探究不同因素对生态系统的影响：

生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者在一个生态系统中占有非常重要的地位，为验证其重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下，进行了如下实验设计。

（一）  实验过程如图所示：

取同样形状同样体积的锥形瓶三个分别标记为1、2、3号，1、2号加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼、2、3中加入等量的金鱼藻，用橡胶塞塞紧。然后放在阳光下。记录结果如下表所示。

（1）1、2、3号锥形瓶相比较，相同的非生物因素有　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要是说

明　　　　　 是生态系统成分中不可缺少的。

（3）　　　　　　　　 两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。

（4）据测定，3号中的生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO₂ ，而在光照充足的条件下，每小时释放出96mg的O₂，则经过8小时光照可积累葡萄糖　　　　　 mg。

（5）3号锥形瓶的金鱼最后也死亡，其主要原因是　　　　　　　　　　　　 。

（二）请继续设计实验探究阳光（能量）对生态系统的影响　 　

方法步骤：

第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与　 号锥形瓶作对照

第二步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间

推测最可能的实验结果　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

免疫调节是实现内环境稳态的重要调节机制之一。下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：?

（1）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，该过程属于            免疫。
（2）若X是结核杆菌，则患者彻底消灭X需要依靠a增殖分化产生的淋巴细胞来裂解                。如果X是HIV，则由于图中        细胞大量死亡，导致患者免疫功能瘫痪。
（3）疫苗是免疫学的重要应用之一。为检测某疫苗是否有效，研究人员设计如下实验方案：
第一步：分组
将同种且生长状态相同的健康动物分成对照组和实验组，每组若干只。?
第二步：处理
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再                     。
实验组的处理：接种                          ，一段时间后再接种病毒。?
第三步：统计分析
统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。?
若与对照组相比，实验组动物                   ，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是         （填数字）过程是实验组动物特有的。

免疫调节是实现内环境稳态的重要调节机制之一。下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：?

（1）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，该过程属于             免疫。

（2）若X是结核杆菌，则患者彻底消灭X需要依靠a增殖分化产生的淋巴细胞来裂解                 。如果X是HIV，则由于图中         细胞大量死亡，导致患者免疫功能瘫痪。

（3）疫苗是免疫学的重要应用之一。为检测某疫苗是否有效，研究人员设计如下实验方案：

第一步：分组

将同种且生长状态相同的健康动物分成对照组和实验组，每组若干只。?

第二步：处理

对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再                      。

实验组的处理：接种                           ，一段时间后再接种病毒。?

第三步：统计分析

统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。?

若与对照组相比，实验组动物                    ，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是          （填数字）过程是实验组动物特有的。

免疫调节是实现内环境稳态的重要调节机制之一。下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：?

（1）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，该过程属于         免疫。

（2）若X是结核杆菌，则患者彻底消灭X需要依靠a增殖分化产生的淋巴细胞来裂解                 。如果X是HIV，则由于图中         细胞大量死亡，导致患者免疫功能瘫痪。

（3）疫苗是免疫学的重要应用之一。为检测某疫苗是否有效，研究人员设计如下实验方案：

第一步：分组

将同种且生长状态相同的健康动物分成对照组和实验组，每组若干只。?

第二步：处理

对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再                      。

实验组的处理：接种                           ，一段时间后再接种病毒。?

第三步：统计分析

统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。?

若与对照组相比，实验组动物                    ，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是          （填数字）过程是实验组动物特有的。

（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：

A．将一部分S型细菌加热杀死；

B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示。注：○为S型菌落，●为R型菌落)；

C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况(如下图)。

①制备符合实验要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子等，并调整pH。

②本实验中的对照组是　　　　　 。

③本实验能得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④从你现有的知识分析，“R型菌变成S型菌”这一变异属于　 　　　　，加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是　　　　　　　　　 。

（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶（可降解DNA）做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。

①实验设计方案：

第一步：从S型细菌中提取DNA。

第二步：制备符合要求的培养基，均分为三份，标号为A、B、C，分别作如下处理。

第三步：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。

②预测实验结果：　　　　　　　　　　　　　 ，

③得出实验结论：DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌、DNA结构要保持　　 才能完成此转化过程。