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    6．右图所示将植物幼苗的根水平放置一段时间后.将其根部从中间切开分成a.b两部分.将a.b两部分分别放在切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗e.d上.结果幼苗d生长快于幼苗c.以上现象说明 A．a侧生长素浓度大于b侧.该浓度生长素对根生长有促进作用 B．a侧生长素浓度大于b侧.该浓度生长素对茎生长有抑制作用 C．a侧生长素浓度小于b侧.该浓度生长素对茎生长有促进作用 D．a侧生长素浓度小于b侧.该浓度生长素对茎生长有抑制作用 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    右图所示将菜植物幼苗的根水平放置一段时间后，将其根部从中间切开分成a、b两部分，将a、b两部分分别放在切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗e、d上，结果幼苗d生长快于幼苗c。以上现象说明(　 )

    A．a侧生长素浓度大予b侧。该浓度生长索对根生长有促进作用

    B．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对茎生长有抑制作用

    C．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对茎生长有促进作用

    D．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对茎生长有抑制作用

     

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    回答下列关于植物激素调节的问题。

    Ⅰ．下图中，图1是一株盆栽植物（①②表示不同部位的芽，③④⑤⑥表示茎的不同部位，⑦⑧表示根的不同部位），图2表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。请回答：（用图2根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示图1相应各点的生长素浓度）

    1．图2中________点浓度可表示甲图①处生长素浓度。经观察②处无法长出侧枝，该点浓度可用图2中________点表示，要使②正常生长发育，可采取的方法是________。

    2．将该植物较长时间置于右侧光照下，图2中________点浓度可表示④侧生长素浓度。

    3．将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，可表示⑧侧生长素浓度的是图2中________点浓度；表示③侧生长素浓度的是乙图中________点浓度；表示④侧浓度的是________点。

    Ⅱ．从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3／4处。

    4．若将切开的茎段浸没在蒸馏水中，一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图3所示。请根据生长素的作用特点推测出现这种现象的可能原因是________。

    5．若将切开的茎段浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度（α），如图4所示。在两个不同浓度的生长素溶液中，弯曲角度（α）可以相同，请根据生长素作用的特点，解释产生这种现象的原因是________。

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    为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行如下探索：
    材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸等。
    方法步骤：
    (1)取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2cm左右时备用。
    (2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)，放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径1cm左右的小口，在它们的侧面0.5m处用100W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径1㎝左右的小口，在它们的下方0.5m处用100W的白炽灯连续照射(装置如图所示)；甲、乙、丙、丁的其他条件相同且适宜。
    实验现象：两昼夜后，如图所示。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。
    请根据实验现象分析原因并得出结论：
    (1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有_______特性，最可能的原因是_____________。
    (2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有______特性，最可能的原因是___________________。
    (3)由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知______________。
    (4)继续探究：如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置内的幼苗生长方向将是：
    甲_________；乙_________；丙_________；丁_______。

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    (18分) 为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行如下探索：

    材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸等。

    方法步骤：

    (1)取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2㎝左右时备用。

    (2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)，放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径l㎝左右的小口，在它们的侧面O．5m处用lOOW的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径l㎝左右的小口，在它们的下方0.5m处用lOOW的白炽灯连续照射(装置如图所示)；甲、乙、丙、丁的其他条件相同且适宜。

    实验现象：两昼夜后，如图所示。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，丙弯曲度要小一些。

    请根据实验现象分析原因并得出结论：

    (1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有                         特性，最可能的原因是                                                                   。   

    （2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有                    特性，最可能的原因是                                                                。

    (3)由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知                                   。

    (4)继续探究：如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置内的幼苗生长方向将是：甲              ，乙             ，丙               ，丁               。

     

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    证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行了如下探索：
    材料用具：品种、大小相同的萌发玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸，剪刀等。
    方法步骤：
    (1)取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待幼苗长到2cm左右时备用。
    (2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开一个直径为1cm左右的小口，在它们的侧面0.5m处用100W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开一个直径为1cm左右的小口，在它们的下方0.5m处用100W的白炽灯连续照射(装置如图3-1-7所示)；甲、乙、丙、丁的其他条件相同。
    实验现象：两昼夜后，甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。
    请根据实验现象分析原因并得出结论：
    (1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有________的特性，最可能的原因是_________。
    (2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有的特性_________，最可能的原因是________。
    (3)对照乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知：_________。
    继续探究：
    (4)如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置的幼苗生长方向将是：甲____________，乙__________，丙____________，丁_____________。

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