31.A题 :取正常生长.状态相同的甲.乙两组番茄幼苗.分别置于下表A.B两种培养液中.在相同的适宜条件下培养若干天.请回答下列问题: (1)培养液中的P元素参与合成叶绿体中的 等物质. (2)培养甲.乙两组番茄的目的是研究 .其中起对照作用的是 组.为了进一步说明问题.在番茄出现病症后.应如何处理? . (3)培养一周后测定培养液中的离子浓度.结果Ca2+浓度升高了35%.K+浓度降低了83%.这与细胞膜上的 有关. B题 :利用燕麦胚芽鞘.琼脂.刀片等.在教材中介绍的温特实验的基础上.设计实验.探究生长素是从植物形态学的上端向下端运输.还是从植物形态学的下端向上端运输.要求完成探究假设.探究步骤.结果预测和分析等. (1)假设 . (2)实验步骤: ①如下图: ②请在下图中根据你所把握的信息参照步骤①画出要进行的实验图: (3)已知放置琼脂块A的去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长.请预测有关实验结果并得出相应的结论: ①如果放琼脂块B和C的去掉尖端的胚芽鞘都向右弯曲生长.则说明生长素既能从形态学上端向下端运输.也能从形态学下端向上端运输. ②如果放琼脂块B的去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长.放琼脂块C的去掉尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲.则说明 . ③如果放琼脂块B和C的去掉尖端的胚芽鞘都不生长弯曲.则说明生长素既不能从形态学上端向下运输.也不能从形态学下端向上端运输. ④如果放琼脂块B的去掉尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲.放琼脂块C的去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长.则说明 . (4)最可能的实验结果是: . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

取正常生长、状态相同的甲、乙两组番茄幼苗,分别置于下表A、B两种培养液中,在相同的适宜条件下培养若干天。
请回答下列问题:
(1)培养液中的P元素参与合成叶绿体中的_______等物质。
(2)培养甲、乙两组番茄的目的是研究___________,其中起对照作用的是_____组。为了进一步说明问题,在番茄出现病症后,应如何处理?______________。
(3)培养一周后测定培养液中的离子浓度,结果Ca2+浓度升高了35%,K+浓度降低了83%。这与细胞膜上的_________有关。
(4)在实验过程中,为了防止培养液中藻类的繁殖,应采取的措施是____________。

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取正常生长、状态相同的甲、乙两组番茄幼苗,分别置于下表A、B两种培养液中,在相同的适宜条件下培养若干天。请回答下列问题:

培养液成分

A

B

Ca(NO32

+

+

KH2PO4

+

KCl

+

MgSO4

+

+

FeSO4

+

+

其它微量元素

+

+

蒸馏水

+

+

(表中+表示有,-表示无)

(1)培养液中的P元素参与合成叶绿体中的    _______等物质。

(2)培养甲、乙两组番茄的目的是研究 _____   _   _,其中起对照作用的是___   __组。为了进一步说明问题,在番茄出现病症后,应如何处理?___  ____  _______。

(3)培养一周后测定培养液中的离子浓度,结果Ca2+浓度升高了35%,K+浓度降低了83%。这与细胞膜上的                有关。

(4)在实验过程中,为了防止培养液中藻类的繁殖,应采取的措施是_________         

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