分析下列有关微生物的实验，回答问题：

某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。

实验材料：菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等。

酵母菌的显微计数方法：①血球计数板，带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对血细胞、微生物的计数。②将含有酵母菌的培养液滴在血球计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。

根据以上叙述回答下列问题：

（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始在资源和空间无限多的环境中，酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于                                ，酵母菌呈“S”型增长。

（2）本实验没有另设置对照实验，原因是                               。该实验是否需要重复实验？         ，试解释原因                                       。

（3）在吸取培养液制片前，要轻轻振荡几次试管，原因是                           。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是                      。对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？                              。

（4）请你设计表格处理实验的数据。

（5）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题：                                                                。

分析下列有关微生物的实验，回答问题：

某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。

实验材料：菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等。

酵母菌的显微计数方法：①血球计数板，带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对血细胞、微生物的计数。②将含有酵母菌的培养液滴在血球计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。

根据以上叙述回答下列问题：

（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始在资源和空间无限多的环境中，酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于                                ，酵母菌呈“S”型增长。

（2）本实验没有另设置对照实验，原因是                               。该实验是否需要重复实验？         ，试解释原因                                       。

（3）在吸取培养液制片前，要轻轻振荡几次试管，原因是                           。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是                      。对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？                              。

（4）请你设计表格处理实验的数据。

（5）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题：                                                                。

分析下列有关微生物的实验，回答问题：
某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。
实验材料：菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法：①血球计数板，带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对血细胞、微生物的计数。②将含有酵母菌的培养液滴在血球计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。
根据以上叙述回答下列问题：
（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始在资源和空间无限多的环境中，酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于                               ，酵母菌呈“S”型增长。
（2）本实验没有另设置对照实验，原因是                              。该实验是否需要重复实验？        ，试解释原因                                      。
（3）在吸取培养液制片前，要轻轻振荡几次试管，原因是                          。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是                     。对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？                             。
（4）请你设计表格处理实验的数据。
（5）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题：                                                               。

多倍体鲤鱼品质更好，产量更高。科学家培育出了几十头四倍体鲤鱼。下图是将四倍体鲤鱼迁移到一个新实验环境后其种群数量的变化情况。

   （1）从曲线的走势看。该种群刚迁入时，经历一个快速增长期，曲线呈现出近似的J的增长；当

种群数量越来越多，由于___________有限，曲线呈现出S增长，最后曲线呈现有规律的波动。

   （2）该种群的环境容量K值应等于____________

   （3）该研究基于种群数量调查的基础上。此项研究采用的调查方法是____________________

   （4）多倍体鲤鱼直接投放到自然生态系统中可能会引起__________等生态危机现象出现。

   （5）科学家首先将本地一种鲫鱼投放到新实验环境中与四倍体鲤鱼一起混合养殖，并绘制出两个种群的增长速度曲线。下列相关的叙述中不正确的是_________

    A．鲫鱼的数量从t₃开始减少

B．t₁—t₃时间内，鲫鱼种群的增长曲线呈“S”型

    C．t₂、t₄时，两个种群的数最分别达到最大

D．影响鲤鱼种群在t₄后变化的主要因素是生存空间和资源等

   （6）科学家既要考察多倍体鲤鱼在自然生态系统中的实际生存情况，又要注意生态安全问题，则采取的科学方案是______________________________

   （7）在多倍体鲤鱼放养的自然生态系统中，存在下列种群及相互关系，如图：

假设E种群中的能量是5．8×10⁹KJ。A种群中的能量为4．5×10⁷，若能量的传递速度为10％－20％，则多倍体鲤鱼种群中的能量至少是___________KJ。