30.若用30%的蔗糖溶液来处理细胞.细胞没有出现质壁分离现象.对此的合理解释可能是 A.实验材料是根尖分生区细胞 B.实验材料是动物细胞 C.实验材料是死细胞 D.实验用的蔗糖溶液已被全部分解为葡萄糖 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

若用30%的蔗糖溶液来处理细胞,细胞没有出现质壁分离现象。对此合理的解释可能是                            

A.实验材料是根尖分生区细胞    B.实验材料是动物细胞

C.实验材料是死细胞        D.实验材料是原生质体

 

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若用30%的蔗糖溶液来处理细胞,细胞没有出现质壁分离现象。对此的合理解释可能是

A.实验材料是根尖分生区细胞

B.实验材料是动物细胞

C.实验材料是死细胞

D.实验材料是原生质体

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(07汕头市二模)若用30%的蔗糖溶液来处理细胞,细胞没有出现质壁分离现象。对此的合理解释可能是

A.实验材料是根尖分生区细胞      

B.实验材料是动物细胞

C.实验材料是死细胞              

D.实验材料是原生质体

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下图是从某生物组织分离出来的细胞结构示意图,看图回答下列问题:

(1)

这个细胞最可能取自

[  ]

A.

人的口腔上皮

B.

玉米根尖成熟区

C.

小麦根尖分生区

D.

黑藻叶片

(2)

若将该细胞置于30%蔗糖溶液中,由于结构________(填序号)中液体的浓度小于蔗糖溶液的浓度,细胞发生________现象。

(3)

如果要进行细胞融合实验,首先需要用________对该细胞进行处理。植物体细胞杂交,实际上是不同植物体细胞________融合的过程。

(4)

若将某抗虫基因导入该细胞,可以考虑将抗虫基因导入该细胞的________和________结构中。

(5)

大肠杆菌与该细胞结构最主要的不同是没有________

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下图是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置。开始时锥形瓶中装满了质量分数为5%的蔗糖溶液,并在其中加入了适量的酵母菌,将装置密封并静置一段时间后记录下初始液面的数据,实验过程中液体会进入玻璃管,从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的液体量。表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数据的差值。(单位:mL)

(1)

该同学作了以下四种假设,你认为最合理的假设是

[  ]

A.

温度对酵母菌有氧呼吸有影响

B.

温度对酵母菌无氧呼吸有影响

C.

氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响

D.

氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响

(2)

假设实验的过程中产生的气体在溶液中的溶解度很低,则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的________的量。

(3)

从表中数据分析得知最有利于酵母菌发酵的温度是________,实验过程中应该用__________________________方法控制温度,不可直接加热。对于在90℃条件下的实验数据,你认为得到的原因是________________________

(4)

实验开始前,实验装置必须密封并静置一段时间,以便消耗装置中的________。

(5)

请写出该实验条件下酵母菌细胞呼吸的反应式:________________________

(6)

某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如下实验装置。实验中,先向气球中加入10 mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中,记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。试回答:

①为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应设计一对照实验,对照实验装置与上述装置相比,不同之处是__________。

②实验开始30 min后烧杯内液面没有发生变化,原因是________。如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸,可以检测发酵液中是否含有_________。

③若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度,应作两处调整,分别是:a.____________________________________;

b.____________________________________。

检测的指标是____________。

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