6. (2008届浙江嘉兴质检II)Ⅰ.赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长.生长素也可以促进茎的伸长.某同学设计了如下的实验来验证:赤霉素与生长素具有协同作用. 实验步骤: [答6] A.取生长状况相同的豌豆幼苗.从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段.平均分成两组, B.将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A.B的培养皿中.在同样的条件下培养, C.每隔12小时.测量茎切段长度一次.48小时后.计算茎切段伸长的平均值. 实验结果,见下图曲线. (1)以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用.其原因是: . (2)请完善上述实验.写出你补充的实验设计.并预测整个实验的结果.同时对结果加以说明.应补充的实验: 实验结果的预测.说明: Ⅱ.下列是有关人体生命活动调节的问题. (1)当人处于寒冷环境时.甲状腺激素分泌增多.这是由于 和 调节的结果. (2)某运动员遵从教练的指导.一见灯亮就用力举起哑铃.附在手臂上的记录仪器经a时间后.测到肌肉活动的电位变化.在一次训练中.教练趁运动员不备.用针刺其手臂.运动员手臂收缩.经b时间后.测到肌肉活动的电位变化.请分析回答: ①在a时间内.神经冲动传递的途径是 .在b时间内.神经冲动传递的途径是 . A.眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉 B.眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉 C.皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉 D.皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉 ②a时间 b时间. A.> B.< C.= D.≥ 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

   赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验来验证:赤霉素与生长素具有协同作用。

  实验步骤:

  ①取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成两组。

  ②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中(培养液的成分见下图),在相同且适宜的条件下培养。

  ③每隔12小时,测量茎切段长度一次,48小时后计算茎切段伸长的平均值。实验结果见下图曲线。

  根据以上实验回答:

(1)

以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用,其原因是缺少________

(2)

请参照上述实验完善实验,写出你补充的实验设计,并预测整个实验的结果,同时根据结果得出结论。

应补充的实验:

第一步:________

第二步:________

第三步:________

实验结果的预测:________

结论:________

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(08嘉兴市二检)(22分)

Ⅰ.赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验来验证:赤霉素与生长素具有协同作用。

实验步骤:

A.取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成两组;

B.将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中(培养液成分见下图),在同样的条件下培养;

C.每隔12小时,测量茎切段长度一次,48小时后,计算茎切段伸长的平均值。

 

实验结果;见下图曲线。

 

 

(1)以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用,其原因是:

                                                                         

(2)请完善上述实验,写出你补充的实验设计,并预测整个实验的结果,同时对结果加以说明。

应补充的实验:

 

 

 

实验结果的预测、说明:

 

Ⅱ.下列是有关人体生命活动调节的问题。

(1)当人处于寒冷环境时,甲状腺激素分泌增多,这是由于       调节的结果。

(2)某运动员遵从教练的指导,一见灯亮就用力举起哑铃,附在手臂上的记录仪器经a时间后,测到肌肉活动的电位变化。在一次训练中,教练趁运动员不备,用针刺其手臂,运动员手臂收缩,经b时间后,测到肌肉活动的电位变化。请分析回答:

①在a时间内,神经冲动传递的途径是    。在b时间内,神经冲动传递的途径是   

A.眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉

B.眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉

C.皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉

D.皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉

②a时间    b时间。

A.>          B.<            C.=         D.≥

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赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验来验证:赤霉素与生长素具有协同作用。

实验步骤:

A.取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成两组:

B.将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中(培养液成分见下图),在同样的条件下培养;

C.每隔12小时,测量茎切段长度一次,48小时后,计算茎切段伸长的平均值。

实验结果:见下图曲线。

(1)以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用,其原因是

(2)请完善上述实验,写出你补充的实验设计,并预测整个实验的结果,同时对结果加以说明。

应补充的实验:                              

实验结果的预测、说明:                          

 

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  赤霉素能促使豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下实验来验证:赤霉素与生长素具有协同作用。

  实验步骤:

  ①取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎节间切段若干段,平均分成两组;

  ②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A组、B组的培养皿中(培养液成分见下图),在同样的条件下培养;

  ③每隔12小时测量茎切段长度一次,48小时后,计算茎切段伸长的平均值。

实验结果:见下图曲线(IAA:生长素,GA:赤霉素)。

(1)

以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用,其原因是________。

(2)

请完善上述实验,写出你补充的实验设计,并预测整个实验的结果,同时对结果加以说明。

应补充的实验:

第一步:________

第二步:________

第三步:测量并计算茎切段伸长的平均值。

实验结果的预测与分析:________

说明:________

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  赤霉素而促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验来验证:赤霉素与生长素具有协同作用。

  实验步骤:

  A.取生长状况相同的豌豆幼苗

  B.从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干,平均分成两组

  C.将两组豌豆茎切段分别放入两上标号为A、B的培养中(培养液成分见图1),在同样的条件下培养

  D.每隔12小时,测量茎切段长度一次,48小时后,计算茎切段伸长的平均值。实验结果:见图2曲线

(1)

以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用,其原因是________

(2)

完善上述实验,写出你补充的实验设计,并预测整个实验的结果,同时对结果加以说明。

应补充的实验:________

实验结果的预测、说明________

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