结合前面20-22点整体把握减数分裂 ↓有丝分裂获得 间期:1精原细胞:染色体复制 略 增 I前:联会.四分体 注意交叉互换 大 I中:四分体在中央,着丝点在赤道板两侧 减I:1初级精母细胞 I后:同源染色体分开.非同源染色体自由组合 联 会 (分离定律.自由组合定律发生时期) 减 四 分体 I末:1个细胞→2个 数目减半 数 同源染色体分开 分 非同源染色体自由组合 数 减Ⅱ:2次级精母细胞 Ⅱ前:染色体散乱分布 Ⅱ中:着丝点在赤道板中央 类似 有丝分裂 → 4个精细胞 Ⅱ后:着丝点分裂 单体→子染色体 数目加倍 ↓ 变形 Ⅱ末:2个细胞→4个 4个精子 1个四分体= 1对同源染色体=4个染色单体=4个DNA 精子和卵细胞形成的区别(是否均等.变形.生殖细胞数)两头大小 一个精原细胞产生4个两种精子 两两相同 相互对应 一个次级精母细胞产生1种精子 一个卵原细胞产生1个卵细胞 这种生物最多可产生2n种精子或卵细胞 n代表等位基因对数 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

“藏”在胃部的幽门螺杆菌,会导致胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡。分析并回答相关问题。

(1)人体把侵入体内的幽门螺杆菌分泌的毒素清除属于         免疫。

(2)为了测定培养液中幽门螺杆菌的数目,将500个红细胞与5mL该培养液混合均匀,然后制片观察,进行随机统计结果如下:

 

视野1

视野2

视野3

视野4

红细胞数

20

18

22

20

幽门螺杆菌个数

103

97

105

95

那么5mL该培养液共含有幽门螺杆菌约           个。

(3)为研究幽门螺杆菌导致炎症和溃疡的原因有人进行了如下实验探究:

实验器材:细菌培养基、HC1、NaOH、动物细胞培养液、胚胎细胞、培养瓶、无菌水、恒温箱等。

实验步骤简要图解如下:

①结合上述实验过程,给实验拟定一个具体的研究课题:

                                                   

② 在下面表格中填出实验可能的结果和结论:

实验结果(细胞生长情况)

实验结论

生长正常

 

 

 

生长正常

 

 

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“藏”在胃部的幽门螺杆菌,会导致胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡。分析并回答相关问题。

(1)人体把侵入体内的幽门螺杆菌分泌的毒素清除属于         免疫。

(2)为了测定培养液中幽门螺杆菌的数目,将500个红细胞与5mL该培养液混合均匀,然后制片观察,进行随机统计结果如下:

视野1

视野2

视野3

视野4

红细胞数

20

18

22

20

幽门螺杆菌个数

103

97

105

95

那么5mL该培养液共含有幽门螺杆菌约           个。

(3)为研究幽门螺杆菌导致炎症和溃疡的原因有人进行了如下实验探究:

实验器材:细菌培养基、HC1、NaOH、动物细胞培养液、胚胎细胞、培养瓶、无菌水、恒温箱等。

实验步骤简要图解如下:

①结合上述实验过程,给实验拟定一个具体的研究课题:

                                                   

② 在下面表格中填出实验可能的结果和结论:

实验结果(细胞生长情况)

实验结论

生长正常

生长正常

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“藏”在胃部的幽门螺杆菌,会导致胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡,是由于该细菌直接从胃壁细胞内获取营养物质,而使胃壁细胞死亡,导致溃烂。还是细菌在生活过程中,分泌毒素导致胃壁细胞溃烂。有人设计了下列实验步骤,请回答相关问题。

(1)幽门螺杆菌的同化作用类型是__________

(2)人体把侵入体内的幽门螺杆菌分泌的毒素清除属于_______免疫.

