(8分)下图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。其中，甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程，a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素。乙图表示垂体所分泌的TSH作用于甲状腺的示意图。请据图回答下列问题：

（1）当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，这时位于皮肤和内脏的     兴奋，在           产生冷觉。
（2）当人突然进入寒冷环境中，过程        产生的激素增加，可作用于肝细胞和骨胳肌细胞等，使其代谢产热量增加。
（3）图中正常人体血液中a的含量变化对①②过程起调节作用，此种调节机制属于
       调节。
（4）如果用激素a饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，小白鼠对缺氧的敏感性将     （增大或减小）。
（5）某疾病的病因是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能      （亢进或衰减），这类疾病在免疫学上称为       病。
（6）图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素。若胰岛B细胞受损，人会得糖尿病，这主要是因为胰岛B细胞受损，                分泌减少，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱，从而使血糖水平升高 。

(8分)下图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。其中，甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程，a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素。乙图表示垂体所分泌的TSH作用于甲状腺的示意图。请据图回答下列问题：

（1）当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，这时位于皮肤和内脏的      兴奋，在            产生冷觉。

（2）当人突然进入寒冷环境中，过程         产生的激素增加，可作用于肝细胞和骨胳肌细胞等，使其代谢产热量增加。

（3）图中正常人体血液中a的含量变化对①②过程起调节作用，此种调节机制属于

        调节。

（4）如果用激素a饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，小白鼠对缺氧的敏感性将      （增大或减小）。

（5）某疾病的病因是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能       （亢进或衰减），这类疾病在免疫学上称为        病。

（6）图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素。若胰岛B细胞受损，人会得糖尿病，这主要是因为胰岛B细胞受损，                 分泌减少，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱，从而使血糖水平升高  。

糖尿病的形成有多种原因，如理图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：

（1）图中由____产生的抗体Y₁与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度

降低，         的分泌量减少，血糖浓度升高。

（2）图中②所示的患病机理是____，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。

（3）图中抗体Y₃与            结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。

（4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于____病。其中，____可以通过注射胰岛素来治疗。

（5）调节人体血糖平衡的激素除了胰岛素之外，最主要的激素是____，它与胰岛素之间表现为      作用。

（6）已知下丘脑发出的神经直接作用于胰岛B细胞来调节血糖的含量，则血糖平衡调节的方式为                    。

请按要求回答下列I、Ⅱ两题。

    I．糖尿病已成为现代人常见的“富贵病”，其病因与体内糖类代谢及调节异常有着密切的关系。下图A为人体血糖调节过程示意图，据图回答：

(1)胰岛素和胰高血糖素是调节血糖平衡的一对最重要的激素，二者分泌量的调节大体可从血糖、激素、神经三个方面来理解。当血糖浓度降低(或升高)时，胰岛素分泌减少(或增加)，而胰高血糖素分泌增加(或减少)，二者成拮抗关系，这是血糖的调节；而激素方面的调节则体现在图A中的4和13过程，它们分别表示         (促进/抑制)和    (促进/抑制)。

(2)若B图表示胰高血糖素的变化过程，则ab段胰高血糖素的浓度调节过程可表示为（用A图中的序号和箭头表示）                   。

Ⅱ.已知玉米体细胞中有10对同源染色体，下表表示玉米6个纯系的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体。②～⑥5个纯系中，每一纯系只有一个性状属隐性纯合，其他性状均为显性纯合。

若通过观察和记载后代中节的长短来进行基因分离定律的实验，选择的亲本组合是    （填品系序号）；若要进行基因的自由组合定律的实验，选择品系①和④是否可行？          ，为什么？                   ；若选择品系⑤和⑥作亲本是否可行?                         ，为什么?                                                       。