：

    时间

    第1天

    第2天

    第3天

    第4天

    第5天

    第6天

    第7天

    酵母菌数(万个／毫升)

    32

    127

    762

    824

    819

    821

    820

    从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈        型增长。第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，根据所学的知识，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有__________________(举一例)。

    (2) 在上述实验的基础上，该小组继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，得如下结果。

    氧浓度(％)

    a

    b

    C

    d

    产生CO2的量(mol)

    9

    12.5

    15

    30

    产生酒精的量(mol)

    9

    6.5

    6

    O

    据表可知：实验的自变量是________，在氧气浓度为d时，酵母菌进行________呼吸。

     

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    某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验。
    (1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。
    ①．在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_______。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是________。
    ②．下表是某小组记录的实验结果：
    从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈______型增长。第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，根据所学的知识推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素：______________(举一例)。
    (2)该小组在上述实验的基础上，继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，得到如下实验结果。
    据表可知：实验的自变量是_________。在氧气浓度为c时，酵母菌进行_________呼吸。

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