3.能力要求的变化. ①将“理解能力 的第一条“能阐述所学知识的要求.把握知识之间的内在联系.形成知识的网络结构 改成“能把握所学知识的要求和知识之间的内在联系 . 解读:对“理解能力 的考查要求有下降.不要求“能阐述 “形成知识网络结构 .只要求“把握 .可能意味着象05年让学生运用所学知识进行推理的题不考.而考考纲对能力要求中的“运用所学知识分析.解决问题 的能力.即会运用所学知识分析问题.解释现象.会运用所学的生物学方法技术手段解决问题. ②将“获取信息能力 的第二条“能用文字.图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容 改成“能用文字.图表.图解等形式阐述生物学事实.概念.原理和规律等 .并将其移到“理解能力 . 解读:把要求考生用文字.图表.图解等形式阐述的内容具体化.考生在备考时可分别找一两个典型的题目加深对这点的认识. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

尽管微生物的发酵有各种各样的产物,但通常它们的生产能力小而且单一,不能胜任大批量的生产,于是科学家想方设法使它们的“功力”增长几十倍到几百倍,从而成为本领高强的“高级工人”,下面是让微生物增长“功力”的三种方法,回答其中的问题:

(1)第一种方法叫“原生质融合法”,是将两种不同发酵本领的微生物细胞放在一起进行处理,溶解掉细胞壁,让它们的原生质相互融合,从而形成新的微生物。

①溶解掉细菌细胞壁可以用酶解法,选用正确的方法是             

A.温和条件、纤维素酶和果胶酶     B.温和条件、溶酶体酶

C.高温条件、纤维素酶和果胶酶     D.高温条件、溶酶体酶

②形成新微生物(细菌),从遗传角度来看,这是属于哪一种变异?              ,所形成的新型微生物的后代有什么特点?                            

(2)第二种方法是通过直接转移遗传物质DNA,制备出有超强能力的发酵微生物。

③这种方法所应用的技术是                     ,其人工改造后培育出的微生物称为                  

④在由超强能力的发酵微生物产生的产品中,单细胞蛋白是指                             

(3)第三种方法是人工办法让微生物的DNA发生突变,然后选出符合要求的,能增加产量的个体。某科学家用紫外线处理黄色短杆菌后,得到很多突变体,在其中筛选出了不能合成                   酶的菌种,从而达到了让黄色短杆菌大量积累赖氨酸的目的。

(4)某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,利用这第(3)步用紫外线处理黄色短杆菌后得到的5种突变体成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。请分析回答问题:

⑤培养基中加入化合物A的目的是筛选                                         ,“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的                          ,实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是                        

⑥培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量          (增加或减少)的培养液,接入新的培养液中连续培养,使“目的菌”的数量        (增加或减少)。

⑦若研究“目的菌”的生长规律,将菌落进行液体培养,可采用              的方法进行计数,以时间为横坐标,以             为纵坐标,绘制生长曲线。

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Ⅰ.2009年诺贝尔生理学或医学奖授予因发现端粒和端粒酶如何保护染色体的三位学者。

  端粒(右图中染色体两端所示)通常是由富含鸟嘌呤核苷酸

(G)的短的串联重复序列组成。它们能防止不同染色体末端

发生错误融合。但是,细胞每分裂一次,端粒就会丢失一部分;

在细胞衰老过程中端粒逐渐变小。端粒酶可利用某段RNA序列

作为模板合成端粒DNA,对端粒有延伸作用。

⑴染色体末端发生错误融合属于染色体结构变异中的________

结果使染色体上基因的_________________发生改变。

⑵从功能上看,端粒酶属于___________酶。

⑶如果正常体细胞中不存在端粒酶的活性,你认为新复制出的DNA与亲代DNA完全相同吗?________________________ 。体外培养正常成纤维细胞,细胞中端粒长度与细胞增殖能力呈______________________(正相关、负相关)关系。

  Ⅱ.正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ-裂解酶(G酶),体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能,现需要选育基因型为B- B- 的小鼠。选育时可通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除,培育出一只基因型为B+ B- 的雄性小鼠(B+ 表示具有B基因,B- 表示去除了B基因,B+ B- 不是显隐性关系)。请回答:

  (1)B基因控制G酶的合成,其中翻译过程在细胞

质的核糖体上通过tRNA上的___________与

mRNA上的碱基识别,将氨基酸转移到肽链上。

  (2)右图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和

H2S浓度的关系。据图描述B+ B+ B+ B-个体

的基因型、G酶浓度与H2S浓度之间的关系:

_________。B- B-个体的血浆中没有G酶而仍有少量H2S产生,可能的原因是______。

  (3)以该B+ B- 雄性小鼠与正常小鼠(B+ B+ )为亲本,进行杂交育种,选育B- B- 雌性小鼠。请将育种过程补充完整。

第一步:(用遗传图解表示在答题纸的方框中,其中表现型不作要求。)

第二步:(用遗传图解表示在答题纸的方框中,其中表现型不作要求。)

第三步:从子二代雌性小鼠中选出B- B-小鼠,选择的方法是________________________

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请回答下列有关遗传问题:

Ⅰ.2009年诺贝尔生理学或医学奖授予因发现端粒和端粒酶如何保护染色体的三位学者。端粒(右图中染色体两端所示)通常是由富含鸟嘌呤核苷酸(G)的短的串联重复序列组成。它们能防止不同染色体末端发生错误融合。但是,细胞每分裂一次,端粒就会丢失一部分;在细胞衰老过程中端粒逐渐变小。端粒酶可利用某段RNA序列作为模板合成端粒DNA,对端粒有延伸作用。

(1)非同源染色体末端发生错误融合属于染色体结构变异中的_________________,结果使染色体上基因的________________________发生改变。

