(二).植物体细胞杂交技术 1.植物体细胞杂交的关键环节是 和 2.植物细胞去壁用的酶是 3.诱导原生质体融合的方法 思考:为什么番茄--马铃薯超级杂种植株没有如科学家所想象的那样.地上长番茄.地下结马铃薯? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(10分)以下为植物体细胞杂交技术流程图.其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,基因型分别为Aa和Bb。据图分析回答:

(1)①过程所使用的物质是______________,由此生成的a和b细胞称为___________,将若干a和b等量混合后转移到培养基上培养,再经过②和③,c细胞的基因型可能有________种(只考虑两两融合),经筛选出的杂种细胞的基因型是               
(2)采用化学法进行过程②时,一般是用____________作为诱导剂。植物体细胞杂交与自然状况下有性生殖细胞的结合相比,前者的主要优势是_________________________。
(3)④过程中,细胞的全能性会________(增大或减小),⑤过程中,与芽、根的分化相关的主要植物激素是_____________________________。
(4)如果图中甲、乙分别为番茄和马铃薯的体细胞,从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄—马铃薯”植株是_____________(可育/不可育)。
(5)获得杂种植株后,若要利用基因工程技术导入抗除草剂基因,在基因导入时,最好把该基因导入到植物的叶绿体或线粒体基因组中,这样做的好处是_____________________。

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以下为植物体细胞杂交技术流程图.其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,基因型分别为Aa和Bb。据图分析回答:

(1)①过程所使用的物质是                     ,由此生成的a和b细胞称为__________,将若干a和b等量混合后转移到培养基上培养,再经过②和③,c细胞的基因型可能有_______种(只考虑两两融合),经筛选出的杂种细胞的基因型是               

(2)采用化学法进行过程②时,一般是用____________作为诱导剂。植物体细胞杂交与自然状况下有性生殖细胞的结合相比,前者的主要优势是                        

(3)④过程中,细胞的全能性会________(增大或减小),⑤过程中,与芽、根的分化相关的主要植物激素是_____________________________。

(4)如果图中甲、乙分别为番茄和马铃薯的体细胞,从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄—马铃薯”植株是_____________(可育/不可育)。

(5)获得杂种植株后,若要利用基因工程技术导入抗除草剂基因,在基因导入时,最好把该基因导入到植物的叶绿体或线粒体基因组中,这样做的好处是                  

 

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(10分)以下为植物体细胞杂交技术流程图.其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,基因型分别为Aa和Bb。据图分析回答:

(1)①过程所使用的物质是______________,由此生成的a和b细胞称为___________,将若干a和b等量混合后转移到培养基上培养,再经过②和③,c细胞的基因型可能有________种(只考虑两两融合),经筛选出的杂种细胞的基因型是               

(2)采用化学法进行过程②时,一般是用____________作为诱导剂。植物体细胞杂交与自然状况下有性生殖细胞的结合相比,前者的主要优势是_________________________。

(3)④过程中,细胞的全能性会________(增大或减小),⑤过程中,与芽、根的分化相关的主要植物激素是_____________________________。

(4)如果图中甲、乙分别为番茄和马铃薯的体细胞,从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄—马铃薯”植株是_____________(可育/不可育)。

(5)获得杂种植株后,若要利用基因工程技术导入抗除草剂基因,在基因导入时,最好把该基因导入到植物的叶绿体或线粒体基因组中,这样做的好处是_____________________。

 

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    I.如图为细胞基因表达的过程,据图回答

  (1)进行a过程所需的酶是    

  (2)图中含有五碳糖的物质有   (填标号);图中⑤所运载的氨基酸是   。(密码子:AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一赖氨酸、UUC一苯丙氨酸)

  (3)研究者用某一生长素类似物处理离体培养的细胞,得到结果如下表

据此分析,此药物作用于细胞的分子机制是:通过     促进基因的表达。

(5)某植物的花色受两对基因(自由组合)A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用。图中可知基因控制性状的方式是:____。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是____。

  Ⅱ,西瓜是雌雄同株的单性花植物,无子西瓜是二倍体(2n=22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。据所学知识分析回答:

  (1)若该四倍体植株基因型为AAaa,二倍体植株基因型为Aa,则获得的三倍体植株可能有  种基因型,杂交当年在母本上结出的西瓜果肉细胞基因型为    

  (2)请在右面空白处写出四倍体植株(AAaa)作母本与二倍体植株(Aa)作父本杂交的遗传图解

  (3)大量繁殖三倍体植株,可以用组织培养技术,其原理是      ,但不宜用其   细胞进行培养。

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(13分)番茄为自花传粉植物,在20世纪初,科学家用植物体细胞杂交技术,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了番茄—马铃薯杂种植株(如图),但目前还没有实现这美妙的设想——地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎的植物。据图回答下列问题:

(1)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是_______________,其中过程④相当于________________,过程⑤的细胞分裂方式为_______________。?
(2)若利用此技术生产人工“种子”,需要将组织培养获得的________________外面用一层有机膜包裹,并在薄膜以内放入一些营养物质,这层膜和这些营养物质分别具有种皮和胚乳的功能。
(3)人工“种子”与自然种子相比,具有的特殊优点是________________。

A.储运方便B.培植简易
C.成活率高D.保持亲本优良性状
(4)若运用传统的有性杂交能否得到上述杂种植株?________________。
(5)若番茄细胞内含A条染色体,马铃薯细胞内含B条染色体,将番茄和马铃薯采用
杂交育种方法培育(假设能成功),得到的后代应含________________条染色体。若番
茄是二倍体,马铃薯是四倍体,则图示杂种植株为________________倍体。
(6)如果过程②的a、b细胞都是番茄细胞,那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是________________。
(7)要获得上图中番茄—马铃薯的原生质体,首先需要分别除去番茄—马铃薯细胞的细胞壁。现提供以下材料和用具:紫色洋葱磷片叶、适宜浓度的蔗糖溶液、纤维素酶和果胶酶、蒸馏水、镊子、显微镜、载玻片等。请你从中选择合适的材料,完成下面检验是否已除去细胞壁实验的方法步骤,并预测和解释实验结果。
主要实验步骤:
①选取适宜浓度的蔗糖溶液,加入适量纤维素酶和果胶酶配制成细胞壁分解液。其中选取适宜浓度的蔗糖溶液而不用蒸馏水的理由是:适宜浓度的蔗糖溶液_______________。
②检验细胞壁分解液除去细胞壁。?
第一步:用镊子撕取一小块紫色洋葱鳞片叶放在载玻片中央,滴加适量细胞壁分解液,制成临时装片,得到实验组装片。
第二步:用适宜浓度的________________代替细胞壁分解液,其他操作同第一步,得到对照组装片。
第三步:在显微镜下观察比较实验组和对照组装片洋葱细胞的形态结果预测和解释:实验组装片的洋葱细胞呈分散的__________形,表明__________________;对照组装片的洋葱细胞呈相互连接的紫色多边形,表明细胞壁未被分解。

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