将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液（单位：mol·L^—1）中，保持在25℃下培养2d后，测量胚芽和胚根的平均长度，下图显示实验结果，回答下列问题：

（1）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是                                。

（2）实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是          。

（3）根据实验数据可得出促进胚根生长的最适生长素浓度是          ，胚芽伸长的最长长度是             。

（4）根据实验数据还可得出对生长素敏感程度更高的是            。

将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液（单位：mol·L^—1）中，保持在25℃下培养2d后，测量胚芽和胚根的平均长度，下图显示实验结果，下列有关叙述错误的是（    ）

A.切去胚芽及胚根尖端部分的原因是胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，对实验造成干扰

B．实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是避免水分蒸发影响溶液浓度变化

C．根据实验数据可得出促进胚根生长的最适生长素浓度是10^—10mol·L^—1，胚芽伸长的最长长度是14mm

D．根据实验数据还可得出对生长素敏感程度更高的是根

将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液（单位：mol·L^—1）中，保持在25℃下培养2d后，测量胚芽和胚根的平均长度，下图显示实验结果，回答下列问题：

（1）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是______________________________。

（2）实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是__________。

（3）根据实验数据可得出促进胚根生长的最适生长素浓度是，胚芽伸长的最长长度是__________。

（4）根据实验数据还可得出对生长素敏感程度更高的是__________。

将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，保持在25℃下培养2d，下表显示实验结果，回答下列问题：

（1）实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是_______________。

（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是______________________________。

（3）在下边坐标中绘出胚芽及胚根在不同浓度的生长素溶液中伸长变化曲线。

 

（4）根据实验数据可得出促进胚芽、胚根生长的最适生长素浓度分别是__________。

（5）某同学用切去尖端的胚芽作为实验材料验证生长素（IAA）与赤霉素（GA）对胚芽的生长都有促进作用，且能相互协调，共同调节。实验步骤及结果如下：

a．将胚芽平均分成两组分别放入A和B两个相同培养皿中。

b．A培养皿中培养液不加激素，B培养皿中培养液加一定浓度生长素和一定浓度的赤霉素，其他实验条件相同并适宜。

c．每隔12小时，测量胚芽的长度一次，48小时后，计算胚芽伸长长度的平均值，并绘成曲线如下图。

 

科学工作者认为该同学所做实验不能准确说明生长素与赤霉素对胚芽的生长有共同促进作用，请说明原因并补充完善实验步骤：

原因：__________________________________________________

补充实验步骤：①________________________________________

②________________________________________

③________________________________________

将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液（单位：mol·L^—1）中，保持在25℃下培养2d后，测量胚芽和胚根的平均长度，下图显示实验结果，回答下列问题：

（1）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是　　　　　　　　　　　　　　　 。（2）实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是　　　　 。

（3）根据实验数据可得出促进胚根生长的最适生长素浓度是　　　　 ，胚芽伸长的最长长度是 　　　　　　。

（4）根据实验数据还可得出对生长素敏感程度更高的是　　　　　 。