Ⅰ.下图1和图2是人体免疫调节的模式图，请据图回答：

（1）图中能够特异性识别抗原的细胞有　              。（用字母作答）

（2）使细胞C增殖分化有两种信号刺激，一种信号是　                          　，另一种信号是　                             　。

（3）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是　      。

Ⅱ.糖尿病的形成有多种原因，如下图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：

(1)图中某类细胞是指_____细胞,其产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对__________的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。

(2)②所示的患病机理是___    __，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。

(3)抗体Y3与_____结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。

(4)从免疫学的角度分析,上述三种糖尿病都属于___     __ 病。其中，可以通过注射胰岛素来治疗的是_____。有一种青少年型（II型）糖尿病,经检查发现,患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最可能类似于图示中的__________。

下图表示人体内激素的分泌及作用机制，请回答下列问题：

（1）人体的组织细胞有特异性受体与激素分子相结合，这样的细胞称为该激素分子的         ，激素能使细胞原有的生理活动发生变化，因此激素又称为           。

（2）若乙是胰岛B细胞，则激素①对糖代谢的调节情况是：除了抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖外，特别是能                 ；若乙是胰岛A细胞，则激素①的调节结果是         。

 （3）激素②进入细胞内，通过影响f的活动以及g、h的形成，即影响      过程而调节生命活动。

（4）a、b过程表示激素②分泌的         调节；c、d的调节过程是：当激素②的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起          作用。

机体在神经系统和体液的共同调节下可以维持内环境的稳定。下图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：

(1)寒冷条件下，             (器官)产生的激素可作用于全身细胞，使其产热量增加；③过程增强会抑制①和②过程，这种调节作用叫               。

(2)人体长期缺碘会导致甲状腺增生(俗称大脖子病)，这是图中              、              分泌增加的结果。

(3)促甲状腺激素能与甲状腺细胞膜上的受体发生特异性结合，受体的化学本质是         。胰岛细胞膜上没有该受体，这是由于             的结果。

(4)基因突变导致人体不能合成甲状腺激素，从而使人患病，这说明基因是通过              ，从而控制生物性状的。

机体在神经系统和体液的共同调节下可以维持内环境的稳定。下图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：

(1)寒冷条件下，            (器官)产生的激素可作用于全身细胞，使其产热量增加；③过程增强会抑制①和②过程，这种调节作用叫              。
(2)人体长期缺碘会导致甲状腺增生(俗称大脖子病)，这是图中             、             分泌增加的结果。
(3)促甲状腺激素能与甲状腺细胞膜上的受体发生特异性结合，受体的化学本质是        。胰岛细胞膜上没有该受体，这是由于            的结果。
(4)基因突变导致人体不能合成甲状腺激素，从而使人患病，这说明基因是通过             ，从而控制生物性状的。

I.萝卜是高等绿色植物，在其体内不断进行着ADP＋Pi十能量ATP两个反应。

（1）在A—P～P～P中A—P的名称是____________________________。

（2）上述反应向左进行属于________________________。

A．物质代谢       B．能量代谢      C．同化作用        D．异化作用

（3）萝卜光合作用制造的有机物中的能量来自ATP和__________________（物质）。

（4）组成ATP的矿质元素有_____________________。

Ⅱ．下图为下丘脑对人体部分生理活动调节的示意图，图中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示内分泌腺，数字表示部分生理活动，其中，激素C的分泌受H的调控影响。虚线部分表示神经调控。

（1）图中与激素A协同作用升高血糖浓度的激素是_________________（填图中字母）

（2）从图中的调控关系判断，丙可能是_________________。

（3）F物质只能作为丁的信号，与丁细胞膜上具有特定的_________________（物质）有关。

(4)为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞,请完成下列实验设计的第二步第三步，并作出实验结果预期及结论。

第一步：取两个已灭菌的培养瓶编号为A、B，分别装入等量的已灭菌且含¹⁴C标记的葡萄糖的动物细胞培养液。将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶处理，再用生理盐水洗去胰蛋白酶制成单个分散的细胞，分成两等份，分别加入到A、B两个培养瓶中待用。

第二步：A中加入_____________________________，B中加入与A等量的生理盐水。

第三步： __________________________________________________________。

第四步：取出A、B两个培养瓶，用离心装置分别离心，收集上清液，然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。

实验结果预期___________________________________________________________。

实验结论_______________________________________________________________。