在紫茉莉枝条的颜色遗传中,用花斑枝条作母本产生的后代　　　　　 (　　)

　　A.全为花斑植株?

　　B.有绿色、花斑色、白色植株,比例为1∶2∶1

　　C.有花斑色和白色植株,比例为3∶1　 ?

　　D.有绿色、花斑色、白色植株,比例不确定

一紫茉莉植株上，叶有绿色、有白色，也有的是绿白相间的花斑色。如果用绿色枝条的花，接受花斑枝条上花的花粉，后代叶仍为绿色；如果白色枝条的花，接受绿色枝条的花粉，后代叶为白色；如果花斑枝条的花接受其他枝条的花粉，后代出现三种叶色。这种遗传现象说明

1. A.
   绿色是显性性状
2. B.
   紫茉莉叶色的遗传属于细胞质遗传
3. C.
   白色是显性性状
4. D.
   紫茉莉叶色的遗传属于细胞核遗传

一紫茉莉植株上，叶有绿色、有白色，也有的是绿白相间的花斑色。如果用绿色枝条的花，接受花斑枝条上花的花粉，后代叶仍为绿色；如果白色枝条的花，接受绿色枝条的花粉，后代叶为白色；如果花斑枝条的花接受其他枝条的花粉，后代出现三种叶色。这种遗传现象说明

[　　]

A．绿色是显性性状

B．紫茉莉叶色的遗传属于细胞质遗传

C．白色是显性性状

D．紫茉莉叶色的遗传属于细胞核遗传

下面为紫茉莉枝条颜色的遗传表，请分析回答：

（1）紫茉莉枝条颜色的遗传特点是：                            。

（2）从第一、二组的实验结果看，原因是：                                                                              。

（3）第三组后代可能出现全部为白色或绿色枝条吗？为什么？                     

                          _______________________________________________________。

（4）如果第三组后代植株上既出现了花斑枝条，也有绿色和白色枝条，为什么？                                                                                      。（4分）

（08衡水中学调研）Ⅰ(每空1分,共8分)如图所示的一株花斑紫茉莉的枝条上，常有白色枝条、绿色枝条和花斑枝条，请结合图示，回答下列问题：

（1）在一植株上同时出现三种不同类型的枝条，从细胞水平上分析，其原因是                                 。

（2）用¹⁴C标记的CO₂只处理叶片c，一段时间后，在植物体中能检测到含¹⁴C的叶片有­­__________,原因是­­__________­­­­__________。

（3）图中可见，主根长，侧根短，这种现象在生物学上称为­­______。若根的右侧水分相对较多，则主根弯向­­__________侧生长。

（4）让此植株的花斑枝条的花粉授到绿色枝条的雌蕊上，子代枝条的颜色为                  。

（5）假设紫茉莉果皮颜色绿色（A）对红色（a）是显性，子叶厚（B）对子叶薄（b）是显性，现把基因型为AaBb 的个体的花粉传给aaBb 的个体，则该植株所结果皮的颜色和子叶的厚薄的分离比分别是      、   　　　 。

Ⅱ.(每空2分,共12分)根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题：

（1）请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：

①___________________________________②_________________________________。

（2）已知乙细胞的分泌物是蛋白质类物质。蛋白质类分泌物除可能是酶外，还可能是________________ (至少写出两种可能的分泌物名称)。

若该分泌物是H₂O₂酶，欲比较该酶与无机催化剂的催化效率，则除需要H₂O₂酶及必需的实验器具外，还需要哪些实验药品？_______________________________________。

（3）图丙所示生物常使人及其他生物产生疾病，该类生物与细菌在结构上的主要区别是：_____________；该病原体侵入人体后，需要依靠体液免疫和细胞免疫的协同作用才能将其彻底消灭。 在免疫过程中效应T细胞可通过                     增强其他免疫细胞的作用来发挥免疫效应。