1.基本原理/理论基础:植物细胞具有全能性(原因:每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质.都有发育成为完整个体所必需的全部基因).属于无性繁殖.现已推广应用. ☆细胞全能性比较:受精卵>生殖细胞>未分化细胞>成熟细胞 练习:植物细胞表现出全能性的必要条件是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(6分)白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。请回答问题:
(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在________隔离。
(2)雌蕊离体培养获得“白菜—甘蓝”杂种幼苗,所依据的理论基础是植物细胞具有________。
(3)为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态,通常取幼苗的根尖做临时装片,用                   染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是________。
(4)二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为________。这种植株通常不育,为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体“白菜—甘蓝”,这种变异属于              

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白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜-甘蓝”杂种幼苗。请回答问题:?
(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在              隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过              的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗,所依据的理论基础是植物细胞具有              。?
(2)为观察“白菜-甘蓝”染色体的数目和形态,通常取幼苗的              做临时装片,用              染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是              
(3)二倍体“白菜-甘蓝”的染色体数为              。这种植株通常不育。原因是减数分裂过程中              。为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”,这种变异属于              。?

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(14分)将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下,回答与之有关的问题:

 

(1)科学家所用的这种生物技术叫做           

依据的理论基础是植物细胞具有         性。B过程称为___________,C过程称为_________

(2)通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同?      ;染色体上所含的遗传物质是否相同?      ;细胞的形态结构是否相同?       

 

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(08北京卷)白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜-甘蓝”杂种幼苗。

请回答问题:

(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在              隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过              的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗,所依据的理论基础是植物细胞具有             

(2)为观察“白菜-甘蓝”染色体的数目和形态,通常取幼苗的              做临时装片,用              染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是             

(3)二倍体“白菜-甘蓝”的染色体数为              。这种植株通常不育。原因是减数分裂过程中                     。为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”,这种变异属于             

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下列有关生物工程技术及其应用的叙述不正确的是(    )

    A.细胞株与细胞系的根本区别在于后者能无限增殖

    B.植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性

    C.采用反转录法合成的目的基因含有内含了和非编码区

    D.发酵工程中环境条件的变化会影响微生物的代谢途径

 

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同步练习册答案