45.已知某种遗传病是由一对等位基因引起的.但是不知道致病基因的位置.所以动员全体学生参与该遗传病的调查.为调查的科学准确.请你为该校学生设计调查步骤.并分析致病基因的位置. Ⅰ)调查步骤: (1)确定要调查的遗传病.掌握其症状及表现 (2)设计计录表格及调查要点如下: 双亲性状 调查的家庭个数 子女总数 子女患病人数 男 女 总计 (3)分多个小组调查.获得足够大的群体调查数据 (4)汇总总结.统计分析结果如下: 2)回答总是: ①请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状 ②若男女患病比例相等.且发病率较低.可能是 遗传病. ③若男女患病比例不等.且男多于女.可能是伴X隐性遗传病 ④若男女患病比例不等.且女多于男.可能是 遗传病. ⑤若只有男性患病.可能是 遗传病. ⑥若男女患病比例相等.且发病率较高.可能是常染色体显性遗传病 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知某种遗传病是由一对等位基因引起的,但是不知道致病基因的位置,所以动员全体学生参与该遗传病的调查,为了调查的科学准确,请你为该校学生设计调查步骤,并分析致病基因的位置。
(1)调查步骤:
①.确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现。
②.设计记录表格及调查要点(如上)。
③.分多个小组调查,获得足够大的群体调查数据。
④.汇总结果,统计分析。
(2)回答问题:
①.请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。
②.若男女患病比例相等,且发病率较低,可能是_________遗传病。
③.若男女患病比例不等,且男多于女,可能是伴X隐性遗传病。
④.若男女患病比例不等,且女多于男,可能是_______遗传病。
⑤.若只有男性患病,可能是_______遗传病。

查看答案和解析>>

已知某种遗传病是由一对等位基因引起的,但是不知道致病基因的位置,所以动员全体学生参与该遗传病的调查,为调查的科学准确,请你完善该校学生的调查步骤,并分析致病基因的位置。

(1)调查步骤:

①确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现;

②设计记录表格及调查要点如下:

双亲性状

调查的家庭个数

子女总数

子女患病人数

 

双亲正常

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总计

 

 

 

 

③分多个小组调查,获得足够大的群体调查数据;

④数据汇总,统计分析结果。

(2)回答问题:

①请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。

②若男女患病比例相等,且发病率较低,可能是________遗传病。

③若男女患病比例不等,且男多于女,可能是伴X染色体隐性遗传病。

④若男女患病比例不等,且女多于男,可能是________遗传病。

⑤若只有男性患病,可能是________遗传病。

查看答案和解析>>

已知某种遗传病是由一对等位基因引起的,但是不知道致病基因的位置,所以动员全体学生参与该遗传病的调查,为调查的科学准确,请你完善该校学生的调查步骤,并分析致病基因的位置。

(1)调查步骤:

①确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现;

②设计记录表格及调查要点如下:

双亲性状

调查的家庭个数

子女总数

子女患病人数

双亲正常

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总计

 

 

 

③分多个小组调查,获得足够大的群体调查数据;

④数据汇总,统计分析结果。

(2)回答问题:

①请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。

②若男女患病比例相等,且发病率较低,可能是____________遗传病。

③若男女患病比例不等,且男多于女,可能是伴X染色体隐性遗传病。

④若男女患病比例不等,且女多于男,可能是______________遗传病。

⑤若只有男性患病,可能是____________遗传病。

 

查看答案和解析>>

已知某种遗传病是由一对等位基因引起的,但是不知道致病基因的位置,所以动员全体学生参与该遗传病的调查,为调查的科学准确,请你完善该校学生的调查步骤,并分析致病基因的位置。

(1)调查步骤:

①确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现;

②设计记录表格及调查要点如下:

双亲性状

调查的家庭个数

子女总数

子女患病人数

双亲正常

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总计

 

 

 

③分多个小组调查,获得足够大的群体调查数据;

④汇总总结,统计分析结果。

(2)回答问题:

①请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。

②若男女患病比例相等,且发病率较低,可能是____________遗传病。

③若男女患病比例不等,且男多于女,可能是伴X染色体隐性遗传病。

④若男女患病比例不等,且女多于男,可能是______________遗传病。

⑤若只有男性患病,可能是____________遗传病。

 

查看答案和解析>>

已知某种遗传病是由一对等位基因引起的,但是不知道致病基因的位置,所以动员全体学生参与该遗传病的调查,为调查的科学准确,请你完善该校学生的调查步骤,并分析致病基因的位置。

(1)调查步骤:

①确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现;

②设计记录表格及调查要点如下:

双亲性状

调查的家庭个数

子女总数

子女患病人数

双亲正常

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总计

 

 

 

③分多个小组调查,获得足够大的群体调查数据;

④汇总总结,统计分析结果。

(2)回答问题:

①请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。

②若男女患病比例相等,且发病率较低,可能是____________遗传病。

③若男女患病比例不等,且男多于女,可能是伴X染色体隐性遗传病。

④若男女患病比例不等,且女多于男,可能是______________遗传病。

⑤若只有男性患病,可能是____________遗传病。

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案