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    30．孟德尔对豌豆七对相对性状的杂交实验.F1的表现型都各只有一种.F2都产生接近3∶1的性状分离比. (1)为解释上述实验结果.孟德尔提出了“生物性状是由遗传因子控制.体细胞中遗传因子是成对的.形成生殖细胞时.每对遗传因子分离.分别进入生殖细胞. 等假设.这些假设圆满地解释了上述实验现象.但作为一种假设．还要能够预期另一些实验结果以证实假设的正确性.为此.孟德尔设计了测交实验.以高茎和矮茎这一相对性状为例．孟德尔对该实验结果的预期是 .实验选用隐性亲本与F1杂交.是因为 .所以根据测交后代的性状表现.可推测F1产生的配子中含有什么基因. (2)孟德尔对豌豆七对相对性状的杂交实验．F2产生3∶l的性状分离是需要几个生物条件的.试写出需要满足的任一条件 . (3)现在.科学工作者发现许多实验能直观地证实分离定律.如水稻的粳性与糯性是一对相对性状.由等位基因A.a控制.已知粳性花粉遇碘呈蓝紫色.糯性花粉遇碘呈红褐色.现为一研究性学习小组同学提供纯种的粳性水稻与糯性水稻.以供完成实验.验证分离定律.填写并完善实验计划. ① . ②种植F1.开花后收集成熟花粉.将一定量的花粉置于载玻片上.滴加1滴碘液.盖上盖玻片.于光学显微镜下观察到有呈蓝紫色和呈红褐色的花粉粒.如右图表示在载玻片上随机所得的一个视野中花粉粒的分布状况.黑色圆点表示蓝紫色花粉粒.白色圆点表示红褐色花粉粒. ③ . (4)孟德尔的遗传定律为杂交育种提供了理论基础.如利用纯种高杆 小麦和矮杆不抗锈病小麦可培育成矮杆抗锈病小麦.选种要从 代开始.杂交育种的局限性在于只适合于 的生物.且不能打破生物远缘杂交的不亲和性.现代生物技术如 . 可克服此障碍. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中，错误的是（    ）

    A．正确地运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律

    B．解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离

    C．根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时．成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为l：1

    D．假说能解释F2自交产生3：1分离比的原因，所以假说成立

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    A．正确地运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律
    B．解释实验现象时，提出的“假设”之一，F1产生配子时，成对的遗传因子分离
    C．根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1∶1
    D．假设能解释F2自交产生3∶1分离比的原因，所以假设成立

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    A．正确地运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律

    B．解释实验现象时，提出的“假设”之一，F1产生配子时，成对的遗传因子分离

    C．根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1∶1

    D．假设能解释F2自交产生3∶1分离比的原因，所以假设成立

     

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    下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中错误的是

    A．正确地运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律

    B．解释实验现象时，提出的“假设”之一，F1产生配子时，成对的遗传因子分离

    C．根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1∶1

    D．假设能解释F2自交产生3∶1分离比的原因，所以假设成立

     

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    下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中，错误的是（    ）

    A．正确地运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律

    B．解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离

    C．根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时．成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为l：1

    D．假说能解释F2自交产生3：1分离比的原因，所以假说成立

     

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