(2)从功能上看,端粒酶属于_____________________酶。

(3)如果正常体细胞中不存在端粒酶的活性,你认为新复制出的DNA与亲代DNA完全相同吗?____________________________。体外培养正常组织细胞,细胞中端粒长度与细胞增殖能力呈______________(正相关、负相关)关系。

Ⅱ.正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ-裂解酶(G酶),体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能,现需要选育基因型为B B的小鼠。选育时可通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除,培育出一只基因型为B B 的雄性小鼠(B 表示具有B基因,B 表示去除了B基因,B 和B 不是显隐性关系)。请回答:

(1)若在右图中A点将核DNA带上同位素标记后放在不含同位素标记的地方培养,则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占________ ,有放射性的精子所占的比例为__________。

(2)B基因控制G酶的合成,其中翻译过程在细胞质的核糖体上通过tRNA上的___________与mRNA上的相应碱基识别,将氨基酸转移到肽链上。

(3)下图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系。据图描述B B 和B B个体的基因型、G酶浓度与H2S浓度之间的关系:__________________________________________。B B个体的血浆中没有G酶而仍有少量H2S产生,可能的原因是___________________。

(4)以该B B 雄性小鼠与正常小鼠(B B )为亲本,进行杂交育种,选育B B 雌性小鼠。请将育种过程补充完整。

第一步:

第二步:(用遗传图解表示,其中表现型不作要求。)

第三步:从子二代雌性小鼠中选出B B小鼠,选择的方法是________________________。

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请回答下列有关遗传问题:

Ⅰ.2009年诺贝尔生理学或医学奖授予因发现端粒和端粒酶如何保护染色体的三位学者。端粒(右图中染色体两端所示)通常是由富含鸟嘌呤核苷酸(G)的短的串联重复序列组成。它们能防止不同染色体末端发生错误融合。但是,细胞每分裂一次,端粒就会丢失一部分;在细胞衰老过程中端粒逐渐变小。端粒酶可利用某段RNA序列作为模板合成端粒DNA,对端粒有延伸作用。

(1)非同源染色体末端发生错误融合属于染色体结构变异中的_________________,结果使染色体上基因的________________________发生改变。

(2)从功能上看,端粒酶属于_____________________酶。

(3)如果正常体细胞中不存在端粒酶的活性,你认为新复制出的DNA与亲代DNA完全相同吗?____________________________。体外培养正常组织细胞,细胞中端粒长度与细胞增殖能力呈______________(正相关、负相关)关系。

Ⅱ.正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ-裂解酶(G酶),体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能,现需要选育基因型为BB的小鼠。选育时可通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除,培育出一只基因型为BB的雄性小鼠(B表示具有B基因,B表示去除了B基因,B和B不是显隐性关系)。请回答:

(1)若在右图中A点将核DNA带上同位素标记后放在不含同位素标记的地方培养,则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占________ ,有放射性的精子所占的比例为__________。

(2)B基因控制G酶的合成,其中翻译过程在细胞质的核糖体上通过tRNA上的___________与mRNA上的相应碱基识别,将氨基酸转移到肽链上。

(3)右图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系。据图描述BB和BB个体的基因型、G酶浓度与H2S浓度之间的关系:__________________________________________。BB个体的血浆中没有G酶而仍有少量H2S产生,可能的原因是___________________。

(4)以该BB雄性小鼠与正常小鼠(BB)为亲本,进行杂交育种,选育BB雌性小鼠。请将育种过程补充完整。

第一步:

第二步:(用遗传图解表示,其中表现型不作要求。)

第三步:从子二代雌性小鼠中选出BB小鼠,选择的方法是__________________________。

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请回答下列有关遗传问题:
Ⅰ.2009年诺贝尔生理学或医学奖授予因发现端粒和端粒酶如何保护染色体的三位学者。端粒(右图中染色体两端所示)通常是由富含鸟嘌呤核苷酸(G)的短的串联重复序列组成。它们能防止不同染色体末端发生错误融合。但是,细胞每分裂一次,端粒就会丢失一部分;在细胞衰老过程中端粒逐渐变小。端粒酶可利用某段RNA序列作为模板合成端粒DNA,对端粒有延伸作用。

(1)非同源染色体末端发生错误融合属于染色体结构变异中的_________________,结果使染色体上基因的________________________发生改变。
(2)从功能上看,端粒酶属于_____________________酶。
(3)如果正常体细胞中不存在端粒酶的活性,你认为新复制出的DNA与亲代DNA完全相同吗?____________________________。体外培养正常组织细胞,细胞中端粒长度与细胞增殖能力呈______________(正相关、负相关)关系。
Ⅱ.正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ-裂解酶(G酶),体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能,现需要选育基因型为BB的小鼠。选育时可通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除,培育出一只基因型为BB的雄性小鼠(B表示具有B基因,B表示去除了B基因,B和B不是显隐性关系)。请回答:

(1)若在右图中A点将核DNA带上同位素标记后放在不含同位素标记的地方培养,则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占________ ,有放射性的精子所占的比例为__________。
(2)B基因控制G酶的合成,其中翻译过程在细胞质的核糖体上通过tRNA上的___________与mRNA上的相应碱基识别,将氨基酸转移到肽链上。
(3)右图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系。据图描述BB和BB个体的基因型、G酶浓度与H2S浓度之间的关系:__________________________________________。BB个体的血浆中没有G酶而仍有少量H2S产生,可能的原因是___________________。

(4)以该BB雄性小鼠与正常小鼠(BB)为亲本,进行杂交育种,选育BB雌性小鼠。请将育种过程补充完整。
第一步:
第二步:(用遗传图解表示,其中表现型不作要求。)
第三步:从子二代雌性小鼠中选出BB小鼠,选择的方法是__________________________。

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