已知果蝇的中，灰身与黑身为一对相对相对性状，（显性基因用 A 表示，隐性基因用 a 表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用 b表示）现针对体色和毛型实验，取两只果蝇杂交得到如下图所示的子代类型和比例，据图回答下列问题：

（1）控制灰身、黑身的基因位于　　　 染色体上，直毛、分叉毛基因位于　　　 染色体上。这两对性状的遗传遵循　　　　　　　　　　　　 定律。

（2）写出亲代的表现型和基因型　　　　　　　　　 、　　　　　　　　

（3）若用子代的灰身雄性个体与灰身雌性个体交配，则后代中黑身个体的比例是　　

（4）若用子代中的灰身直毛雄果蝇与灰身直毛雌果蝇杂交，则后代雌果蝇中杂合体所占的比例是　　　　　　　　　 。

（5）一实验者用直毛雄个体与直毛的雌个体杂交，在后代中产生了一只分叉毛的雌果蝇，分析其原因，最可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 。

（6）有一实验小组的同学在研究果蝇的暗红眼与朱红眼这对相对性状时，有的同学认 为其基因位于常染色体上，有的同学认为位于X 染色体上。己知暗红眼对朱红眼为显性。现有纯合朱红眼和暗红眼的雄果蝇各一只，纯合的朱红眼和暗红眼雌果蝇各一只。若你是其中一个同学，请你设计实验来加以探究。要求：只通过一次杂交实验。写出你的实验设计思路，并预测出实验的结果和结论。

①实验设计思路：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②预测的实验结果和结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

某研究性学习小组的同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择下列材料用具设计了相关实验。假如你是该研究小组的成员，请作出你的假设、完善实验方案并回答问题：

(1)你的假设是：

(2)实验方案：

材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块

实验步骤：

①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为A、B。

②_______________________________________________

③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下(25°C)，B组________________

④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录__________________________

(3)根据你的假设和设计的实验方案，预期的实验现象是____________________

(4)请根据实验过程中可能得到的实验现象，对自己的假设作出评价。

某研究性学习小组在同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择下列材料用具设计了相关实验。假如你是该研究小组的成员，请作出你的假设、完善实验方案并回答问题：

　 （1）你的假设是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 （2）实验方案：

材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块

实验步骤：

①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为A、B。

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下（25℃），B组　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　 。

　 （3）根据你的假设和设计的实验方案，预期的实验现象是　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 （4）请根据实验过程中可能得到的实验现象，对自己的假设作出评价。

（07威海市模拟）某研究性学习小组在同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择下列材料用具设计了相关实验。假如你是该研究小组的成员，请作出你的假设、完善实验方案并回答问题：

（1）你的假设是：                                              。

（2）实验方案：

材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块

实验步骤：

①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为A、B。

②                                                           。

③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下（25℃），B组                        。

④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录                                               。

（3）根据你的假设和设计的实验方案，预期的实验现象是                                  。

（4）请根据实验过程中可能得到的实验现象，对自己的假设作出评价。

（1)甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行"叶绿体色素提取和分离"实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为????????—————— 。

(2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的-------来判断条带的色素种类。

(3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？