根据要求完成下列问题 如图所示.甲图表示小麦在适宜的条件下.CO2吸收量与环境中的CO2浓度关系的柱形图.A点是能够进行光合作用需要的最低CO2浓度.B点的含义可用乙图中a=b.乙图表示小麦的部分细胞结构和相关代谢情况.a-f指的是02或CO2.据图回答下列问题: ①甲在图中的B点.该小麦叶肉细胞中能够产生ATP的部位是 .用乙图中的字母表示叶绿体在甲图C点时的02释放量: .CO2吸收量: . ②下列关于乙图的说法正确的是( ) A.ace代表氧气.dbf代表二氧化碳 B.在黑暗环境中.发生e.f两过程 C.abcdef可能会同时发生 D.只要有光照就可以发生ab两过程 ③将提取的完整线粒体和叶绿体的悬浮液.分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHC03.溶液的两支大小相同的试管中.给予充足光照.都会产生气泡.请问这两种气泡成分是否一样.试解释原因. . ④假如上述两支试管反应完毕.保持温度不变.将两支试管溶液完全混合.混合后的溶液将发生哪些化学反应?并说明原因. . 答案:①细胞质基质.线粒体.叶绿体 b+f ②ABD ③不一样.因为丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸.产生二氧化碳.而叶绿体利用二氧化碳进行光合作用产生氧气. ④发生光合作用但不发生有氧呼吸.因为叶绿体中含有光合作用需要的酶和色素.同时溶液中含有光合作用原料二氧化碳和水,而混合后的溶液中含有葡萄糖.不含丙酮酸.故线粒体不能直接利用葡萄糖. 解析:①B点既有光合作用又有呼吸作用.ATP来源于这两个生理过程.发生场所是细胞质基质.线粒体.叶绿体.②根据叶绿体.线粒体的作用以及二者的关系可以知:ace代表氧气.dbf代表二氧化碳.只要有光照就能发生ab两过程.但六个过程不可能同时发生. ③线粒体和叶绿体悬浮液分别提供了呼吸作用.光合作用的条件.所以两支试管产生的气体分别是呼吸作用产生的二氧化碳.光合作用产生的氧气.④因为叶绿体中含有光合作用需要的酶和色素.同时溶液中含有原料二氧化碳和水.可以发生光合作用,反应完毕.混合后的溶液中仅含有葡萄糖但不合丙酮酸.线粒体不能直接利用葡萄糖.因此不能发生呼吸作用. 28. 对卷翅(a)为显性.此等位基因位于常染色体上.为了研究温度对果蝇翅形遗传的影响.某研究小组采用纯合亲本进行了实验甲和实验乙.若不考虑突变因素的影响.请回答以下问题 (1)果蝇5.7.8.11的基因型分别是 . . . . (2)由5和6的基因型与表现型可得结论: .由7和8的基因型与表现型可得出结论: . (3)由实验甲和实验乙可得出结论: . (4)若将果蝇9和果蝇11杂交.其受精卵置于25℃下发育.则后代基因型是 .表现型是 . (5)果蝇直翅基因的编码区中能编码蛋白质的序列称为 .不能编码蛋白质的序列称为 . 答案:(1)AA aa aa aa (2)温度对果蝇直翅表现无影响 温度对果蝇卷翅表现有影响 (3)表现型是由基因型和环境共同作用的结果 外显子 内含子 29自然界中有一种含有叶绿体的原生动物-眼虫.这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活.某同学提出问题“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗? 他尝试设计出下列具体的实验方案.结合实验方案回答: 实验原理:根据绿眼虫的特点.动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的.实验步骤如下: (1)①中选的植物材料细胞中.必须有的细胞器是 . (2)③过程所用的酶是 . (3)④过程除了用电激之外.还可以用 等做诱导因素. (4)⑤过程动物细胞体外培养需要满足的条件是 . (5)在整个实验过程中.要强调所用的器械的灭菌和实验人员的无菌操作.原因是 . (6)在⑤⑥过程中.通常要添加血清.原因是 . (7)如果让动植物杂交种批量培养生产.可以用 技术. (8)动植物杂交种细胞是否有细胞壁?为什么? 答案: ⑴叶绿体;⑵纤维素酶和果胶酶;⑶病毒.聚乙二醇(振荡.离心.生物.化学因素等);⑷无菌.无毒的环境.营养.温度.pH.气体环境;⑸各种杂菌可以在培养基上面迅速生长.培养基一旦被污染.迅速生长的各种杂菌不但会和培养物争夺营养.而且这些杂菌生长的过程中会生成大量对培养物有害的物质.导致培养物迅速死亡;⑹由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚.通常加入血清.血浆等一些天然成分; ⑺动物细胞培养;⑻无.因为胚胎在母体子宫中完成胚胎发育. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(本大题有两小题,共26分)
Ⅰ.(14分)下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a~h为物质名称。请据图回答:

(1)①~⑤过程中,能够产生ATP的过程是________(填图中数字),过程④发生的场所是____________。
(2)物质d的结构简式是___________。
(3)假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处,则在短时间内物质f的含量将会_____________。
(4)研究还发现,当土壤干旱时,根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片,能调节气孔的开闭。他们做了如下实验:从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶,分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。一段时间后,测得的有关数据如下表所示。(注:气孔导度越大,气孔开启程度越大)

