31.某研究小组用成年雄性小鼠为材料研究甲状腺激素与促甲状腺激素的相关问题.实验I:对一组小鼠的甲状腺每隔3d做一次等量部分切除.测量其体内的甲状腺激素与促甲状腺激素的水平.结果如图甲所示,实验II:对另一组小鼠每隔3d注射一定剂量的促甲状腺激素.测量其体内的甲状腺激素与促甲状腺激素的水平.结果如图乙所示.下列不能得 出的结论是 A.实验I结果对实际生活的启示是:对患甲状腺机能亢进者可以通过切除部分甲状腺进行治疗 B.从实验II结果可以推知.患地方性甲状腺肿的病人的病因是由于缺碘导致血液中甲状腺激素浓度过低.促进了促甲状腺激素的分泌.从而引起甲状腺代偿性的增生 C.实验I和实验II的结果表明.甲状腺激素与促甲状腺激素的相互调节还要受到下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的调节和控制 D.分析实验I和实验II的结果得出的结论是:体内甲状腺激素浓度过低能促进促甲状腺激素的分泌.体内甲状腺激素浓度过高则抑制促甲状腺激素的分泌 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

Ⅰ.科学家通过对绿色植物光合作用的研究得到:①在一定条件下,绿色植物对外界CO2的利用率为定值;②绿色植物光合作用利用的CO2来自外界与呼吸作用两方面。现用仪器于一特定实验装置中在恒温不同光照、不同外界CO2条件下测得如下数据:已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h,且6分子CO2参与形成1分子有机物C6H12O6

注:净光合速率=实际光合速率—呼吸速率

(1)分析表中数据,实验中影响光合作用的外因有                            

(2)当光照强度为1klx时,实际光合速率都为0.1 umol/h,原因是                      

                                                               ,此时的净光合速率为       umol/h。

(3)当光照强度为2klx时,植物对外界CO2的利用率为           

Ⅱ.为验证甲状腺激素对代谢的影响,某同学设计了如下实验 :

实验材料:成年雄性小白鼠20只,鼠笼、鼠饮水器、滴喂管,含5 mg·mLˉl甲状腺激素的生理盐水溶液、生理盐水、蒸馏水,1000 mL广口瓶,秒表等。

实验步骤:

第一步:将小白鼠置于鼠笼内正常饲养,实验室温度保持在23℃左右;

第二步:给小白鼠每日每次用滴喂法饲给5 mg·mLˉl甲状腺激素溶液l mL,每日2次,连续用药1周;

第三步:1周后将每只小白鼠放入广口瓶中,把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动,并记录其存活时间,最后根据全组动物的实验结果,计算平均存活时间。

根据以上实验步骤,完成下列问题:

(1)本实验的基本原理是                                                        

                                                                             

(2)为增强说服力,请完善上述实验步骤中的每一步。

第一步:                                                                 

第二步:                                                                   

第三步:                                                                   

(3)设计一张表格,记录实验结果。

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Ⅰ.(8分)科学家通过对绿色植物光合作用的研究得到:①在一定条件下,绿色植物对外界CO2的利用率为定值;②绿色植物光合作用利用的CO2来自外界与呼吸作用两方面。现用仪器于一特定实验装置中在恒温不同光照、不同外界CO2条件下测得如下数据:已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h,且6分子CO2参与形成1分子有机物C6H12O6

注:净光合速率=实际光合速率—呼吸速率
(1)分析表中数据,实验中影响光合作用的外因有                            
(2)当光照强度为1klx时,实际光合速率都为0.1 umol/h,原因是                     
                                                              ,此时的净光合速率为      umol/h。
(3)当光照强度为2klx时,植物对外界CO2的利用率为           
Ⅱ.(12分)为验证甲状腺激素对代谢的影响,某同学设计了如下实验 :
实验材料:成年雄性小白鼠20只,鼠笼、鼠饮水器、滴喂管,含5 mg·mLˉl甲状腺激素的生理盐水溶液、生理盐水、蒸馏水,1000 mL广口瓶,秒表等。
实验步骤:
第一步:将小白鼠置于鼠笼内正常饲养,实验室温度保持在23℃左右;
第二步:给小白鼠每日每次用滴喂法饲给5 mg·mLˉl甲状腺激素溶液l mL,每日2次,连续用药1周;
第三步:1周后将每只小白鼠放入广口瓶中,把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动,并记录其存活时间,最后根据全组动物的实验结果,计算平均存活时间。
根据以上实验步骤,完成下列问题:
(1)本实验的基本原理是                                                       
                                                                            
(2)为增强说服力,请完善上述实验步骤中的每一步。
第一步:                                                                 
第二步:                                                                  
第三步:                                                                  
(3)设计一张表格,记录实验结果。

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(09白鹭洲中学一模)Ⅰ、为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素,某研究性学习小组做了如下一些实验:

