(2010届西城质检)生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者在一个生态系统中占有非常重要的地位，为验证其重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下，进行了如下实验设计。

(一)实验过程如下图所示：

 

取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3中加入等量的金鱼藻，均用橡胶塞塞紧，然后放在阳光下。记录结果如下表所示：

瓶号	1号瓶	2号瓶	3号瓶
瓶中金鱼生存的时间(周)	3	11	25

 

(1)1、2、3号锥形瓶相比较，相同的非生物因素有______________________。

(2)2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要是说明________是生态系统成分中不可缺少的。

(3)________两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。

(4)3号锥形瓶的金鱼最后也死亡，其主要原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(二)请继续设计实验探究阳光(能量)对生态系统的影响。

方法步骤：

第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与________号锥形瓶作对照。

第二步：______________________________________。

第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。

推测最可能的实验结果： ________________________________________。

 

(2010届西城质检)生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者在一个生态系统中占有非常重要的地位，为验证其重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下，进行了如下实验设计。
(一)实验过程如下图所示：

取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3中加入等量的金鱼藻，均用橡胶塞塞紧，然后放在阳光下。记录结果如下表所示：

 
(1)1、2、3号锥形瓶相比较，相同的非生物因素有______________________。
(2)2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要是说明________是生态系统成分中不可缺少的。
(3)________两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。
(4)3号锥形瓶的金鱼最后也死亡，其主要原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(二)请继续设计实验探究阳光(能量)对生态系统的影响。
方法步骤：
第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与________号锥形瓶作对照。
第二步：______________________________________。
第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。
推测最可能的实验结果： ________________________________________。

为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计。
（一）实验过程如图所示

	1号瓶	2号瓶	3号瓶
1	各加入等量的水
2	不加河泥		加少许河泥
3	不加金鱼藻	加入等量的金鱼藻
4	加入相同状况的金鱼
5	置于相同光照下
6	置于室温20 ℃条件下
金鱼生存 时间（天）	3	11	25

（1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有哪些？
                                                            。
（2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了
                                                           。
（3）能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是
                                                           。
（4）3号瓶中的金鱼最后也死亡，其原因是什么？
                                                            。
（二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响。
（1）实验设计思路：
取同样形状、同样体积的4号瓶，进行       处理，与3号瓶作对照。
（2）推测最可能的实验结果是什么？                                   。

为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计。

（一）实验过程如图所示

	1号瓶	2号瓶	3号瓶
1	各加入等量的水
2	不加河泥	加少许河泥
3	不加金鱼藻	加入等量的金鱼藻
4	加入相同状况的金鱼
5	置于相同光照下
6	置于室温20 ℃条件下
金鱼生存 时间（天）	3	11	25

（1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有哪些？

                                                                 。

（2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了

                                                                。

（3）能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是

                                                                。

（4）3号瓶中的金鱼最后也死亡，其原因是什么？

                                                                 。

（二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响。

（1）实验设计思路：

    取同样形状、同样体积的4号瓶，进行        处理，与3号瓶作对照。

（2）推测最可能的实验结果是什么？                                    。

 

(2010届西城质检)生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者在一个生态系统中占有非常重要的地位，为验证其重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下，进行了如下实验设计。

(一)实验过程如下图所示：

取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3中加入等量的金鱼藻，均用橡胶塞塞紧，然后放在阳光下。记录结果如下表所示：

瓶号	1号瓶	2号瓶	3号瓶
瓶中金鱼生存的时间(周)	3	11	25