(3)幽门螺杆菌与人相比较在基因结构的主要特点是________________

(4)为了测定培养液中细菌的数目,将500个细胞与5ml该培养液混合均匀,然后制片观察,进行随机统计结果如下:

视野1

视野2

视野3

视野4

红细胞数

20

18

22

20

细菌个数

103

97

105

95

那么5ml该培养液共含有细菌约_____________个。

(5)实验探究:

实验器材:细菌培养基、HCl、NaOH、动物细胞培养液、胚胎细胞、培养瓶、无菌水、恒温箱等。

实验步骤为:

①结合上述实验过程,拟定实验具体的研究课题:_________________

②在下面表格中填出实验可能的结果和结论。

实验结果(细胞生活情况)

实验结论

生长正常

生长正常

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(18分)分析有关植物光合作用的资料,回答问题。

1.写出图一中下列数字序号的结构名称:①               ;②                 

2.光合作用色素主要分布于图一 [      ] 上。

3.图二所示的过程是光合作用的            阶段;⑤过程叫做                  ;要使⑥过程顺利进行,除了必须有三碳化合物外,还要物质[ A                 、物质[ B ]             及多种酶的参与。

4.如将正常进行光合作用的植物突然停止光照,但其他条件不变,则图四中三碳化合物的含量将会                   。下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。

5.写出光合作用的反应式:                                  

6.若给植物提供含14C的二氧化碳,请用流程图的形式表示暗反应中14C的转移途径:                                                                     

7.在甲图中,当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有                

8.图乙装置所示实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱(吸收灯光的热量,避免光照对试管内水温的影响)之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:①                                                       

                                                       

9.图丙表示某绿色植物处在密闭容器中,测得的氧气变化情况。

①若密闭容器中温度等其他条件都适宜,光照强度从0逐渐增加到T(不同光照强度照射的时间均为1秒),则图中   点所对应的那一秒密闭容器中气体量最少。

②若在不同温度下,光照强度都为T时,图丙中P点、R点的读数如下表所示:

 

10℃

20℃

30℃

P点

10mg/h

20mg/h

40mg/h

R点

20mg/h

30mg/h

50mg/h

则在20℃条件下,该植物在光照强度为T条件下,lh总共制造葡萄糖       mg。如果一天中让该植物12h处在光照强度为T条件下,其余时间在黑暗下度过,光照时的温度为30℃,黑暗时的温度为10℃,则一昼夜积累葡萄糖       mg。(2分)

 

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某同学在学习了“植物的生长具有向光性”后,想进一步弄清向光性的表现程度与光照强弱是否有关。

(1)他从互联网上查阅相关资料,获得如下材料:

研究表明,植物的向光性与光照强度有关,其关系如下图所示。该同学根据图中曲线可得到的结论是_________ 。

(2)为验证此结论,他设计了如下实验。实验步骤如下

①选取生长健壮、长度、大小基本相同的燕麦胚芽鞘60株,随机均分成6组,依次编号为A、B、C、D、E、F。

②将6组胚芽鞘分别种植于6个相同的暗室内,A~E组在距胚芽鞘0.5 m处分别利用功率为30 W,60 W、90 W、120 W、150 W的白炽灯照射,F组不用灯光照射。

③培养10天后,测量每株胚芽鞘的弯曲度(与竖直方向的夹角,向光弯曲为正值,背光弯曲为负值),将数据记录于下表,并计算出每组的平均值。

胚芽鞘

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均值

A组

6

8

8

7

7

9

8

10

9

8

8

B组

16

15

14

15

15

16

17

14

13

15

15

C组

22

20

21

22

23

23

22

21

22

24

22

D组

22

23

23

25

24

23

23

22

23

22

23

E组

17

17

15

16

17

19

17

18

18

17

17

F组

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

 (3)实验分析:

①每组胚芽鞘都为10株的理由是控制________变量,使每组所用胚芽鞘数相同、避免偶然因素造成________的误差等。

②由于白炽灯通电后的热效应,步骤②中因白炽灯的功率不同,已引入一个无关变量,该无关变量是________。为控制该变量,你的建议是_____ 。

③该同学根据实验所得数据发现与要验证的结论并不完全吻合,分析其原因最可能是________________。

④该同学在测量时还发现,每组胚芽鞘的总长度(L)表现为LF<LA<LB<LC<LD≈LE。产生这一结果的主要环境因素是________________。

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同步练习册答案