题目列表(包括答案和解析)
下表是为培养某类微生物而配制的培养基的成分组成,有关叙述正确的是
A.该培养基从物理性质来看,属于固体培养基
B.运用上述培养基可以培养自养型微生物
C.运用此培养基可以成功地进行植物无土栽培
D.该培养基中NH4HCO3只提供氮源
下表是为培养某类微生物而配制的培养基的成分组成,有关叙述正确的是:
该培养基从物理性质来看,属于固体培养基
运用上述培养基可以培养自养型微生物
运用此培养基可以成功地进行植物无土栽培
该培养基中NH4HCO3只提供氮源
苏丹红又名苏丹,分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号,因其代谢产物有一定的致癌性,故多数国家禁止将其用于食品生产。实验表明“苏丹红Ⅳ号”会导致鼠类患癌,且在人类肝细胞研究中也显现出可能致癌的特性。据此回答下列问题:
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(2)肝炎病毒感染久治不愈也会使病毒DNA整合到肝细胞中,引发肝癌,与“苏丹红Ⅳ号”
致癌机理相比,从变异角度看,前者属于 ,后者属于 。
(3)研究发现,癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制。为探究该调控基因存在于细胞质
还是细胞核内,研究者进行如下实验设计(如图所示)
根据实验设计的思路,完成下列具体实验方案(提示:癌细胞和小鼠肝细胞都能传代培养,但癌细胞形态会发生明显改变。如何观察细胞形态不作为实验设计要求)
A.实验准备:
①配制动物细胞培养液:此培养液中除含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等,通常还应添加的是 。
②制备单个细胞:用 分别处理机体组织,使之分散成单个细胞
B.实验方案
①分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离,将癌细胞核和肝细胞质形成重组细胞甲,癌细胞质和肝细胞核形成重组细胞乙。
②取两个培养瓶分别编号为甲、乙(与重组细胞甲、乙对应),各加入等量的培养液。
③ 。
④在相同且适宜的条件下培养一段时间后,用显微镜观察两瓶中的细胞形态。
C.预期实验结果及结论:
①若甲瓶中细胞形态发生明显变化,则说明 ;
②若乙瓶中细胞形态发生明显变化,则说明 ;
③若甲、乙两瓶中细胞形态均发生明显变化,则说明 ;
④若甲、乙两瓶中细胞形态均没有明显变化,则无法确定基因所在位置而需进一步实验,但可推断该调控基因的表达需要细胞核和细胞质的共同参与。
探究实验:
A、(6分)种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异。
(1)植物——样方法。某同学采用样方法对一种植物进行计数,右图是其中一个样方中该植物的分布情况(注:图中黑点表示该种植物),对该样方中该种植物进行计数时,应记录的数目
是 株。样方大小一定相同吗? 为什么? 。
(2)动物——标志重捕法。在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时,第一次捕获鲫鱼200尾,全部进行标志后放回;第二次捕获160尾,其中被标志的鲫鱼有10尾,则该池塘内鲫鱼的总数约为 ;
下列不属于标志重捕法应用应具备的条件的是( )
A. 标志个体释放后应与其他个体均匀混合
B. 标志方法不伤害动物和影响动物行为
C. 研究区域相对封闭,没有个体迁入和迁出
D. 个体间相互交配和繁殖的机会均等
(3)细菌——显微记数法。
B、(10分)科学家研究发现,紫外光可抑制植物生长。原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶(含铁蛋白)的活性,而吲哚乙酸在乙酸氧化酶的作用下已被分解为3亚甲基氧化吲哚(不能促进细胞伸长)。为验证紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的氧化有关,请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。
一、材料用具:
燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水,琼脂块,刀片等。
二、实验步骤:
(1)准备4个配有培养支架的烧杯,分别标记为A、B、C、D。
(2)向A和B烧杯中加入等量适量的完全培养液,C和D烧杯中加入 。
(3) 先取生长状况相同的燕麦幼苗若干株,平均分成四组,分别放在A~D 4组烧杯中培养一段时间。
(4)给予A、C适宜的可见光光照,给予B、D________________光照,继续培养一段时间。
(5)切下幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并对应标记为a、b、c、d。
(6)将a~d含生长素的琼脂块两两分组,并分别置于去尖端的胚芽鞘两侧(分组号标记为①~⑥,如下图),培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况。
三、实验分析:
(1)请预测上图中第①、④组胚芽鞘的生长情况:①_____ ___,④__ ______。
(2)上图中第____ ____组胚芽鞘的生长情况可证明紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的氧化有关。
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