（12分）赤霉素是一种植物激素。为探究赤霉素的生理作用，两个研究性学习小组分别进行了如下实验：

A组：某校生物研究性学习小组想验证赤霉素的某一生理功能，请你帮助设计方案：

实验器材：一定浓度的赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。

实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。

实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录

根据某次实验的观察得到以下记录：

	第2天	第4天	第6天	第8天	第10天	第12天	第14天
实验组	10%	50%	90%	97%	97%	97%	97%
对照组	0%	10%	50%	70%	80%	90%	97%

回答下列问题：

（1）本实验设计方案中变量为：_______________________________________________。

（2）本实验设计方案应记录什么实验现象？_________________________________________。

（3）由据表格中数据记录可得到的实验结论是_________________________________________________________________。

B组：另一研究性学习小组探究赤霉素对种子萌发的影响。

材料用具：适宜浓度的赤霉素溶液，蒸馏水，表面经过消毒的番茄种子若干，铺有滤纸的培养皿若干，恒温培养箱等。

实验步骤：

第一步：________________________________________________________________________。

第二步：________________________________________________________________________。

第三步：________________________________________________________________________。

 

（12分）赤霉素是一种植物激素。为探究赤霉素的生理作用，两个研究性学习小组分别进行了如下实验：
A组：某校生物研究性学习小组想验证赤霉素的某一生理功能，请你帮助设计方案：
实验器材：一定浓度的赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。
实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录
根据某次实验的观察得到以下记录：

回答下列问题：
（1）本实验设计方案中变量为：_______________________________________________。
（2）本实验设计方案应记录什么实验现象？_________________________________________。
（3）由据表格中数据记录可得到的实验结论是_________________________________________________________________。
B组：另一研究性学习小组探究赤霉素对种子萌发的影响。
材料用具：适宜浓度的赤霉素溶液，蒸馏水，表面经过消毒的番茄种子若干，铺有滤纸的培养皿若干，恒温培养箱等。
实验步骤：
第一步：________________________________________________________________________。
第二步：________________________________________________________________________。
第三步：________________________________________________________________________。

赤霉素是植物体自身能够产生的一种植物激素。为探究赤霉素的生理作用，两个研究性学习小组分别进行如下实验：

A组：探究赤霉素对种子萌发的影响。

材料用具：适宜浓度的赤霉素溶液，蒸馏水,表面经过消毒的番茄种子若干，铺有滤纸的培养皿若干,恒温培养箱等。

实验步骤：第一步、                                              ；

第二步、                                                        ；

第三步、将经上述处理的实验材料放入恒温箱中，在保证氧气供应的情况下进行催芽；

第四步、一段时间，观察实验现象，记录实验结果。

B组：探究赤霉素的其它生理作用。

该小组进行的实验及结果如下图所示（注：图中植株均处于相同的生长时期）。由此能得出的结论是：

              ①                        

              ②                        

              ③                           

生产中使用的普通淀粉酶的最适温度在40—60℃之间，而极端耐热淀粉酶在100℃仍能保持较高的活性，因此具有更为广泛的应用前景。某同学正在设计一个实验以探究温度对两种淀粉酶活性的影响，其中有些问题需要你的帮助。

⑴此实验中除自变量和因变量外，还需要考虑　　　 、　　　　 及　　　　　 等因素。

⑵在此实验中，因变量可以用碘液和斐林试剂检测，两种试剂各与何种物质反应生色?检测的是底物还是产物?

⑶假设实验结果如下表，请在给出的坐标纸上绘图反映实验结果。

温度／℃	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100
普通淀粉酶相对活性／％	6	25	43	67	83	65	22	2	O	0
耐热淀粉酶相对活性／％	6	15	25	48	76	92	100	98	82	65

 

用低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用。某些植物必须经过春化作用才能开花结实，高温、缺氧和缺水等均可以解除春化，一般植物在种子萌发后到植物营养生长的苗期感受低温而完成春化。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果，请分析回答：

(1)决定冬小麦的抽穗开花的环境因素有　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)春化产生的特定蛋白质是否由突变基因引起，为什么?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)春化过程使植物内某些细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异，该过程称为　　　　 ，这些稳定差异的根本原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)科学家发现用一定浓度的赤霉素处理某些植物，可以使这些植物不经过低温处理就可以开花。请你设计实验探究赤霉素对冬小麦是否有同样的作用?赤霉素的适宜浓度范围是多少? (只需写出设计思路，不需作预测和结论)