5.1926年.科学家观察到当水稻感染了赤霉菌后.会出现植株疯长的现象.1935年.科学家从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出致使水稻疯长的物质.称之为赤霉素.用一定浓度的赤霉素溶液处理一矮茎豌豆(dd)幼苗.该幼苗长成了高茎植株.让其接受另一矮茎植株的花粉.则其后代植株的基因型是 ( ) A.DD B.Dd C.dd D.Dd.dd 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(10分)1926年,科学家观察到,当水稻感染了赤霉菌后.会出现植株疯长的现象,病株往往比正常植株高50%以上,且结实率大大降低,因而称为“恶苗病”。根据以上材料分析:
1.科学家将赤霉菌培养基的滤液施到健康水稻幼苗上,发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌,却出现了恶苗病的症状。对此,科学家做出的推测是                          
2.为了验证上述推测,科学家进行了实验。将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼
苗上,作为实验组。并设置了对照实验,对照实验的操作方法是                 
           。实验最可能的结果是:实验组水稻幼苗            ,对照组水稻幼苗                  
3.1935年科学家从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质,称之
为赤霉素。此时能确定赤霉素是植物激素吗?       ,理由是                    
                              
4.玉米矮化病毒能显著抑制玉米植株的生长,因而感染这种病毒的玉米植株非常矮小。
推测病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。试设计实验来检验这一假设(该实验不能
采用化学方法测定植株中赤霉素的含量)。
实验步骤:                                                              
实验结果和结论:略

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1926年,科学家观察到,当水稻感染了赤霉菌后,会出现植株疯长的现象。科学家将培养过赤霉菌的培养基滤液喷施到健康水稻幼苗上,这些幼苗虽然没有感染赤霉菌,却也表现出“疯长”症状。根据水稻幼苗该症状的表现和喷施赤霉菌培养基滤液的关系,科学家进行了推测,并选择水稻幼苗随机分组设计实验证明。下列各项中,正确的是

 

编号        推测                                             实验组处理                                对照组处理

A.         赤霉菌能产生赤霉素               喷洒赤霉素溶液                       喷洒等量蒸馏水

B.          赤霉素是一种植物激素          接种赤霉菌感染                       不进行任何处理

C.          赤霉菌产生促进水稻生长物质                                                   喷洒赤霉菌培养基滤液   喷洒等量不接种赤霉菌的同种培养基滤液

D.         赤霉菌产生促进水稻分裂的物质                                               喷洒赤霉菌培养基滤液   喷洒等量赤霉素溶液

 

 

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(10分)1926年,科学家观察到,当水稻感染了赤霉菌后.会出现植株疯长的现象,病株往往比正常植株高50%以上,且结实率大大降低,因而称为“恶苗病”。根据以上材料分析:

1.科学家将赤霉菌培养基的滤液施到健康水稻幼苗上,发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌,却出现了恶苗病的症状。对此,科学家做出的推测是                          

2.为了验证上述推测,科学家进行了实验。将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼

苗上,作为实验组。并设置了对照实验,对照实验的操作方法是                  

            。实验最可能的结果是:实验组水稻幼苗             ,对照组水稻幼苗                  

3.1935年科学家从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质,称之

为赤霉素。此时能确定赤霉素是植物激素吗?        ,理由是                    

                              

4.玉米矮化病毒能显著抑制玉米植株的生长,因而感染这种病毒的玉米植株非常矮小。

推测病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。试设计实验来检验这一假设(该实验不能

采用化学方法测定植株中赤霉素的含量)。

实验步骤:                                                               

实验结果和结论:略

 

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1926年,科学家观察到,当水稻感染了赤霉菌后,会出现植株疯长的现象。科学家将培养过赤霉菌的培养基滤液喷施到健康水稻幼苗上,这些幼苗虽然没有感染赤霉菌,却也表现出“疯长”症状。根据水稻幼苗该症状的表现和喷施赤霉菌培养基滤液的关系,科学家进行了推测,并选择水稻幼苗随机分组设计实验证明。下列各项中,正确的是

编号

推测

实验组处理

对照组处理

A

赤霉菌能产生赤霉素

喷洒赤霉素溶液

喷洒等量蒸馏水

B

赤霉素是一种植物激素

接种赤霉菌感染

不进行任何处理

C

赤霉菌产生促进水稻生长物质

喷洒赤霉菌培养基滤液

喷洒等量不接种赤霉菌的同种培养基滤液

D

赤霉菌产生促进水稻分裂的物质

喷洒赤霉菌培养基滤液

喷洒等量赤霉素溶液

 

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1926年,科学家观察到,当水稻感染了赤霉菌后,会出现植株疯长的现象,病株往往比正常植株高50%以上,并且结实率大大降低,因而称为”。科学家进行了实验将培养过赤霉菌的培养基滤液喷施到健康的水稻幼苗上,发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌,却出现了恶苗病的症状。1935年,科学家从培养滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质,称之为赤霉素,多年后被证实为一种植物激素。请分析回答下列问题
(1)1926年,科学家根据观察到的现象做出了假设_______(填字母),并进行了相关实验。
A.赤霉菌可以促进植株增高
B.赤霉菌能产生赤霉素促进植株增高
C.赤霉菌可能产生促进植株增高的特殊物质
(2)1935年,科学家分离出赤霉素时不能确定它是一种植物激素,理由是植物激素是在_______合成的,而分离出的赤霉素是由_________产生的。
(3)玉米矮化病毒能显著抑制玉米的生长,因而感染了这种病毒的玉米植株非常矮小。在不考虑病毒对其他植物激素影响的情况下,利用玉米幼苗设计实验,证明”。
实验步骤:
①.将__________ 平均分成甲、乙两组,同时用玉米矮化病毒处理。
②.甲组喷洒一定浓度的赤霉素溶液,乙组喷洒___________。
③.在相同条件下培养一段时间后,测量___________,记录数据,并计算__________。
若实验结果为_____________,证明实验结论是正确的。

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