题目列表(包括答案和解析)
下列关于果实形成的表述中,正确的是
A.用较低浓度的脱落酸喷洒,能防止落花落果
B.用秋水仙素处理番茄,促使结出无籽果实
C.双受精作用后胚芽发育成种子,子房发育成果实
D.用细胞分裂素处理未受粉的雌蕊,能形成无籽果实
下列关于果实形成的表述中,正确的是
A.用较低浓度的脱落酸喷洒,能防止落花落果
B.用秋水仙素处理番茄幼苗,促使结出无籽果实
C.双受精作用后胚珠发育成种子,子房发育成果实
D.用细胞分裂素处理未受粉的雌蕊,能形成无籽果实
下列有关植物激素及调节的叙述,正确的是
①乙烯广泛存在于植物的多种组织中,主要作用是促进果实的发育
②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同比例会影响脱分化和再分化
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的
2,4-D浓度相同④在形成无籽番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目
⑤生长素对根、茎、芽等不同器官的作用都表现出两重性
⑥能促进根生长的生长素浓度一定都抑制茎的生长
①④⑤
②④⑤
①③⑥
②⑤⑥
下列生物学知识的相关叙述,正确的组合有
①一片森林中的所有的乔木构成了乔木群落
②叶肉细胞经过植物组织培养形成的愈伤组织,其代谢方式是异养需氧型
③由于细菌繁殖速度快,基因工程中常把细菌作为运载体
④萨顿通过实验证明了基因在染色体上结论
⑤用35S标记噬菌体,让其侵染未带标记的大肠杆菌,离心后发现沉淀物中也有少量放射性原因是有些蛋白质外壳仍然吸附在细菌表面
⑥如果选用淀粉酶催化淀粉水解来“探究温度对酶活性影响实验”中,不能用斐林试剂检验其是否水解产生了还原性糖,只能用碘酒检测有没有淀粉剩余。
A.①②③ | B.②⑤⑥ | C.④⑤⑥ | D.②③⑤ |
据《科学时报》报道:以果蝇为实验材料,使果蝇将视觉图案与热惩罚的出现建立联系,果蝇将能飞向正确图案以躲避惩罚。如果将这样的果蝇周围的视觉图案放在不同的背景信息下,结果是不影响果蝇飞向正确图案,但如果“剪除”果蝇脑的蘑菇体,则就不再具有上述功能。他们认为蘑菇体能够对环境中各种刺激进行动态分析,并在时间参量上能与非条件刺激进行比较。
(1)果蝇属于 倍体,它的胚后发育属于 。
(2)经过一定的训练后,视觉图案就转变为 刺激,果蝇就形成了 。热惩罚则属于 刺激。
(3)果蝇接受视觉图案的感受器存在于下列哪个结构中
A.脑 B.蘑菇体 C.眼 D.脊髓
(4)下列实验方法中,不能作为“剪除”蘑菇体方法的是
A.选用蘑菇体缺失突变
B.药物选择性地阻断蘑菇体的发育
C.利用分子遗传学在蘑菇体内表达破伤风杆菌毒素,阻断神经递质的传递
D.切断蘑菇体与体表腺体相连的传出神经纤维
(5)果蝇也是研究遗传学的好材料,现有三试管果蝇,每管中均有红眼和白眼(相关基因为B,b)且雌雄各一半,管内雌雄果蝇交配后子代情况是:A管:雌雄果蝇均为红眼;B管:雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼;C管:雌雄果蝇均一半红眼,一半白眼。请你根据上述结果判断控制红眼和白眼的基因位于__________染色体上;三个试管中的亲代白眼果蝇性别依次是__________、__________、__________;交配后的C管内果蝇基因型为______________________________。
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