本题包括A、B两小题，请自主选做A或B。A、B都选者以A题计分。

A．某同学用光学显微镜观察神经元涂片，图甲和图乙是他看到的两个视野。请回答：

（1）视野甲中该同学看到的主要是神经元的__________________；视野甲中还能看到       个突触，它们的突触后膜是_____________________________。

（2）视野乙中该同学看到的主要是___________________________的末梢及末端膨大形成的球状或杯状的___________________；该结构能完成的信号转换模式为________________________。

（3）该同学看到视野甲后，再看到视野乙，他应该采取的实验操作是______       _____________。

_____________________________________________________________________;

B．下图显示两株豆科幼苗A和B被针钉在缠着湿棉花的木盘上，幼苗B的胚根及胚芽端部3mm被削去，整个装置在黑暗中放置两天。

（1）将整个装置放在黑暗中的目的是                。

（2）产生上述反应的刺激因素是                  ，其意义是                                           

                。

（3）两天后幼苗B的变化是              ，原因是                                。

本题包括A、B两小题，请自主选做A或B。A、B都选者以A题计分。

A．蛙成熟的未受精卵处于活跃的DNA合成状态，脑组织则不能分裂。科学家进行了如下图所示的核移植实验，请分析回答下列问题：

（1）蛙成熟的未受精卵中DNA合成所需的酶是在细胞质基质中的__________________上合成的，并通过_______________进入细胞核中；除此以外，细胞质还为细胞核代谢提供所需的_________________等。

  （2）脑细胞的无核部分仍能生活一段时间，但最终死亡的原因是________________。

  （3）单独的细胞核不能存活的原因是_______________________________。

  （4）本实验证明了__________________________。

B．人体内环境的稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。分析下图，回答问题：

（1）写出有关序号或字母代表的含义：①_________ ②__________③_________ D________

（2）在体内刺激，如________或外界环境刺激如______________的作用下，C过程会增强，以维持内环境的相对稳定。

（3）本图中A的分泌量的多少受到____________________两种信息分子的调节，这两种信息分子表现为____________作用。

（4）营养不良常会导致机体组织水肿、免疫力下降，其原因是__________________________。

本题包括A、B两小题，请自主选做A或B。A、B都选者以A题计分。

A．胰岛素是调节人体血糖浓度的重要激素，世界上有数千万人因胰岛素分泌不正常而患糖尿病。请对下述现象进行分析：

（1）目前医生通常用注射而非口服法为糖尿病人补充胰岛素，然而最近国外报道，病人口服特殊胶囊包裹后的胰岛素制剂同样起控制体内血糖浓度的效果，这一事实不支持中学生物教材中关于蛋白质代谢的什么叙述?

（2）某一正常人被错误注射了超剂量的胰岛素后随即出现大量出汗、接着发生休克的现象。大量出汗的原因是                                                 。发生休克的原因是                                                          。

（3）糖尿病常采用调控饮食结合药物的方法进行治疗，患者应多吃一些含       的食物；较重患者可通过       进行治疗。

B．下图为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图，据图分析回答：

 （2）氨基酸在细胞中积累过多，会抑制酶Ⅱ的活性，这种调节方式叫做                  ，与①相比有            等特点（注:必须答全面）。

 （3）完成过程③还需要                  等物质或条件（至少答三点）。

本题为选做题。考生从A和B中选做一题，两题都做以A题评分。

A．下图实验装置可以用来测量植物的光合速率和呼吸速率。(1)若用装置A测量一定光照强度和CO₂浓度下的植株的光合速率，装置A中的液体应为__________溶液。

(2)为了校正由于温度和外界气压变化引起的气体体积变化，此时，装置B瓶内应如何设置?_______________________________________ _。

(3)用上述装置测定一定光照条件下，植株的光合作用速率。实验开始时，图中有色液体处于“O”的位置，两套装置建成静置2小时后，实验结果如上图所示：甲图液柱高度差读数为160cm³，乙图高度差读数为40cm³，假定植株叶面积总数为300cm²，该植株的光合速率为_____________cm³dm^-2h^-1。

(4)若要利用上述装置来测定植株的呼吸速率，则应对装置作如何调整?

a．__________________      _b．_______________________   __。

B．在“探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，一位同学的操作过程如下实验步骤：

第一步：取1支试管，其内注入可溶性淀粉溶液2mL；第二步：再注入新鲜的淀粉酶溶液2mL振荡；第三步：接着注入斐林试剂2mL(边加入，边振荡)；第四步：将试管下部放入盛有开水的烧杯中，用酒精灯加热煮沸lmin。实验现象：试管内液体仍呈蓝色。

回答下列问题：

(1)该实验现象说明淀粉                 

(2)要使实验第四步出现“试管中的液体由蓝色变成砖红色”的实验现象，你认为应如何改进该实验步骤？                   

(3)上述(1)和(2)两小题，能够说明淀粉酶具有的特性是         

(4)该同学根据第(2)小题作了改进，看到了预期的实验现象，于是得出结论：淀粉酶能催化淀粉水解成麦芽糖，具有专一性。但其他同学认为这两点结论均不妥，其理由是：

a．                                  

b．                                  

（06江苏卷）选做题

A题  一项研究发现，某植物根系对某营养物质的吸收，与该物质溶液浓度的关系如图所示。从图中曲线可以看出，在一定浓度范围内，该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加，当达到P点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收，也有人认为是被动吸收。请设计一个实验加以确定。

（1）设计实验步骤。

（2）预测实验结果并分析。