(l)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除,其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如上图所示,请据图回答:

①图中曲线a表示的激素是             ,曲线b表示的激素是            

②实验结果表明,在正常情况下,甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的体积成         关系。

③通过该实验,还可以给人启示,对于患         的病人可以实施手术治疗。

(2)实验二:取生长正常的成年雄鼠乙,每隔3d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素,并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化,总是先上升后下降,请分析产生这种生理变化的原因。

①当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时,                  合成和分泌增多,进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素。

②当停止注射促甲状腺激素释放激素时,其体内过高的                    就会抑制                 的分泌活动,从而使相应的激素水平下降。

(3)为了验证碘是合成甲状腺激素的原料,某同学提出了这样一个实验方案:取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁,其中给丙鼠每天喂含碘的食物,丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;两只鼠放在不同室内条件下饲养,一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定。请改正该方案中的不足之处:                                                                                    

Ⅱ、为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,某同学制订了下列实验方案:

(1)实验目的(略)          (2)实验材料和用具(略)

(3)实验方法和步骤

①用一适当大小的无色透明玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物天竺葵和一杯NaOH溶液,密封不漏气,编号为甲组。另用一相同的玻璃罩罩住另一株____________的天竺葵和一杯_________清水,密封不漏气,编号为乙组。

②将上述两装置放在暗室中,目的是_________________________________。暗室内若装安全灯应为_________色。

③一定时间后,自暗室中取出两装置,照光若干小时,使其充分进行光合作用。

④各取一定数量的叶片,放入盛有酒精的烧杯中,进行____________,使叶绿素溶于酒精中即脱绿成功。

⑤将已脱绿的叶片取出,分别平铺在不同培养皿内,用碘一碘化钾溶液,检测有无淀粉的特异颜色反应出现。

(4)结论(略)

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9.(16分)小鼠是生物学研究中重要的实验材料,下列是利用小鼠所做的有关研究。请回答:

    (1)一雌性小鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使之由野生型变为突变型。该突变型小鼠与野生型雄鼠杂交,后代既有野生型也有突变型。

    ①在小鼠的野生型和突变型这对相对性状中,显性性状是          。

    ②若要通过一次杂交实验鉴别该突变基因是在X染色体上还是在常染色体上,选择杂交的F1个体最好是            。

(2)科研人员利用小鼠做了如下实验

组别

第一次接种(灭活的痢疾杆菌)

第二次接种(灭活的痢疾杆菌)

抗体合成程度

正常的小鼠

未接种

+

正常的小鼠

接种

+++++

幼年摘除胸腺的小鼠

未接种

+

幼年摘除胸腺的小鼠

接种

+

摘除胸腺后注入T淋巴细胞的小鼠

接种

++++

  ③机体进行正常生命活动的必要条件是              ,维持该必要条件的主要机制是                

  ④与甲组相比,乙组内抗体合成程度明显高于甲组的原因是          

⑤与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是             

(3)进行小鼠胚胎工程操作时,首先在光控周期下(光照l4h,黑暗10h)饲养成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是            。然后从雌鼠输卵管中取出卵子,在一定条件下培养成熟;并从雄鼠附睾中取出精子,在一定条件下培养一段时间,目的是         。再在37℃,5%CO2条件下,精卵共同作用4h,冲洗后继续培养。

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9.(16分)小鼠是生物学研究中重要的实验材料,下列是利用小鼠所做的有关研究。请回答:

    (1)一雌性小鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使之由野生型变为突变型。该突变型小鼠与野生型雄鼠杂交,后代既有野生型也有突变型。

    ①在小鼠的野生型和突变型这对相对性状中,显性性状是          。

    ②若要通过一次杂交实验鉴别该突变基因是在X染色体上还是在常染色体上,选择杂交的F1个体最好是            。

(2)科研人员利用小鼠做了如下实验

组别

第一次接种(灭活的痢疾杆菌)

第二次接种(灭活的痢疾杆菌)

抗体合成程度

正常的小鼠

未接种

+

正常的小鼠

接种

+++++

幼年摘除胸腺的小鼠

未接种

+

幼年摘除胸腺的小鼠

接种

+

摘除胸腺后注入T淋巴细胞的小鼠

接种

++++

  ③机体进行正常生命活动的必要条件是              ,维持该必要条件的主要机制是                

  ④与甲组相比,乙组内抗体合成程度明显高于甲组的原因是          

⑤与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是             

(3)进行小鼠胚胎工程操作时,首先在光控周期下(光照l4h,黑暗10h)饲养成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是            。然后从雌鼠输卵管中取出卵子,在一定条件下培养成熟;并从雄鼠附睾中取出精子,在一定条件下培养一段时间,目的是         。再在37℃,5%CO2条件下,精卵共同作用4h,冲洗后继续培养。

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