下图是发现生长素的某些实验，请根据下图所示实验过程回答：

（1）序号①所表示的实验验证了什么结论？_____________________。

（2）上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出序号②所表示的实验的单一变量是。

（3）序号③所示实验说明了______________________________。

（4）某同学为了探究“生长素对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示：

①实验中盛有不同浓度溶液的小培养皿必须加盖，其原因是_________________。

②分析上述实验数据得出结论是__________________________________________。

（5）假设各幼叶鞘的初始长度相等，请在下边坐标系中绘出随IAA溶液浓度的变化幼叶鞘增长变化的曲线。

(6分）为了探究生长素对植物生长的影响，科学家用某种植物进行了实验，结果如下图所示。

（1）离体的植物茎段去尖端后，先浸入蒸馏水中1小时，目的是减少               对实验结果的影响，再分别转入7种浓度的生长素溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。

（2）生长素应溶解于          中，以得到7种浓度的生长素溶液。本实验中    mol/L浓度的溶液促进茎段伸长的效果最明显。

（3）对照组茎段的平均长度是      mm。浓度为10^-8mol/L的溶液对切段伸长      （选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为10^-6mol/L的结果相比，浓度为10^-2mol/L的溶液对切段的影响是         。

(6分）为了探究生长素对植物生长的影响，科学家用某种植物进行了实验，结果如下图所示。

（1）离体的植物茎段去尖端后，先浸入蒸馏水中1小时，目的是减少              对实验结果的影响，再分别转入7种浓度的生长素溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。
（2）生长素应溶解于         中，以得到7种浓度的生长素溶液。本实验中   mol/L浓度的溶液促进茎段伸长的效果最明显。
（3）对照组茎段的平均长度是     mm。浓度为10^-8mol/L的溶液对切段伸长     （选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为10^-6mol/L的结果相比，浓度为10^-2mol/L的溶液对切段的影响是        。

下图是发现生长素的某些实验，请根据下图所示实验过程回答：
（1）序号①所表示的实验验证了什么结论？_____________________。
（2）上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出序号②所表示的实验的单一变量是_____________________。
（3）序号③所示实验说明了______________________________。
（4）某同学为了探究“生长素对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示：

下图是发现生长素的某些实验，请根据下图所示实验过程回答：

（1）序号①所表示的实验验证了什么结论?                                              

(2)上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出序号②所表示的实验的单一变量

是                                    .

(3)某同学为了探究“生长素对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示，请分析回答：

①实验中盛有不同浓度溶液的小培养皿必须加盖，其原因是                               

                                                                                   。

②根据上述实验数据得出的结论是                                                         

                                                                                   。

(4)植物激素类似物也属于植物生长调节剂。下列生产过程中可能会使用乙烯利的是（        ）

A．凤梨有计划地上市            B．延长洋葱的贮藏期

C．防止棉花落花、落果          D.使青番茄提前成熟