将燕麦幼苗的胚根及芽尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入保持在25℃的不同浓度的生长素溶液中2d，下表显示实验结果：回答下列问题：

（1）此实验的实验目的是研究­　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）为什么要切去胚根及胚芽的尖端部分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验­　 　　　　　。

（4）胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是多少　　　　　　　、　　　　　　　　　。由此可以看出　　　　　　对生长素更为敏感。

下图为植物和高等动物（如人体）新陈代谢的部分过程示意图。分析同答：

　 （1）以上的甲、乙两种结构的图为电子显微镜下观察到的亚显微结构模式图。在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在甲细胞器中完成的能量转换的过程是　　　　　　　　　　　　　　　　 ， 乙细胞器内完成的能量转换过程　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 （2）图中甲、乙两种结构的膜面积都很大，其中甲增加膜面积是通过　　　　　 ，乙增加膜面积是通过　　　　 。甲的D结构中发生的反应称　　　　 ，该反应之所以在D上进行，从结构与功能相适应的观点看，是由于D中有　　　　 。

　 （3）CO₂进入叶绿体后，在基质中被　　　　　 后形成的物质遇斐林试剂呈砖红色。请写出在甲结构中的总反应式：　　　　 。

　 （4）发生在高等动物细胞结构乙中的生理过程是（填图中的序号）　　　 ，在缺氧情况下，物质A可通过⑤过程形成物质C（填名称）　　　　　　　　　　　　　 　 。

1958年，美国科学家将胡萝卜韧皮部的细胞培养产生完整植株(如右图)。请回答：

(1)科学家所用的胡萝卜韧皮部的细胞，在正常生物体内是否能够进行有丝分裂？请说明原因。___________________________________________________________________。

(2)形成的许多植物的特点是________________________。

(3)此实验证明了高度分化的植物细胞仍有发育成完整植株的能力，即具有________，高度分化的细胞具有此特性是由于______________________________________。

(4)下表为几种培养基的部分配方及培养条件和特点：

根据上表分析说明，组织培养的条件和特点是：

___________________________________________________________。

(5)试简要说明组织培养技术的优点，以及这一技术在实践中具体应用(举例)。

下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。

(1)上述实验的大体过程是：①将甲种伞藻的部分　　　　嫁接到乙种伞藻的　　　　上。②将乙种伞藻的部分　　　　嫁接到甲种伞藻的　　　　上。

(2)该实验的结果是：①　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　　。

(3)实验结果说明________________________________________________________。

下图所示为物质代谢过程中光合作用与呼吸作用两者间的关系，请问供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程和各种生物体都能进行的过程分别是哪些部分(　　)