I大麦种子结构如图1(a)发芽时.胚产生赤霉素.有人推测赤霉素扩散到糊粉层.诱导合成淀粉酶.淀粉酶再分泌到胚乳中.使储藏的淀粉分解.为胚生长发育提供物质和能量.有同学对此开展课题研究.假设你是其中一员.请根据课题研究要求.回答有关问题:赤霉素能否诱导淀粉酶合成. 假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成 实验供选材料:表面消毒的干燥大麦种子若干粒.将种子横切成两部分.如图1(b)所示. 供选试剂:①蒸馏水 ②适当浓度的赤霉素溶液 实验方法:请在下表空格内填入适当的材料.试剂和用于定量测定的物质名称 使用材料 加入试剂 测定物名称 实验组 对照组 结果:若假设成立.实验组和对照组的结果将如图2中的 . II回答有关光合作用的问题.下图表示当影响光合作用的因素X.Y和Z变化时.光合作用合成量和光强度的关系. (1)图中X1.X2.X3的差异是由于 影响了光合作用的 所导致.要提高大棚作物的光合作用合成量.由X3增加为X1.最常采取的简便而有效的措施是 . (2)图中Y1.Y2.Y3的差异是由于 影响了光合作用的 所致. (3)图中Z1.Z2.Z3的差异表现在光合作用中 反应的不同.如果Z因素代表植物生长发育期.则代表幼苗期.营养生长和现蕾开花期的曲线依次是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

I  (6分) 在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产。在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:

(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有_______,即(填“高”或“低”)_____浓度促进生长,________浓度抑制生长。
(2)图中代表单子叶农作物的曲线是____________(填序号)。
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中___________左右(用字母表示)。
(4)当生长素类似物的浓度在B-C段时,其对曲线①所代表的植物的作用是       _    __。
II(8分)大麦种子结构如图1(a)发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成。

假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成
实验:供选材料──表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。
供选试剂──①蒸馏水   ②适当浓度的赤霉素溶液
方法──请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称

 
使用材料
加入试剂
测定物名称
实验组
 
 
 
对照组
 
 
 
结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。

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 I  (6分)  在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产。在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:

(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有_______,即(填“高”或“低”)_____浓度促进生长,________浓度抑制生长。

(2)图中代表单子叶农作物的曲线是____________(填序号)。

(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中___________左右(用字母表示)。

(4)当生长素类似物的浓度在B-C段时,其对曲线①所代表的植物的作用是       _     __。

II(8分)大麦种子结构如图1(a)发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成。

 假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成

 实验:供选材料──表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。

 供选试剂──①蒸馏水   ②适当浓度的赤霉素溶液

 方法──请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称

 

使用材料

加入试剂

测定物名称

实验组

 

 

 

对照组

 

 

 

结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。

 

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