请回答下列有关生命活动调节的问题：

（1）高等动物生命活动的调节方式有              。动、植物体内的激素种类繁多，其共同特点是                     。

（2）下图表示人体内血糖调节的部分图解，a、b表示参与血糖调节的两种激素。请回答：

I．当血糖升高时，通过②过程．使a分泌量增加，a激素是       ，它在降低血糖的过程中具体作用有两条途径，一是通过⑥⑦⑧促进              ；二是抑制                     。

Ⅱ．a激素和b激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌，这种调节方式称为   。

Ⅲ．Ⅱ型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上图  激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是            。

（3）单侧光照射，植物会表现出向光性。已知该特性与生长素的横向运输有关，请利用所提供的实验材料，设计两组实验方案证明尖端存在着生长素的横向运输。要求：用图解和必要的文字说明展示（只画出实验开始时的状态）。

示例：植物向光弯曲与尖端有关的实验设计（见下图）实验材料：玉米胚芽若干、光源、琼脂块、云母片、刀片等。

请回答下列有关生命活动调节的问题：

(1)高等动物生命活动的调节方式为__________________________　　　　　　　　　 。

动、植物体内的激素种类繁多，其共同特点是__________________　　　　　　　　

________________________________________________________　　　　　　　　　　 。

(2)下图表示人体内血糖调节的部分图解，a、b表示参与血糖调节的两种激素。

请回答：

a．当血糖升高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素是________。它在降低血糖的过程中具体作用有两条途径：一是通过⑥⑦⑧促进　　　　　　　　　　　　　　

________________________________________________________________________；

二是抑制_______________________________________________ 　　　　　　　　

_________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

b．a激素和b激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌，这种调节方式称为________________。

c．Ⅱ型糖尿病病人a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是　　　　　　　　　　　　　　　　

___________________________________________________　 _____________________。

(3)单侧光照射，植物会表现出向光性。已知该特性与生长素的横向运输有关，请利用所提供的实验材料，设计两组实验方案证明尖端存在着生长素的横向运输。要求：用图解和必要的文字说明(只画出实验开始时的状态)。

示例：植物向光弯曲与尖端有关的实验设计(见下图)

实验材料：玉米胚芽若干、光源、琼脂块、云母片、刀片等。

　　　　　 　　　　　　　

 

 

 （11分）回答下列生命活动调节有关的问题：

（1）为研究促甲状腺激素(TSH）分泌的影响因素。研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养一段时间后测定培养基内TSH的浓度。结果如图:

①在上述实验中设置A瓶的目的是什么？

                                      

 

②将A瓶分别与其余的装置比较，可以得出哪

些结论？

                                        ；

                                         ；

                                        ；

                                        。

③如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，应如何设计实验？（提供实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其它必需的材料和器具）

第一步：                                                              

第二步：                                                               

第三步：                                                                

（2）将胰岛B细胞分别接种于含5.6mmol/L葡萄糖（低糖组）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后检测，高糖组释放胰岛素多。此结果说明           

                                                                             。

（3）利用细胞体外培养方法验证：胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素。实验方案如下：

①用16.7mmol/L的葡萄糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；

②用含滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定培养液胰岛素的含量。

请指出上述方案的错误：

①                                         ②                                 

 

植物生命活动调节的主要形式是激素调节。请根据下面有关植物激素的实验研究，回答问题：

⑴将赤霉素培养液喷洒在小麦幼苗上，小麦幼苗会患恶苗病（植株疯长）；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。

 ①上述实验的结论是                                         。

②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？

                                                                              ⑵某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了探究NAA促进扦插枝条生根最适浓度实验的预实验，结果如图所示。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验:

植物生命活动调节的主要形式是激素调节，请根据下面有关植物激素的实验研究，回答问题：

(1)将少量赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病(植株疯长)；科研人员分析得出赤霉菌培养液中产生以上效应的物质是赤霉素。通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？

(2)某生物兴趣小组用迎春枝条做实验材料，做了探究NAA(萘乙酸)促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：

①材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。

②配制溶液：__________________(溶液相对浓度梯度差为0.5)

③实验步骤：

a．第一步：_______________________________________________________________；

b．第二步：浸泡：将9份枝条的基部分别浸泡到1～9号NAA溶液中；

c．第三步：一天后，________________________________________________________。

d．第四步：十天后，对扦插枝条的生根情况统计记录。

④该实验应控制好的两个主要无关变量是：________________；__________________。