请分析回答下列有关遗传问题：

Ⅰ、果蝇是常用的遗传研究材料。

1.如果将果蝇的一个具有分裂能力的体细胞放在含32P标记的脱氧核苷酸培养液中，在第二次细胞分裂的中期，发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链具有放射性，则其姐妹染色单体有         条脱氧核苷酸链具有放射性。

2.果蝇的某一对相对性状由等位基因（R，r）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：RR，XrXr，XrY等均视为纯合子）。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是__________，F1代雌蝇基因型为_________。

3.下图所示果蝇与隐性类型的雄果蝇测交，产生子代基因型为Aaee的几率是40%，则该果蝇A-e或a-E间的交换值是                       。

4. 若A(a)和E(e)这两对基因共同控制果蝇翅膀的颜色，A-E-为黑色，a a e e 为白色，其余为灰色。如果如图的雌果蝇与翅色基因型相同的雄果蝇进行杂交，所生后代中，产生灰色翅的个体占后代的比例为                    。

Ⅱ、下图为甲、乙、丙三种遗传病在某家族中的遗传系谱图。已知甲病为伴X遗传病，4号、5号个体不携带甲、乙、丙 三种遗传病的致病基因。请分析回答：(假设连锁基因不发生互换)

5.甲病为伴X         性遗传病，在乙、丙的致病基因中能与甲致病基因遵循自由组合规律的是       。

6.如果Ⅱ5与Ⅱ6再生一个小孩，则该小孩正常的概率是             ；如果Ⅱ8与Ⅱ9再生一个男孩Ⅲ16，则该 小男孩同时患有乙、丙两种病的概率为         ；

某生物兴趣小组的同学在三种不同的条件下，观察酵母菌种群的生长情况。下

下列有关问题：

实验研究的三种条件如下：

条件一：无菌水10 mL，加入干酵母液0.1 mL，环境温度28℃。

条件二：培养液10 mL，加入干酵母液0.1 mL，环境温度28℃。

条件三：培养液10 mL，加入干酵母液0.1 mL，环境温度5℃。

（1）三种条件对应的组别编号依次是                         。

（2）实验过程中最好选择下图中             （填序号）培养装置。若用⑥号装置培养

酵母菌，请写出主要呼吸作用的反应式                                 。

（3）培养酵母菌常用的培养液用马铃薯浸汁1000mL，加葡萄糖20g配制成。有同学据此认

为酵母菌生长只需要碳源和水。你认为对不对？理由是                             。

（4）本实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行

细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为

                     。每次取样前都应振荡试管，目的是使                 ，减少实

验中计数误差。如果显微镜视野内酵母菌过多，难以计数，应当采取的措施

是                            。

（5）A组测定的数据中，培养一天和培养六天的酵母菌数均为0.8×10⁶个/mL，你认为其生

长情况相同吗？             。理由是                             

（10分）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图A．B．C是三种不同类型的细胞，D表示一个正在分裂的细胞。请分析作答：

（1）A．B．C三细胞中，可能具有固氮能力的是_______________________。

（2）与C细胞相比，A．B细胞中基因结构的主要特点是________________。

（3）C细胞在生态系统中的成分可能属于______________________________。

（4）与B细胞相比，A细胞中特有的能产生ATP的结构是___________。B细胞中，葡萄糖分解产生的丙酮酸可通过__________作用形成丙氨酸。

（5）若D表示某二倍体生物细胞的某分裂时期，此时细胞内的染色体数目为_____________，表示的时期为 ____________，若D表示的是有丝分裂过程，则该生物体细胞中有染色体数是 ________________。

（6）图中A．B．C三细胞在结构上的共同点包括（答出两条即可）：

① __________________________________      

② ____________________________________                        

下图所示为自然界中遗传信息在三种生物大分子间的流动，下列说法正确的是

(　　)

A．1、2、4途径常见，其他从未被认识

B．2、4、9途径常见，其他从未被认识

C．2、3途径常见，1、4很少见

D．1、2、4途径常见，3、7较少见，6已在实验室发现

如下图，一棵树上生活着三种不同的鸟，分别为甲、乙、丙，每种鸟在树上生活的高度不同。第四种鸟丁与乙的生活高度相同、食性相似，若丁从X点处进入该环境后，乙种鸟最可能

[　　]

A．与丁种鸟和睦相处

B．移到本树的上层或下层，与甲种鸟或丙种鸟共同生活

C．还在原处生活，但食性会发生变化

D．与丁种鸟发生竞争