15.下面分别是四位同学对相关实验的叙述.其中不正确的一项是 A.利用电子显微镜观察细胞膜的磷脂双分子层 B.利用含青霉素的无氮培养基来分离自生固氮菌 C.用秋水仙素处理未受粉的番茄雌蕊柱头以获得无子番茄 D.“神舟 五号搭载农作物种子.这充分利用了空间技术进行定向突变以培育新品种 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(09山东实验中学五月模拟)(16分)Ⅰ.光合作用和呼吸作用是绿色植物叶肉细胞内发生的两个重要的代谢活动,它们相互联系,密不可分。实验中可用氧气的产生与吸收(或二氧化碳的吸收与产生)来检测光合作用和呼吸作用的强弱。请分析回答下列问题:

(1)金鱼藻在代谢过程中,细胞内产生气体的场所可能是                        

(2)在较强光照下,培养金鱼藻的烧杯内会冒出气泡,试解释原因:              

Ⅱ.(12分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题:

(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:

部位

激素的相对浓度

生长素

赤霉素

细胞分裂素

脱落酸

茎尖

+++

+++

+++

幼叶

+++

+++

伸长茎

++

++

侧  芽

成熟叶

+++

根  尖

++

+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;―表示无

①目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是         

②在进行植物组织培养过程中,培养基中必需添加的激素是      

(2)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究得知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老,而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。

请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

③实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点,离体叶片得快就会出现衰老的特点,因此,可通过                                  来证明。

④实验步骤:

第一步:选取                叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组。

第二步:                    

⑤实验结果预测:                      

⑥实验结论:                           

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回答下列有关植物光合作用实验的相关问题。
实验一: 叶绿体色素提取与分离 
甲、乙所取的实验材料都是新鲜菠菜叶,但两同学的实验结果有差异,

(1)如上图甲同学的实验现象,问题可能是                     操作所致。
(2)乙同学的实验问题是           ,可能是             操作所致。
实验二:测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化,结果如乙图所示。

(3)图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是          
(4)B→C段曲线变化的原因是                             
(5)若在C点突然停止光照,[H]含量将           
实验三:采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定,其原理是:将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取相等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合作用强度,其单位是mg/(dm2·h)(实验步骤如图)。

(6)研究小组对记录的多组实验数据进行了统计分析,取平均值进行计算,得出了M值.若M=MB-MA.则M表示                
实验四:研究环境因素对光合作用速率影响的实验结论如图。

(7)ab点之间限制光合作用速率的主要环境因素是        
(8)b点与c点相比较,c点时叶肉细胞中三碳化合物的含量         (填“高”、“低”、“基本一致”)。

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回答下列有关植物光合作用实验的相关问题。

实验一: 叶绿体色素提取与分离 

甲、乙所取的实验材料都是新鲜菠菜叶,但两同学的实验结果有差异,

(1)如上图甲同学的实验现象,问题可能是                      操作所致。

(2)乙同学的实验问题是            ,可能是              操作所致。

实验二:测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化,结果如乙图所示。

(3)图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是           

(4)B→C段曲线变化的原因是                             

(5)若在C点突然停止光照,[H]含量将            

实验三:采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定,其原理是:将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取相等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合作用强度,其单位是mg/(dm2·h)(实验步骤如图)。

(6)研究小组对记录的多组实验数据进行了统计分析,取平均值进行计算,得出了M值.若M=MB-MA.则M表示                

实验四:研究环境因素对光合作用速率影响的实验结论如图。

(7)ab点之间限制光合作用速率的主要环境因素是        

(8)b点与c点相比较,c点时叶肉细胞中三碳化合物的含量          (填“高”、“低”、“基本一致”)。

 

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回答下列有关植物光合作用实验的相关问题。

实验一:叶绿体色素提取与分离

甲、乙所取的实验材料都是新鲜菠菜叶,但两同学的实验结果有差异,

(1)如图甲同学的实验现象,问题可能是________操作所致。

(2)乙同学的实验问题是________,可能是________操作所致。

实验二:测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化,结果如乙图所示。

(3)图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是________(2分)。

(4)B→C段曲线变化的原因是________

(5)若在C点突然停止光照,[H]含量将________

实验三:采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定,其原理是:将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取相等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合作用强度,其单位是mg/(dm2·h)(实验步骤如图)。

(6)研究小组对记录的多组实验数据进行了统计分析,取平均值进行计算,得出了M值.若M=MB-MA则M表示________(2分)。

实验四:研究环境因素对光合作用速率影响的实验结论如图。

(7)ab点之间限制光合作用速率的主要环境因素是________

(8)b点与c点相比较,c点时叶肉细胞中三碳化合物的含量________(填“高”、“低”、“基本一致”)。

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遗传和变异是生物体的基本特征,请回答下面的有关问题。

(1)从生物体内提取的DNA分子(称为第一代),用放射性同位素3H标记的四种脱氧核苷酸作为原料,在实验条件下合成新的DNA分子。复制一次后,含3H的脱氧核苷酸链的DNA分子占       %;第n代DNA分子中全部由含3H的脱氧核苷酸链组成的比例是       

(2)某种牧草体内形成氰的途径为:前体物质→产氰糖苷→氰。基因A控制前体物质生成产氰糖苷,基因B控制产氰糖苷生成氰。表现型与基因型之间的对应关系如下表:

与氰形成有关的二对基因分别位于两对同源染色体上。若两个无氰的亲本为杂交,F1均表现为有氰,则F1与基因型为aabb的个体杂交,子代的表现型及比例为       

(3)人类遗传病发病率逐年增高,相关遗传学研究备受关注。下图为两种遗传病系谱图,甲病基因用A、a表示,乙病基因用XB、Xb表示,根据图中信息回答问题:

甲病的遗传方式是____    ,Ⅱ-2的基因型为____     ,Ⅲ一l的基因型为____  。如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,生出健康孩子的概率为   

 

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