分组
测量指标   
培养液中X的浓度/mol·m3
5×105
5×104
5×103
叶片中X的浓度/nmol·g1(鲜重)
2.47
2.97
9.28
叶片的气孔导度/mol·m2·s1
0.54
0.43
0.27
①以上方案有不完善的地方,请指二处并加以修正。
a.                                                                        
b.                                                                      
②若表中数据为方案完善后得到的结果,那么可推测,在一定的浓度范围内,随着培养液中X的浓度增大,叶片蒸腾作用强度____________________。
Ⅱ.(12分)青蛙具有较高的生态价值,下面是对青蛙的有关探究。请回答下列问题:
(1)为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵,做了如下实验:
取发育状况相同的雌性幼蛙20只,分成甲、乙两组。把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养,每天同一时间饲喂:甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料,乙组饲喂等量的普通饲料;直至幼蛙发育为成蛙,提供成蛙繁殖所需的所有条件(包括雄性成蛙),观察并记录排卵量,分别计算两组排卵量的平均值。
①本实验中       是实验组。
②本实验有多个变量,其中,            是自变量,“培养环境、饲喂时间、饲料用量”是                  
③预测实验现象及结论:a                                ,说明雌激素能促进雌性成蛙排卵;b……;c……。(只要求完成对a内容的填空)
(2)新华社2010年3月1日电:瑞典科学家一项最新研究表明,高浓度的雌激素污染物会使雄性青蛙变性。研究人员认为:造成雄性青蛙变性的原因可能有两个,其一,雌激素污染物使青蛙的性染色体组成由      变成XX;其二,受雌激素污染严重的环境使青蛙的性别表现型发生了改变,这种现象说明生物的性状是由                  共同作用的。

查看答案和解析>>

(本大题有两小题,共26分)

Ⅰ.(14分)下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a~h为物质名称。请据图回答:

(1)①~⑤过程中,能够产生ATP的过程是________(填图中数字),过程④发生的场所是____________。

(2)物质d的结构简式是___________。

(3)假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处,则在短时间内物质f的含量将会_____________。

(4)研究还发现,当土壤干旱时,根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片,能调节气孔的开闭。他们做了如下实验:从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶,分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。一段时间后,测得的有关数据如下表所示。(注:气孔导度越大,气孔开启程度越大)

分组

测量指标   

培养液中X的浓度/mol·m3

5×105

5×104

5×103

叶片中X的浓度/nmol·g1(鲜重)

2.47

2.97

9.28

叶片的气孔导度/mol·m2·s1

0.54

0.43

0.27

①以上方案有不完善的地方,请指二处并加以修正。

a.                                                                        

b.                                                                       

②若表中数据为方案完善后得到的结果,那么可推测,在一定的浓度范围内,随着培养液中X的浓度增大,叶片蒸腾作用强度____________________。

Ⅱ.(12分)青蛙具有较高的生态价值,下面是对青蛙的有关探究。请回答下列问题:

(1)为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵,做了如下实验:

取发育状况相同的雌性幼蛙20只,分成甲、乙两组。把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养,每天同一时间饲喂:甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料,乙组饲喂等量的普通饲料;直至幼蛙发育为成蛙,提供成蛙繁殖所需的所有条件(包括雄性成蛙),观察并记录排卵量,分别计算两组排卵量的平均值。

①本实验中        是实验组。

②本实验有多个变量,其中,             是自变量,“培养环境、饲喂时间、饲料用量”是                  

③预测实验现象及结论:a                                 ,说明雌激素能促进雌性成蛙排卵;b……;c……。(只要求完成对a内容的填空)

(2)新华社2010年3月1日电:瑞典科学家一项最新研究表明,高浓度的雌激素污染物会使雄性青蛙变性。研究人员认为:造成雄性青蛙变性的原因可能有两个,其一,雌激素污染物使青蛙的性染色体组成由       变成XX;其二,受雌激素污染严重的环境使青蛙的性别表现型发生了改变,这种现象说明生物的性状是由                   共同作用的。

 

查看答案和解析>>

苏丹红又名苏丹,分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号,因其代谢产物有一定的致癌性,故多数国家禁止将其用于食品生产。实验表明“苏丹红Ⅳ号”会导致鼠类患癌,且在人类肝细胞研究中也显现出可能致癌的特性。据此回答下列问题:

2,4,6

 
(1)苏丹红Ⅳ号可作为生物组织染色剂,常用于对组织细胞中               成分的鉴定。

(2)肝炎病毒感染久治不愈也会使病毒DNA整合到肝细胞中,引发肝癌,与“苏丹红Ⅳ号”

致癌机理相比,从变异角度看,前者属于                ,后者属于                 

(3)研究发现,癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制。为探究该调控基因存在于细胞质

还是细胞核内,研究者进行如下实验设计(如图所示)

根据实验设计的思路,完成下列具体实验方案(提示:癌细胞和小鼠肝细胞都能传代培养,但癌细胞形态会发生明显改变。如何观察细胞形态不作为实验设计要求)

A.实验准备:

①配制动物细胞培养液:此培养液中除含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等,通常还应添加的是              

②制备单个细胞:用               分别处理机体组织,使之分散成单个细胞

B.实验方案

①分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离,将癌细胞核和肝细胞质形成重组细胞甲,癌细胞质和肝细胞核形成重组细胞乙。

②取两个培养瓶分别编号为甲、乙(与重组细胞甲、乙对应),各加入等量的培养液。

                             

④在相同且适宜的条件下培养一段时间后,用显微镜观察两瓶中的细胞形态。

C.预期实验结果及结论:

①若甲瓶中细胞形态发生明显变化,则说明                              

②若乙瓶中细胞形态发生明显变化,则说明                              

③若甲、乙两瓶中细胞形态均发生明显变化,则说明                     

④若甲、乙两瓶中细胞形态均没有明显变化,则无法确定基因所在位置而需进一步实验,但可推断该调控基因的表达需要细胞核和细胞质的共同参与。

查看答案和解析>>


同步练习册答案