为了解三聚氰胺的危害，我校生物小组想利用以下材料，设计实验探究三聚氰胺是否可能造成动物肾部结石，请你帮助他们完成下列实验设计并对实验结果进行预测和分析。

(1)实验课题：探究三聚氰胺是否可能造成动物肾部结石。

(2)实验用具：大鼠若干只：普通饲料；三种不同三聚氰胺溶液A/B/C（分别为低、中、高浓度）；其他所需条件均满足（如何检测肾部有结石不做要求；为了统一评价，检测结果只以大鼠肾部结石的发生率作为指标）。

(3)简要写出实验步骤:

第一步：选取身体健康，发育正常，体重相当的大鼠若干，随机分成           组，并编号。

第二步：对照组每天饲喂                           ，实验组每天饲喂等量的           。

第三步：各组大鼠每天还要饲喂                                    。

第四步：一年后，检查大鼠的健康状况，统计各大鼠的肾部结石的发生率。

(4)实验结果预测与分析（至少写出三种情况）

①                                                                                ；

②                                                                                ；

③                                                                                。

为了解三聚氰胺的危害，我校生物小组想利用以下材料，设计实验探究三聚氰胺是否可能造成动物肾部结石，请你帮助他们完成下列实验设计并对实验结果进行预测和分析。
(1)实验课题：探究三聚氰胺是否可能造成动物肾部结石。
(2)实验用具：大鼠若干只：普通饲料；三种不同三聚氰胺溶液A/B/C（分别为低、中、高浓度）；其他所需条件均满足（如何检测肾部有结石不做要求；为了统一评价，检测结果只以大鼠肾部结石的发生率作为指标）。
(3)简要写出实验步骤:
第一步：选取身体健康，发育正常，体重相当的大鼠若干，随机分成          组，并编号。
第二步：对照组每天饲喂                          ，实验组每天饲喂等量的          。
第三步：各组大鼠每天还要饲喂                                   。
第四步：一年后，检查大鼠的健康状况，统计各大鼠的肾部结石的发生率。
(4)实验结果预测与分析（至少写出三种情况）
①                                                                               ；
②                                                                               ；
③                                                                               。

为了解三聚氰胺的危害，我校生物小组想利用以下材料，设计实验探究三聚氰胺是否可能造成动物肾部结石，请你帮助他们完成下列实验设计并对实验结果进行预测和分析。

(1)实验课题：探究三聚氰胺是否可能造成动物肾部结石。

(2)实验用具：大鼠若干只：普通饲料；三种不同三聚氰胺溶液A/B/C（分别为低、中、高浓度）；其他所需条件均满足（如何检测肾部有结石不做要求；为了统一评价，检测结果只以大鼠肾部结石的发生率作为指标）。

(3)简要写出实验步骤:

第一步：选取身体健康，发育正常，体重相当的大鼠若干，随机分成           组，并编号。

第二步：对照组每天饲喂                           ，实验组每天饲喂等量的           。

第三步：各组大鼠每天还要饲喂                                    。

第四步：一年后，检查大鼠的健康状况，统计各大鼠的肾部结石的发生率。

(4)实验结果预测与分析（至少写出三种情况）

①                                                                                ；

②                                                                                ；

③                                                                                。

（11分）为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员做了如下实验：

A、刺激通向胰腺的神经，胰液分泌量增加；

B、切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠时，胰液分泌量增加；

C、切断动物的胰腺神经后，从另一些动物的胃中取出部分被消化了的食物，取出少量直接导入胰腺神经已被切断的实验动物的十二指肠中，结果发现胰液大量分泌；

D、把一些相同的食物成分不经过胃直接引入切断了胰腺神经的动物的十二指肠中，结果胰液分泌不增多。

（1）实验分析：

关于胰腺分泌活动的调节机制，

①从A可得出的结论是：胰液分泌可能受          支配。

②从B、C、D得出的结论是：胰液分泌可能受       调节，调节的物质来自       。

（2）进一步探究：

研究人员接着分析胃内容物成分，分离提纯，单独刺激小肠，观察胰液分泌情况。发现只有用少量盐酸刺激小肠，被切断胰腺神经的胰腺分泌胰液增加。为进一步研究是盐酸促进胰液的分泌，还是盐酸刺激产生的小肠分泌物促进胰液的分泌，请你根据提供的实验材料用具，在已完成的实验基础上进一步探究，并预测实验结果。

材料用具：生长发育一致的小白鼠、盐酸、生理盐水、量筒、注射器、解剖刀等（材料用具的量能满足实验要求）

实验步骤：

①取6只生长发育状况一致的小鼠，饥饿两天，用少量盐酸刺激小肠，收集小肠内容物，除去大分子杂质，得到盐酸刺激小肠产生的分泌物。

②将6只小鼠           ，随机分成A、B、C三组，每组2只。

③向A组小鼠血液中注入2mL    ，向B组小鼠血液中注入2mL      ，向C组小鼠血液中注入2mL          。

④观察胰液分泌情况，分析并得出结论。

实验预测及结论：

a、若                                                                  ，则盐酸不是促进胰液分泌的化学物质，小肠分泌物是促进胰液分泌的化学物质。（2分）

b、若                                                                 ，则小肠分泌物不是促进胰液分泌的化学物质，盐酸是促进胰液分泌的化学物质。（2分）

为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员做了下列实验：

实验一：刺激通向胰腺的神经，胰液分泌量增加

实验二：切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠时，胰液分泌量增加

实验三：切断动物的胰腺神经后，从另一些动物的胃中取出部分被消化了的食物，取出少量直接导入胰腺神经已被切断的实验动物的十二指肠中，结果发现胰液大量分泌

实验四：把一些相同的食物成分不经过胃直接引入切断了胰腺神经的动物的十二指肠中，结果胰液分泌不增多

（1）分析上述实验，请你认为胰液分泌的调控作出合理的推断：_____________。

（2）研究人员接着分析胃内容物成分，分离提纯，单独刺激小肠观察胰液分泌情况。发现只有用少量盐酸刺激小肠，被切断胰腺神经的胰腺分泌胰液增加。为进一步确定，是盐酸还是盐酸刺激产生的小肠分泌物是促进胰液分泌的化学物质，请你继续完成具体探究，并预期实验结果。

实验步骤：

①取6只生长发育状况一致的小鼠，饥饿两天，用少量盐酸刺激小肠，收集小肠内容物，除去大分子杂质，得到盐酸刺激小肠产生的分泌物。

②??????????????????_____________________，随机分成A、B、C三组，每组2只。

③向A组小鼠血液注入2ml稀盐酸；向B组小鼠血液注入___________；向C组小鼠血液注入______________。

④观察胰液分泌情况，分析并得出结论。

实验预测及结论：