31.下图是某细胞及有关生理过程的示意图.请据图回答相关问题. (1)若图中7代表干扰素.则此细胞为 细胞.该细胞能够与 发生特异性结合.若图中7代表胰高血糖素.则此细胞所处的内环境为 . (2)根据图中细胞有[ ] .可以推知此细胞的呼吸作用离不开氧气. (3)过氧化氢是在有氧条件下产生的对细胞有毒害作用的物质.它能使厌氧生物在有氧存在时代谢受到抑制.这是因为厌氧型生物细胞中不含分解过氧化氢的酶.请设计实验证明上述解释的正确性. 实验材料:略 实验步骤: 第一步:分别将等量的根瘤菌和甲烷杆菌加水后粉碎.过滤后取得滤过液. 第二步:取3只试管.并编号为1.2.3号 第三步:3只试管均加入2ml .然后1号试管加入1ml .2号试管加入 .3号试管加入 .振荡各只试管. 第四步: 号试管有气体产生.可采用 检验气体性质. 实验结果及结论:如果 .则说明上述解释正确. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下图是某细胞及有关生理过程的示意图,请据图回答相关问题。

(1)若图中7代表干扰素,则此细胞为                 细胞,该细胞能够与        -发生特异性结合;若图中7代表胰高血糖素,则此细胞所处的内环境为          

(2)根据图中细胞有[  ]                ,可以推知此细胞的呼吸作用离不开氧气。

(3)过氧化氢是在有氧条件下产生的对细胞有毒害作用的物质,它能使厌氧型生物在有氧存在时代谢受抑制,这是因为厌氧型生物细胞中不含分解过氧化氢的酶。请设计实验证明上述解释的正确性。 

实验材料:略

实验步骤:

第一步:分别将等量的根瘤菌(需氧菌)和甲酸甲烷杆菌(厌氧菌)加水后粉碎,过滤后取得滤过液。

第二步:取试管3支。并编为1、2、3号。

第三步:3支试管均加入2mL             ,然后1号试管加人lmL         

2号试管加入                 ,3号试管加入               ,振荡各试管。

第四步:                   号试管有气体产生,可采甲                检验气体性质。

实验结果及结论:如果                                               则说明上述解释正确。

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下图是细胞结构模式图。请据图回答下列问题:

(1)图甲、乙可能是下列哪种细胞?(  )

A.玉米的叶肉细胞

B.酵母菌

C.蓝藻

D.洋葱根的分生区

(2)物质通过图丙是主动运输方式,均与其上的_________成分有关。图丙能将分泌物从细胞内排出到细胞外,体现了其具有的功能是_________。

(3)图甲形成的组织是否为很理想的鉴定还原性糖的实验材料?_________。

(4)研究细胞器时,通常先将细胞制成匀浆,再用_________法把各种细胞器分离开来。

(5)细胞作为一个生命系统,其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。若图甲是某哺乳动物的乳腺细胞,用35S标记一定量的氨基酸,来培养乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。请结合图示回答下列问题。

①丁图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是:_________。

②戊图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次分别是:_________。

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下面是某中学生物兴趣小组成员所做的一系列有关植物生理的实验。甲同学根据植物体根尖的有关生命现象及探究根尖对矿质元素吸收、运输的实验数据绘制以下图示。实验数据来源为:用32p标记的矿质营养液培养某植物幼苗一段时间后,在根细胞中检测和推断32p的累积量、吸收量和运输量。回答下列问题:

(1)图中表示分裂间期的序号是_______,此时细胞内的主要变化_________________,图中③过程除表示了生长现象外还表示了细胞的_______现象。

(2)生长素通常产生于分生组织,促进细胞的伸长生长。你认为根尖生长素应由_______区的细胞产生,主要作用于_______区。

(3) 在研究根尖不同部位细胞对32p的累积量、吸收量和运输量的实验中,必须控制无关变量,除了保证32p离子的充分供给,还应保证根尖的_______(生理作用)正常进行。

(4)乙同学用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸浴上述根尖成熟区细胞,

观察质壁分离现象,得到其原生质体体积的变化情况也绘制了一张图。请据图回答:

①原生质体体积在A→B段的变化是由于: ____________ 。

②在1分钟后,处于2mol/L蔗糖溶液中的细胞和处于2mol/L乙二醇溶液中的细胞,其原生质体体积的变化不同是由于在实验观察的时间内_________ ________________________。

(5)丙同学利用该植物设计了一个光合作用实验。实验前在溶液中加入破损了外膜和内膜的叶绿体及一定量的ATP和[H],然后分连续的Ⅰ、Ⅱ两个阶段,按下图所示的条件进行实验,但是图未画完,聪明的你请在下左图中帮他绘出阶段Ⅱ合成糖的速率的可能曲线。

 

(6)爱动脑筋的丁同学突发奇想将丙同学实验中的阶段Ⅰ和阶段Ⅱ的控制条件交换一下,其他实验条件均不改变,并将实验结果绘制成曲线,他要你猜猜正确的曲线图应该是怎样的,请绘在上右图中。

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(12分)下图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。其中,甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程,a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素。乙图表示垂体所分泌的TSH作用于甲状腺的示意图。请据图回答下列问题:

(1)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的?
(2)当人突然进入寒冷环境中,过程        产生的激素增加,可作用于肝细胞和骨胳肌细胞等,使其代谢产热量增加。
(3)图中正常人体血液中a的含量变化对①②过程起调节作用,此种调节机制属于    
调节。
(4)如果用激素a饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,小白鼠对缺氧的敏感性将       
(5)某疾病的病因是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能         
(6)人体内需要源源不断产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为        

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(10分)下图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。其中,甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程,a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素。乙图表示垂体所分泌的TSH作用于甲状腺的示意图。请据图回答下列问题:

(1)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的?
(2)当人突然进入寒冷环境中,过程        产生的激素增加,可作用于肝细胞和骨胳肌细胞等,使其代谢产热量增加。
(3)图中正常人体血液中a的含量变化对①②过程起调节作用,此种调节机制属于    
调节。
(4)如果用激素a饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,小白鼠对缺氧的敏感性将       
(5)某疾病的病因是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能         ,这类疾病在免疫学上称为         
疾病。
(6)图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素。若胰岛B细胞受损,人会得糖尿病,这主要是因为                
(7)人体内需要源源不断产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为        

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